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O estudo busca identificar os saberes matemáticos elementares contemplados, associando os pontos das provas às cadeiras de primeira e segunda entrância e analisando a normatização prevista no regulamento. Conclui-se que os conteúdos enfatizam aritmética, sem referência direta à geometria ou ao desenho.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/2nd-national-research-meeting-on-the-history-of-mathematical-education-regulations-and-competitive-exam-tests-for-primary-school-teachers-in-sergipe-1890-1891/221586/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/2nd-national-research-meeting-on-the-history-of-mathematical-education-regulations-and-competitive-exam-tests-for-primary-school-teachers-in-sergipe-1890-1891/221586.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Asher","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-09",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais documentos o artigo analisa sobre o ensino primário em Sergipe?","Question",{"text":106,"@type":107},"O artigo analisa o Decreto nº 30, de 15 de março de 1890, e duas provas de concursos para professor primário realizadas em 1890 e 1891.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais saberes matemáticos elementares são investigados nos pontos das provas?",{"text":111,"@type":107},"O estudo identifica os saberes elementares matemáticos contemplados nos pontos das provas, verificando se envolvem aritmética, geometria e/ou desenho.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Para que entrâncias os professores estavam concorrendo conforme a pesquisa?",{"text":115,"@type":107},"A pesquisa considera as cadeiras de primeira e segunda entrância presentes na análise do concurso e da normatização do regulamento.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},221586,1788923543,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":138},687197207639,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","2º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática  \nRegulamento de 1890 e Provas de Concurso para Professores do Ensino Primário  \nno Estado de Sergipe  \nHeloísa Helena Silva324 Wilma Fernandes Rocha325  \nRESUMO  \nNo presente artigo apresentamos o exame do Decreto N. 30 de 15 de março de 1890, que trata do Regulamento da Instrução Pública primária do Estado de Sergipe e de duas provas de concursos para professor primário, realizados respectivamente em 1890 e 1891. O objetivo é identificar os saberes elementares matemáticos, dos pontos contemplados nas provas dos concursos de professores primários, das cadeiras de primeira e segunda entrância e tambémespecificar a normatização posta no Regulamento da Instrução Pública primária de 1890 do concurso para professores primários. A temática é justificada por ser um recorte de umapesquisa vinculada a um projeto maior intitulado “A Constituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a Aritmética, a Geometria e o Desenho no Curso Primário em Perspectiva Histórico-Comparativa, 1890-1970” desenvolvida pelos pesquisadores do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática – GHEMAT. No que diz respeito à produção de pesquisas no âmbito da história da educação matemática adotamos Valente (2013) e em Sergipe Santos (2013), e sobre história cultural Chartier (2009) . O Regulamento define as regras do concurso eao que tudo indica essas provas estão de acordo com a descrição dos critérios do Regulamento. Acerca das provas concluímos que os saberes elementares matemáticos descritos, faziam referência apenas à aritmética e não à geometria ou desenho.  \nIntrodução  \nNeste artigo apresentamos os exames do Decreto N. 30 de 15 de março de 1890, que trata do Regulamento da Instrução Pública primária, secundária e normal do Estado de Sergipe e de duas provas de concursos para professor primário, realizados  \n324 Mestranda do NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICANPGECIMA-UFS, sob a orientação da Prof. Dra. Ivanete Batista dos Santos. Membro do Núcleo de Investigação sobre História de Perspectivas Atuais da Educação Matemática – NIHPEMAT, [heloisahmachado@hotmail.com](heloisahmachado@hotmail.com).  \n325 Mestranda do NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICANPGECIMA-UFS, sob a orientação da Prof. Dra. Ivanete Batista dos Santos. Membro do Núcleo de Investigação sobre História de Perspectivas Atuais da Educação Matemática – NIHPEMAT, [srawilmarocha@yahoo.com.br](srawilmarocha@yahoo.com.br).  \nSessões Coordenadas 810  \n2º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática  \nrespectivamente em 1890 e 1891. Optamos por essa temática, que pode ser justificadapor ser um recorte de uma pesquisa vinculada a um projeto maior intitulado “AConstituição dos Saberes Elementares Matemáticos: a Aritmética, a Geometria e o Desenho no Curso Primário em Perspectiva Histórico-Comparativa, 1890-1970”desenvolvida pelos pesquisadores do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática – GHEMAT326.  \nTemos como objetivo, identificar os saberes elementares matemáticos, dos pontos contemplados nas provas dos concursos de professores primários, das cadeiras de primeira e segunda entrância e também especificar a normatização posta no Regulamento da Instrução Pública primária de 1890 do concurso para professoresprimários.  \nJustificamos a delimitação do marco cronológico, devido ao fato de somente terem sido identificadas até o momento provas de concursos, datadas uma de 1890 eoutra de 1891. O que dá indícios de atenderem ás exigências do Regulamento da Instrução pública de 1890, para nomeação de professores primários.  \nDiante do Regulamento da Instrução Pública primária de 1890 e das provasencontradas questionamos: Quais saberes elementares matemáticos são contemplados nos pontos das provas? Os saberes elementares matemáticos referem-se à Aritmética, Geometria ou Desenho? Para quais entrâncias os professores estavam concorrendo? Qual a normatização para a ","cbCailIzPUGLNrL9","https://ap.wps.com/l/cbCailIzPUGLNrL9","pdf",130652,10,"Portuguese","# Introdução\n## Decreto e Regulamento da Instrução Pública (1890)\n## Provas de concurso (1890 e 1891)\n## Objetivos e indagações do estudo","[{\"question\":\"Quais documentos o artigo analisa sobre o ensino primário em Sergipe?\",\"answer\":\"O artigo analisa o Decreto nº 30, de 15 de março de 1890, e duas provas de concursos para professor primário realizadas em 1890 e 1891.\"},{\"question\":\"Quais saberes matemáticos elementares são investigados nos pontos das provas?\",\"answer\":\"O estudo identifica os saberes elementares matemáticos contemplados nos pontos das provas, verificando se envolvem aritmética, geometria e/ou desenho.\"},{\"question\":\"Para que entrâncias os professores estavam concorrendo conforme a pesquisa?\",\"answer\":\"A pesquisa considera as cadeiras de primeira e segunda entrância presentes na análise do concurso e da normatização do regulamento.\"}]","2º Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática - Regulamento e Provas de Concurso para Professores do Ensino Primário em Sergipe (1890-1891) | PDF",15]