Pemanfaatan Web Blog dan YouTube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Program Studi Desain Grafis - Artikel 131-140

Sep 3, 2026

Unggah oleh Aurelia

Media pembelajaran berperan sebagai alat bantu belajar mengajar antara dosen dan mahasiswa. Saat pandemi Covid-19, kegiatan belajar dilakukan secara daring melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Studi ini bertujuan menghasilkan web blog sebagai media PJJ untuk Program Studi Desain Grafis dan mengintegrasikannya dengan YouTube. Karena materi kuliah dominan praktik aplikasi, kombinasi web blog dan YouTube dinilai sesuai. Hasil angket pada mahasiswa semester 3 dan 5 (38 responden) menghasilkan skor 88,42% dan masuk kategori “sangat baik”, sehingga dapat dijadikan rujukan.

BahasaIndonesian

KategoriPresentasi

FormatPDF

Halaman10

Waktu Membaca4 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Media Pembelajaran dan Konteks PJJ

Web Blog sebagai Media Pembelajaran

Penilaian dan Hasil Angket

Presentase Pencapaian dan Klasifikasi

Tabel Pernyataan dan Skor

| Pemanfaatan Web Blog dan YouTube sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Program Studi Desain Grafis
Muhammad Sholikhan1, Eko Siswanto2
1Progdi Desain Grafis Universitas STEKOM Semarang
Jl. Majapahit 605 Semarang, e-mail: [sholikhan@stekom.ac.id](sholikhan@stekom.ac.id)[ ](sholikhan@stekom.ac.id)2Progdi Sistem Informasi Universitas STEKOM Semarang
Jl. Majapahit 605 Semarang, e-mail: [eko.siswanto@stekom.ac.id](eko.siswanto@stekom.ac.id) | | | --- | --- | | ARTICLE INFO
Article history:
Received 11 October 2020
Received in revised form 9 November 2020 Accepted 25 November 2020
Available online 20 December 2020 | ABSTRACT
Learning media is a medium used in teaching and learning activities. As is known, the world is currently experiencing a Covid-19 pandemic so teaching and learning activities are carried out online. One of the media that can be used as distance learning is a web blog. Web blogs are chosen because they do not require a lot of money to create and can be combined with other media such as YouTube. This study aims to produce a web blog asa distance learning media for graphic design study programs. Because the lecture material uses more application practice, the web blog and YouTube media are very appropriate to use. This is in accordance with the results of the questionnaire distributed to graphic design students in semester 3 and 5 of STEKOM University regarding the use of a web blog. From 38 respondents and after being calculated based on existing references, the final score was 88.42% so that this web blog was in the"very good" category and could be used as a reference.
Keywords: Distance Learning, Web Blog, YouTube, Graphic Design | | 1. Pendahuluan
Media pembelajaran adalah sebuah media yang digunakan sebagai alat bantu proses belajar mengajar oleh dosen kepada mahasiswa atau oleh guru kepada siswa [1] . Seperti diketahuibahwa pada saat peneliti menyusun artikel ini, Indonesia dan dunia sedang mengalami masa pandemi dengan adanya virus Covid-19 sehingga kegiatan belajar mengajar diselenggarakansecara daring (dalam jaringan) atau online atau sering disebut dengan istilah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) . Kondisi inilah yang menyebabkan para pengajar berlomba-lomba memanfaatkan media online sebagai media pembelajaran, salah satunya adalah website atau web blog. Web blog atau biasa disebut blog adalah bagian dar Web 2.0 yang merupakan generasi kedua dari web. Dibanding dengan website, blog lebih mudah digunakan dan tidak membutuhkan biaya yang banyak, dikarenakan blog bisa didapatkan secara gratis baik domain maupun hostingnya. Padaumumnya blog digunakan untuk menulis atau buku catatan online yang bisa diakses baik padaperangkat desktop maupun mobile. Blog juga bisa dimanfaatkan di dunia pendidikan karena bisa | | | Presentase Pencapaian | Klasifikasi | Kesimpulan | | --- | --- | --- | | 81-100% | Sangat Baik | Dapat dijadikan referensi | | 61-80% | Baik | Dapat diaplikasikan tanpa perbaikan | | 41-60% | Cukup | Dapat diaplikasikan dengan sedikit revisi | | 21-40% | Kurang | Dapat diaplikasikan dengan banyak revisi | | 0-20% | Sangat Kurang | Belum dapat diaplikasikan | | No | Pernyataan | Sangat
baik | Baik | Cukup | Kurang | Sangat
Kurang | Skor
(%) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1. | Tampilan layout web blog | 18 | 14 | 6 | 0 | 0 | 86,32 | | 2. | Tampilan visual (warna) | 18 | 10 | 6 | 4 | 0 | 82,11 | | 3. | Tingkat ketertarikan mahasiswaterhadap web blog | 20 | 12 | 4 | 2 | 0 | 86,32 | | 4. | Pemahaman penggunaan web blog dan YouTube | 20 | 16 | 2 | 0 | 0 | 89,47 | | 5. | Kemudahan penangkapan materi video YouTube | 28 | 6 | 4 | 0 | 0 | 92,63 | | 6. | Penggunaan bahasa pada video perkuliahan YouTube | 24 | 12 | 2 | 0 | 0 | 91,58 | | 7. | Kemudahan akses menu dan kategori pada web blog | 20 | 16 | 2 | 0 | 0 | 89,47 | | 8. | Keberhasilan fungsi link atau tautan pada web blog | 20 | 18 | 0 | 0 | 0 | 90,53 | | 9. | Pengaruh web blog terhadap motivas

Pertanyaan Umum

Mengapa web blog dipilih sebagai media pembelajaran jarak jauh pada Program Studi Desain Grafis?

Web blog dipilih karena tidak membutuhkan biaya besar, umumnya tersedia gratis untuk domain maupun hosting, dan mudah diakses melalui desktop maupun mobile. Media ini juga dapat dikombinasikan dengan YouTube.

Apa tujuan utama penelitian ini?

Penelitian bertujuan menghasilkan web blog sebagai media pembelajaran jarak jauh untuk program studi desain grafis, sekaligus menilai kesesuaiannya untuk materi yang banyak berisi praktik aplikasi.

Bagaimana hasil penilaian penggunaan web blog dan YouTube berdasarkan angket?

Dari 38 responden, setelah perhitungan berdasarkan referensi diperoleh skor akhir 88,42%, yang termasuk kategori “sangat baik” dan dapat dijadikan referensi.

Sep 3, 2026

Unggah oleh Aurelia