[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-426671-112":49,"doc-detail-426671-pt":122},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":115,"head_meta":117,"extra_data":119,"updated_unix":121},112,"pt","2nd-grade-activity-schedule-period-28-09-to-02-10-2026","2°ANO - ROTEIRO DE ATIVIDADES - PERIODO DESTE ROTEIRO 28-09 A 02-10-2026","","Roteiro semanal de atividades do 2º ano para o período de 28/09 a 02/10/2026, organizado por dia da semana e por componentes curriculares. O material aborda Língua Portuguesa (produção textual, interação oral, uso de software para editar e publicar textos, além de aumentativos e diminutivos), Matemática (problemas com adição de parcelas iguais e números) e História/Geografia/Ciências (relações entre trabalho na comunidade, impactos ambientais e cuidado com o ambiente e com os animais). Inclui objetivos, recursos e avaliações, com atividades em caderno e livro didático, e tarefas de produção e registro.",{"@graph":59,"@context":114},[60,77,97],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/2nd-grade-activity-schedule-period-28-09-to-02-10-2026/426671/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":91,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/2nd-grade-activity-schedule-period-28-09-to-02-10-2026/426671.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Rhys","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quais componentes curriculares aparecem no roteiro do 2º ano para 28/09 a 02/10/2026?","Question",{"text":104,"@type":105},"O roteiro inclui Língua Portuguesa, Matemática e também atividades ligadas a História/Geografia, além de Ciências e Arte em partes do período. Cada dia traz tarefas específicas e habilidades BNCC correspondentes.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"O que o aluno deve fazer na atividade de Língua Portuguesa com computador?",{"text":109,"@type":105},"Editar e publicar um pequeno cartaz digital sobre o cuidado com os animais. A proposta inclui revisar o texto, escolher uma imagem e publicar de forma orientada.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Como as atividades de História relacionam trabalho, ambiente e cuidados com animais?",{"text":113,"@type":105},"As tarefas pedem que o aluno relacione atividades locais ao cuidado com o ambiente, identificando impactos quando os trabalhos não são feitos com cuidado. Também há marcações de ações de cuidado e desenho de um trabalhador da comunidade.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":116,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":118,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":52},426671,1790641398,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":85,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":131,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":121,"read_time":136},687207024643,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","35°ROTEIRO DE ATIVIDADES-2°ANO  \nPERIODO DESTE ROTEIRO 28-09 A 02-10-2026  \n28-09  \nAs atividades selao  \nPortugues-(EF02LP10)  \nMatemática-(EF02MA07)  \nsegunda-  \nfeitas no caderno  \nProblemas envolvendo  \nSinonímia e antonímia/  \nfeira  \nou livro didático  \nadicão de parcelas iguais  \nMorfologia/Pontuacão  \n(multiplicacão)  \nA.Linguistica  \nNúmeros  \n29-09  \nAtividades  \nMatemática-(EF02MA07)  \nPortugues(EF15LP08)  \nterca-feira  \nno caderno ou  \nProblemas envolvendo  \nProducão  \nlivro  \nadicão de parcelas iguais  \nUtilizacão da Tecnologia  \ntextual  \n(multiplicacão)  \nDigital  \nNumeros  \n30-09  \nPortugues-(EF15LP13)  \nMatemática-(EF02MA08)  \nquarta-  \nProblemas envolvendo  \nAtividades no livro didatico  \nfeira  \ne caderno.  \nRelato oral/Registro formal e  \nsignificados dedobro,  \ninformal  \nmetade,triplo e terca parte  \nNúmeros  \nOralidade  \nGeografia(EF02GE11)  \nAtividades  \n01-10  \nno caderno e  \nHistória-(EF02HI11)  \nOs usos dos recursos  \nguinta-feira  \nlivro didático  \nA sobrevivencia e a relacão  \nnaturais:soloe água no  \nNatureza.ambient  \ncampo ena cidade  \ncom a natureza  \nes e qualidade de  \nO trabalho e a  \nsustentabilidade  \ncomunidade  \n9.02-10  \nEnsino Religioso-  \nAs atividades⁰  \n2026  \nOUTUBRO  \nsexta-feira  \n(EF02ER07)  \n⑤  \nD  \n⑤  \n@  \nserão feitas no  \n①  \n@  \n2  \nAlimentos sagrados  \nMateria e  \n6  \n7  \n8  \n9  \n10  \n4  \n5  \nenergia  \nArte-(EF15AR06)  \n1112  \n1314  \n15  \n16  \n17  \nMan ilestacoe  \nProcessos de criacão  \n22  \n2324  \n181920  \n21  \nCiencias(EF02CI02)  \ncreigiosas  \n25262728293031  \nPropriedades e usos dos  \n12-DIA DAS CIANCAS/NOSSA SENHORA APARECIDA  \nmateriais  \n(M3.18A )ci8sc.