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Traz instruções detalhadas de preenchimento do cartão de respostas, conferência de nome e impressão/paginação, gestão do tempo (4 horas), regras de permanência no setor, proibição de aparelhos eletrônicos e orientações para evitar rasuras, manchas e marcações ilegíveis.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/2018-selection-process-professional-technical-education-upper-secondary-exam-with-40-questions/141524/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/2018-selection-process-professional-technical-education-upper-secondary-exam-with-40-questions/141524.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Alex Sinclair","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-08-25",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais são as disciplinas e a quantidade de questões da prova?","Question",{"text":62,"@type":63},"A prova tem 40 questões: Língua Portuguesa (10), Matemática (10), Química (3), Física (4), Biologia (3), História (5) e Geografia (5).","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Quanto tempo o candidato tem para fazer a prova e quando deve marcar o cartão?",{"text":67,"@type":63},"O candidato dispõe de 4 horas para realizar a prova. 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NÃO ABRA ESTE CADERNO ANTES DE RECEBERAUTORIZAÇÃO.  \n2. Verifique se seu nome está correto no cartãode respostas. Se houvererro, notifique o fiscal.  \n3.Assine o cartãode respostas, no local destinado para isso, com caneta azul ou preta.  \n4.Ao receberautorização paraabrireste caderno, verifique se a impressão, a paginação ea numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.  \n5. Leia, atentamente, as questões e escolha a alternativa que mais adequadamenteresponde a cada uma delas.  \n6. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer esta prova. Faça-a com tranquilidade, mas controle o seu tempo. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar o cartão derespostas.  \n7. O candidato só poderá retirar-se do setor de prova 1 (uma) hora após o início damesma.  \n8. Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra aser assinalada, conforme o exemplo na parte superior do próprio cartãode respostas. Utilize caneta azul ou preta.  \nAleitora ótica não registrará as respostas em que houverfalta de nitideze/ou marcaçãode mais de uma letra.  \n9. O seu cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser escrito ou registrado fora dos locais destinados às respostas.  \n10. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão de respostas e este caderno. Asobservações ou marcações registradas no caderno nãoserão levadas em consideração.  \n11. É terminantemente proibido o uso de telefone celular, pager ou similares. Ocandidato que solicitar a ida ao banheiro não poderá portar, mesmo que desligado, qualquer um dessesaparelhos.  \nOnão cumprimentodesta norma implica a eliminaçãodo candidato.  \nBOA PROVA!  \nLINGUAGEM, CÓDIGOS ESUAS TECNOLOGIAS  \nLeia os textos, com atenção, e responda às questões propostas:  \nTEXTO I  \nAs mãos perguntam, a cabeça pensa  \nEncaro com a maior desconfiança os laboratórios nas escolas. Acho que sua função, nas escolas, não é ensinarciência aos estudantes, mas impressionar os pais. Os pais se impressionam facilmente. Vendo os laboratórios, eles concluem:\"Uma escola com um laboratório modernoassimdeve ser uma boa escola...\" .  \nPoucos se dão conta de que os laboratórios mentem aos adolescentes. Pois o que eles dizem, 05 silenciosamente, é o seguinte: \"É aquidentroque sefaz ciência\". Isso é mentira. Ciência não é uma coisa que  \nse faz em laboratórios. Ciência se faz em qualquer lugar. Ela só precisa de duas coisas: olho e cabeça. Assim, a primeira tarefa daeducaçãocientífica é ensinara vere ensinara pensar.  \nSei de pessoas que são capazes de produzir pesquisas nos laboratórios, mas que, andando emmeio aos objetos e situações do seu cotidiano, veem e pensam como se nada soubessem da ciência. De  \n10 fato, nãosabem, porque a sua ciênciasó acontece em laboratórios.  \n(...)  \nPensei, então, numa escola que fosse uma casa, uma casa comum, dessas onde os alunos moram, parecida com o espaço de sua vida real. Essa ideia me veio quando uma amiga, professora universitária, me contou um incidente divertido e revelador:  \n15 Repentinamente, metade de sua casa ficou às escuras. Lembrou-se de que, quando algo semelhante acontecia na casa de sua infância, seu pai trocava os fusíveis. Concluiu: algum fusível deve terse queimado. Disse, então, ao filho de nove anos: “Filho, veja se um fusível queimou”. Respondeu o menino:“Não se usam maisfusíveis. 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