ZONA INGGRIS SEBAGAI METODE ALTERNATIF PEMBELAJARAN SPEAKING ENGLISH UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR

Sep 11, 2026

Unggah oleh Adam

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gadang 1, SDN Ciptomulyo 3, dan SDN Bandungrejosari 1 dengan partisipan English Zone dari kelas 3 sampai 6. Total populasi penelitian berjumlah 560 siswa, kemudian sampel ditentukan menggunakan teori Yaname dan Slovin (ketelitian 10%) lalu difilter melalui proportional allocation. Uji hipotesis Ha: rxy ≠ 0 dilakukan untuk menilai pengaruh signifikan English Zone terhadap kemampuan speaking melalui analisis korelasi Pearson Product Moment, T-Test, serta Coefficient Determination. Hasil menunjukkan kontribusi English Zone mencapai 80,5% dalam peningkatan speaking.

BahasaIndonesian

KategoriFormulir

FormatPDF

Halaman9

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Konsep dan aturan English Zone

Metode TEYL/Total Physical Response

Pentingnya kemampuan speaking

Kajian Literatur

Tujuan perkenalan speaking skill di sekolah dasar

Penerapan Total Physical Response dalam English Zone

ZONA INGGRIS SEBAGAI METODE ALTERNATIF PEMBELAJARAN SPEAKING ENGLISH UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR Arining Wibowo (corresponding authors) Fakutas Bahasa dan Sastra, Universitas Kanjuruhan Malang Phone (+62) 856463898803 Email: [cacamarisa90@yahoo.com](cacamarisa90@yahoo.com) Muhammad Suharto Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Kanjuruhan Malang Phone (+62) [8125296180 Email: mirzasoe@gmail.com](8125296180 Email: mirzasoe@gmail.com) ABSTRACT This research was held in SDN Gadang 1, SDN Ciptomulyo 3 and SDN Bandungrejosari 1. This research involving English Zone participants from the aforementioned three state elementary school which taken from grade 3 to the grade 6 with 560 (five hundred and sixty) of total populations. From the amount of population we decided the most representative sample using Yaname and Slovin theory with level of precision at 10%. Then, the gained sample is filtered again using the proportional allocation theory to get the expected sample. We use these theories because of the targeted population is the heterogenic community that consist of various level grade of class. To test the hypothesis of Ha: rxy ≠ 0 which means there is significant relation and effect of English Zone to the speaking ability. In analyzing the hypothesis we use the theory of correlation of Pearson Product Moment continued to the T-Test analysis and Coefficient Determination to find the amount of variable contribution percentage. The instrument of this research taken from the score gained from the questionnaire sets. The impressive results shown in this research, English Zone contribute up to 80,5% to the speaking ability improvement (the rest is determined by other variables) . Key Words: English Zone, Speaking English Ability Improvement PENDAHULUAN English Zone bisaditerjemahkan sebagai zona Inggris, yaitu sebuah tempat yang didalamnya terdapat serangkaian agenda, media pembelajaran bahasa Inggris danaturan yang telah disepakai untuk belajar bahasa Inggris. Aturan yang dibuat adalah siapa saja yang memasuki zona Inggris maka siswawajib menggunakan bahasa Inggrisdalam berkomunikasi ataupun berbicadengan bantuan guru pendamping atau instruktur. Barangsiapa yang melanggar aturan yang telahdisepakati, maka ia akan dikenakansangsi atau hukuman. Dengan teknik tersebut maka siswa-siswi yang memasuki zona Inggris mereka harusberusaha sebisa mungkin untukberkomunikasi dengan bahasa Inggris walaupun dengan kata atau kalimat sederhana. Berdasarkan aturan main yang kami yakini sangat efektif sebagaimetode pembelajaran bahasa Inggristerhadap anak sekolah dasar seperti diatas, kami kemudian merangkai beberapa metode pembelajaran yang sesuai terhadap anak-anak. Salah satu teori yang kami gunakan dalam membuat metode pembelajaran adalah teori Total Physical Response yaitu teori yang baru-baru ini banyak diadopsi sebagai teknik pembelajaran bahasa terhadap anak-anak atau yang biasa kita kenal dengan Teaching English for Young Learner (TEYL) . Pada dasarnya teori tersebut sangatlah mudah dan murah untuk diaplikasikan. Guru atau pendamping hanya perlu menciptakan media pembelajaran yang bisa didapat dari lingkungan sekitar dan tidak harusberpedoman pada buku ajar (buku pelajaran) sehingga guru bisamenciptakan suasana pembelajaranyang dinamis sesuai dengan karakter peserta didik dan kondisi sekolah. Metode EYL atau TEYLsebenarnya sudah mulai diaplikasikanoleh instansi-instansi sekolah dasarmaupun lembaga-lembaga pendidikan pra-sekolah (PAUD), namun haltersebut hanya sering kita jumpai di kota-kota besar. Gunamensosialisasikan hal tersebut kepadakalangan yang lebih luas maka artikel ini sangat berguna untuk guru-guru bahasa Inggris maupun pihak-pihak yang berkepentingan sama dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Inggris di sekolah tingkat dasar. Fokus kami dalam menyelenggarakan Zona Inggris atau English Zone adalah memperkenalkan unsur-unsur dasar bahasa Inggris seperti kosakata, spelling, dan pengucapan kalimat seder

Pertanyaan Umum

Apa itu English Zone dan bagaimana aturan penerapannya?

English Zone adalah zona yang menyediakan agenda, media pembelajaran, dan aturan untuk belajar bahasa Inggris. Siswa wajib menggunakan bahasa Inggris saat berkomunikasi dengan bantuan guru pendamping atau instruktur, dan pelanggaran dikenai sanksi sesuai kesepakatan.

Metode apa yang digunakan untuk mengasah kemampuan speaking?

Penelitian menerapkan Total Physical Response, yaitu pendekatan dengan koordinasi aktivitas fisik melalui perintah, ucapan, dan gerak. Dalam praktik English Zone, metode ini dikolaborasikan dengan beberapa teknik pembelajaran.

Seberapa besar kontribusi English Zone terhadap peningkatan speaking?

English Zone berkontribusi hingga 80,5% terhadap peningkatan kemampuan speaking, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Adam