〇2A  \nisuis  \nMarcya Giugola(92)99451-0194  \n0  \nLPHa(lFozLPlolentica Sanolnosepala ras e teto ido, determinando a  \ndiferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas emtexto lido pelo acréscimo do prefixo de negacão in-/im..LP(EF02LP11)Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixo-ãoe-inho/-zinho.LP(EF15LP08) Utilizar software,inclusiveprogramas de edicão de texto, para editarepublicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticosdisponíveisLP2⁰ano(EF15LP13) Identificar finalidades dainteracão oral em diferentes contextoscomunicativos(solicitar informações, apresentar opinioes, informar, relatarexperiencias etc.).  \nCOMPONENTE CURRICULARLÍNGUA PORTUGUESA  \nHABILIDADE BNCC  \nEF15LP08-Usar software para editar e publicar textos,explorando recursos multissemióticos.  \nOBJETIVO  \nEditar e publicar um pequeno cartaz digital sobre o cuidadocom os animais.  \nRECURSOS  \nComputador ou tablet,editor de texto eimagens.  \nAVALIACĂO  \nAcompanhar a revisão do texto,a escolha da imagem  \ne a publicacão orientada.  \n·Animais  \nfelizes,  \ncomunidades  \nmais humanas!  \nESCOLA:                               \nALUNO(A):                                              \nDATA:      \n/.    \n/______  \nTURMA:        \n# EF15LPO8一MEU TEXTONO COMPUTADOR\n\nLIA ESCREVEU UM AVISO NO COMPUTADOR:CUIDE DOS ANIMAIS.  \nELA INSERIU UMA FOTOE REVISOU O TEXTOANTES DE PUBLICAR.  \n1.QUE MENSAGEM LIA DIGITOU?  \n2.CIRCULE DOIS RECURSOS PARA MELHORAR O AVISO:TÍTULOIMAGEMAPAGAR TUDO  \n⑩  \n3.MARQUE O QUE FAZER ANTES DE PUBLICAR:(  )REVISAR O TEXTO(  )DEIXAR ERROS.  \n4.CRIE UM TÍTULOE DESENHE UMA IMAGEM PARA SEU AVISOSOBRE ANIMAIS.TÍTULO:                                                  \n狗猫  \n# COMPONENTE CURRICULARHISTÓRIA\n\n## HABILIDADE BNCC\n\nEF02HI11-Identificar impactos ambientais de diferentes formas de trabalhona comunidade.  \n## OBJETIVO\n\nRelacionar atividades de trabalho locais aos cuidados com o ambiente e com os animais.  \n## RECURSOS\n\nImagens da comunidade,cartolina,cartões e lápis.  \n## AVALIACÄO\n\nVerificar se identifica impactos e propõe atitudes de cuidado.  \n9  \nESCOLA:                                                            \nALUNO(A):                                              \n/.      \n/.    \nTURMA:        \nDATA:.      \nEF02HI11-TRABALHOEAMBIENTE  \n④  \nNA COMUNIDADE,PESSOAS CULTIVAM ALIMENTO","cbCaigzCqZwY4m15","https://ap.wps.com/l/cbCaigzCqZwY4m15","pdf",17432533,55,"Portuguese","# 28-09\n## Atividades (Portugues, Matemática)\n# 29-09\n## Atividades (Portugues, Matemática)\n# 30-09\n## Atividades (Portugues, Matemática, Geografia, História)\n# 01-10\n## Os usos dos recursos naturais\n# 02-10\n## Ensino Religioso, Ciências e Arte\n# Componentes curriculares (destaques)\n## Língua Portuguesa (EF15LP08, EF02LP11, EF15LP13)\n## História (EF02HI11)\n## Trabalho e ambiente na comunidade","[{\"question\":\"Quais componentes curriculares aparecem no roteiro do 2º ano para 28/09 a 02/10/2026?\",\"answer\":\"O roteiro inclui Língua Portuguesa, Matemática e também atividades ligadas a História/Geografia, além de Ciências e Arte em partes do período. Cada dia traz tarefas específicas e habilidades BNCC correspondentes.\"},{\"question\":\"O que o aluno deve fazer na atividade de Língua Portuguesa com computador?\",\"answer\":\"Editar e publicar um pequeno cartaz digital sobre o cuidado com os animais. A proposta inclui revisar o texto, escolher uma imagem e publicar de forma orientada.\"},{\"question\":\"Como as atividades de História relacionam trabalho, ambiente e cuidados com animais?\",\"answer\":\"As tarefas pedem que o aluno relacione atividades locais ao cuidado com o ambiente, identificando impactos quando os trabalhos não são feitos com cuidado. Também há marcações de ações de cuidado e desenho de um trabalhador da comunidade.\"}]","2°ANO - ROTEIRO DE ATIVIDADES - PERIODO DESTE ROTEIRO 28-09 A 02-10-2026 | PDF",85]