[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45397-pt":3,"doc-seo-45397-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45397,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1782698725881665579",28,"Exames","1º Ano Roteiro Semanal de 06/07/2026 a 10/07/2026 Marcya Filizola","Roteiro semanal do 1º ano (2º bimestre) com programação de atividades para 06/07 a 10/07/2026, reunindo componentes de Matemática, Português, História, Ensino Religioso, Arte, Geografia e Ciências. O plano organiza por dia conteúdos como figuras geométricas espaciais, quantificação e contagem, leitura e construção do sistema alfabético, relato oral, escalas de tempo, sentimentos e memórias, brincadeiras e representações sociais, além de diferentes tipos de trabalho e moradia. Inclui habilidades BNCC e objetivo de identificar rimas, aliterações e assonâncias em textos orais.","# RETORNO PARA 0\n\n2SEMESTREvocê faz a diferençaTODOS OS DIAS!Apoio  \nNOVOS COMECOS,  \nPROFESSOR(A),  \nValorizacãoSeu trabalho transforma vidas,Respeitoinspira futuros e constróiParceriaum mundo melhor!Gratidão  \nNosso carinho e nossa solidariedade àProfessora Michele,de São José dos Campos.A sua dor é também a nossa.Estamos com você.  \nDEDICAÇÃOJuntosCada es{orce5omogde hoje,é amais fortes!conquista* INSPIRAÇÃO  \nde amanhã.  \n> TRANSFORMAÇÃOELABRADO POR:  \nMancya Fiuligola≤APOI0 QUE ACOLHE,PARCERIA QUE FORTALECE,JUNTOS POR UMA EDUCACÄO QUE TRANSFORMA!  \n|  |  | 22°ROTEIRO DE ATIVIDADES  \u003Cbr>Panlodo:0607a10-07-2026  \u003Cbr>1°ano=2°bimestre   |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Mancya 3ugeQa (9299451-0194   |  |  |  |  |  |\n| 06-07  \u003Cbr>segunda-feira   |  | Matemática-(EF01MA13)  \u003Cbr>Figuras geométricas espaciais:  \u003Cbr>reconhecimento e relacões com  \u003Cbr>objetos familiares do mundo físico   | Portugues-(EF12LP07)  \u003Cbr>Forma de composicão dotexto   | Cdwidados  \u003Cbr>mo cadonmo  \u003Cbr>ou Lie   |  |\n| A.Linguistica   |  |  |  |  |  |\n| Geometria   |  |  |  |  |  |\n| 07-07  \u003Cbr>terca-feira   |  | Matemática-(EF01MA03)  \u003Cbr>Quantificacão de elementos de uma  \u003Cbr>colecão:estimativas,contagem um a  \u003Cbr>um,pareamento ou outros  \u003Cbr>agrupamentos e comparação.   | Portugues-(EF15LP13)  \u003Cbr>Relato oral/registro formal einformal   | Ctuvidados  \u003Cbr>mo cadohmo  \u003Cbr>ou Lung   |  |\n| Números   |  |  |  |  |  |\n| Oralidade   |  |  |  |  |  |\n| 08-07  \u003Cbr>quarta-feira   |  | História-(EF01HI05)  \u003Cbr>A vida em casa,a vida na escola e  \u003Cbr>formas de representacāo social e  \u003Cbr>espacial:os jogos e brincadeiras como  \u003Cbr>forma de interação social e espacial   | Matemática-(EF01MA02)  \u003Cbr>Quantificação de elementos de uma  \u003Cbr>colecção: estimativas, contagem um a  \u003Cbr>um,pareamento ou outros  \u003Cbr>agrupamentos e comparação.   | m&cadorume  \u003Cbr>ou Luone  \u003Cbr>didático   |  |\n|  |  |  |  |  |  |\n| Mundo  \u003Cbr>pessoal:eu,  \u003Cbr>meu grupo  \u003Cbr>social e meu tempo   |  |  |  |  |  |\n| 09-07  \u003Cbr>quinta-feira   |  | Ensino Religioso-(EF01ER05)  \u003Cbr>Sentimentos,lembrancas,memórias  \u003Cbr>e saberes  \u003Cbr>Arte-(EF15AR10).  \u003Cbr>Elementos da linguagem   | Portugues-(EF01LP09)  \u003Cbr>Construcão dosistema alfabético e da  \u003Cbr>ortografia   | Cs  \u003Cbr>aLnidadon  \u003Cbr>九onas  \u003Cbr>Pontas me  \u003Cbr>cadorme   |  |\n| Manifestacoes  \u003Cbr>religiosas   |  |  |  |  |  |\n| Dancas   |  |  |  |  |  |\n| Análise  \u003Cbr>linguística   |  |  |  |  |  |\n|  | 10-07  \u003Cbr>Mundo do  \u003Cbr>trabalho   | Geografia(EF01GE06)  \u003Cbr>Diferentes tipos de trabalho  \u003Cbr>existentes no seu dia a dia  \u003Cbr>Ciencias(EF01Cl05)  \u003Cbr>Escalas de tempo  \u003Cbr>Portuques-(EF01LP09)  \u003Cbr>Construção dosistema alfabético e da  \u003Cbr>ortografia   | 2026  \u003Cbr>JULHO  \u003Cbr>⑤  \u003Cbr>S  \u003Cbr>Q  \u003Cbr>Q  \u003Cbr>T  \u003Cbr>S  \u003Cbr>3  \u003Cbr>2  \u003Cbr>1  \u003Cbr>4  \u003Cbr>9  \u003Cbr>11  \u003Cbr>8  \u003Cbr>7  \u003Cbr>6  \u003Cbr>5  \u003Cbr>10  \u003Cbr>15  \u003Cbr>18  \u003Cbr>17  \u003Cbr>16  \u003Cbr>14  \u003Cbr>13  \u003Cbr>12  \u003Cbr>25  \u003Cbr>22  \u003Cbr>24  \u003Cbr>23  \u003Cbr>21  \u003Cbr>20  \u003Cbr>19  \u003Cbr>31  \u003Cbr>30  \u003Cbr>29  \u003Cbr>28  \u003Cbr>27  \u003Cbr>26  \u003Cbr>)cResc.○c29A  \u003Cbr>NOVA  \u003Cbr>(MING.   | Ctuvidados  \u003Cbr>mQ  \u003Cbr>cadonmo ou  \u003Cbr>L⑩  \u003Cbr>dudodico   |  |\n| Terra euniverso   |  |  |  |  |  |\n| Análise  \u003Cbr>Linguistica   |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |\n| marcyo GiugoQaC92)99451-0194   |  |  |  |  |  |\n\nHABILIDADES QUE SERAO TRABALHADAS NESTE ROTEIRO  \n| LP   | (EF12LP07)Identificar e(re)produzir,em cantiga,quadras,quadrinhas,  \u003Cbr>parlendas,trava-línguas e cancões,rimas,aliteracoes,assonâncias,o ritmo de  \u003Cbr>fala relacionado aoritmo eà melodia das músicas e seus efeitos de sentido.   |\n| --- | --- |\n|  | (EF15LP13)Identificar finalidades da interacão oral em diferentes contextos  \u003Cbr>comunicativos(solicitar informacoes,apresentar opinioes,informar,relatar  \u003Cbr>experiencias etc.).   |\n| LP   | (EF01LP09)Compararpalavras,identificando semelhancas e diferencasentre  \u003Cbr>sons de sílabas iniciais.   |\n| MA   | (EF01MA13)Relacionar figuras geométricas espaciais (cones,cilindros,  \u003Cbr>esferas e blocos retangulares)a objetos familiares do mu","cbCaivV8bXBfas2N","https://ap.wps.com/l/cbCaivV8bXBfas2N","pdf",11490427,9,1,48,"Portuguese","pt",112,"# 22° Roteiro de Atividades (Panlodo: 06/07 a 10/07/2026)\n## Segunda-feira (06-07)\n## Terça-feira (07-07)\n## Quarta-feira (08-07)\n## Quinta-feira (09-07)\n## Sexta-feira (10-07)\n# Habilidades que serão trabalhadas neste roteiro\n# Plano de aula - 1º ano\n## Área do conhecimento: Linguagens\n## Forma de composição do texto\n## Conteúdos: objetivos e rimas/aliterações/assonâncias","[{\"question\":\"Que habilidade de Português/Linguagens é destacada no plano de aula?\",\"answer\":\"A habilidade (EF12LP07) foca em identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas e canções, envolvendo rimas, aliterações, assonâncias e ritmo de 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