Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Tugas Mind Mapping terhadap Kemampuan Metakognitif dan Minat Belajar Siswa pada Materi Jaringan Tumbuhan Kelas XI IPA di MA Raudlatus Syabab Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2023/2024 - Skripsi

Sep 11, 2026

Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan tugas Mind Mapping terhadap kemampuan metakognitif dan minat belajar siswa pada materi jaringan tumbuhan kelas XI IPA di MA Raudlatus Syabab Sukowono Jember tahun pelajaran 2023/2024. Kemampuan metakognitif yang sering diabaikan membuat siswa tidak mampu mengontrol proses belajarnya, sehingga berpotensi menurunkan kepercayaan diri dan minat belajar. Pendekatan konvensional ceramah juga membuat siswa pasif. Tujuan penelitian meliputi pengukuran kemampuan metakognitif dan minat belajar serta pengaruhnya setelah perlakuan. Metode kuantitatif menggunakan Quasi-Experiment nonequivalent control group post-test only, sampel 72 siswa, teknik purposive sampling, data angket observasi dan dokumentasi, serta analisis uji Z.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman239

Waktu Membaca1 jam 24 menit

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

ABSTRAK

Latar belakang

Tujuan penelitian

Metode penelitian

Hasil penelitian

# PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASEDLEARNING DENGAN TUGAS MIND MAPPING TERHADAPKEMAMPUANMETAKOGNITIF DAN MINAT BELAJARSISWA KELAS XI IPA DI MA RAUDLATUS SYABABJEMBER SKRIPSI diajukan kepada Universitas Islam NegeriKiai Haji Achmad Siddiq Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperolehgelar Sarjana Pendidikan(S.Pd)Fakultas Tarbiyah dan Ilmu KeguruanProgram Studi Tadris Biologi UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEM BE R Oleh: MUZAYYANAHNIM:T20198125 DDI( UNIVERSITAS ISLAM NEGERIKIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER digilib.uinkhas.ac.id FAKULTAS TARBIYAH DANILMU KEGURUANakhas.anc.idJUNI 2024 # PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASEDLEARNING DENGAN TUGAS MIND MAPPING TERHADAPKEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN MINAT BELAJARSISWA KELAS XI IPA DI MA RAUDLATUS SYABABJEMBER SKRIPSI diajukan kepada Universitas Islam NegeriKiai Haji Achmad Siddiq Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperolehgelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)Fakultas Tarbiyah dan Ilmu KeguruanProgram Studi Tadris BiologiUNIVERSITAS ISLAM NEGERIKIAI HAJI ACHMAD SIDDIQJE M BE ROleh:MUZAYYANAHNIM:T20198125ac.id digilibuinkhus.ac.id digilibuinkhusac.id dilibuinkhas.ac.id digilibuinkhas.ac.id digilib UNIVERSITAS ISLAM NEGERIKIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER digilib.uinkhas.ac.id FAKULTAS TARBIYAH DANILMU KEGURUANakhas.ac.idJUNI 2024 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASEDLEARNINGDENGAN TUGAS MIND MAPPING TERHADAPKEMAMPUANMETAKOGNITIF DAN MINAT BELAJAR SISWA PADAMATERIJARINGAN TUMBUHAN KELASXI IPA DI MA RAUDLATUS SYABABSUKOWONO JEMBER TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Islarm Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jemberuntuk memenuhi salah satu persyaratan memperolehgelar Sarjana Pendidikan(S.Pd)Fakultas Tarbiyah dan Ilmu KeguruansProgram Studi Tadris Biologi Oleh:MuzayyanahNIM:T20198125Disetujui PembimbingMohammad Wildan Habibi,M.Pd.NIP.1989122023121020 # PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASEDLEARNING DENGAN TUGAS MIND MAPPING TERHADAPKEMAMPUAN METAKOGNITIF DAN MINAT BELAJAR SISWA PADAMATERIJARINGANTUMBUHAN KELAS XIIPA DI MA RAUDLATUSSYABAB SUKOWONO JEMBER TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SKRIPSI Telah diuji dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan memperolehgelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan JurusanPendidikan Sains Program Studi Tadris Biologi Hari:Senin Tanggal:24Jni 2024 Tim Penguji Sgkcetaris Ketur Dr.Nanda Eska Anugrh Nasution,M.Pd.NIP.199210312019031006 Dr.Wiwi Maisvaroh,M.SiNIP.198212152006042005 Anggota: 性 1.Dr.Hj.Umi Farihah.M.M.M.Pd 高肉 2.Mohammad Wildan Habibi.M.Pd MenyetujuiP ilj karbiyah dan Imu Keguruan N Dr.IL.AgMu'is.S.Ag.M.Si.NP.197304242000031005 MOTTO 集j3 sksg "Setiap kalian adalah pemimpin,dan setiap pemimpin akan dimintaipertanggungjawaban atas yang dipimpinnya” [H.R.Bukhori:844¹ UNIVUNIVERSITAS TSLAM NEGERIERIKIAI HAJI ACHMAD SIDDIQJE MBERJEMBERdigilib.uinkhas.ac.id digilib.uinkhas.ac.id digilib.uinkhas.ac.id digilibuinkhas.ac.id digilibuinkhas.ac.id digilib.uinkhas.ac PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1.Bapak Syafi'i dan Ibu Hosniah,Ayah dan Ibu saya yang telah memberi kasihsayang,motivasi dan pengorbanan luar biasa dari kecil hingga dapatmenyelesaikan pendidikan pada tahap ini serta selalu memberikan dukungandan do'a setiap langkah yang saya lalui dalam menempuh pendidikan. 2.Kakak-kakak saya Suliswati,Susiana,Heriwanto dan Abdul Hafid yang telahmembantu serta mendukung saya sehingga bisa menyelesaikan masa studisaya. 3.Adik-adik saya Inalatul Athoyah,Muhammad Zaky Al-Ghibran dan AtikaShidqia Azizah agar kelak dapat membanggakan kedua orang tua dankeluarga. UNIVUNIVERSITAS TSLAM NEGERIERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ A E MBER JEMBER ## ABSTRAK Muzayyanah,2024:Pengaruh Model Pembelajaran Problem Baesed Learningdengan Tugas Mind Mapping terhadap Kemampuan Metakognitif danMinat Belajar siswa pada pada Materi Jaringan Tumbuhan Kelas XI IPAdi MA Raudl

Pertanyaan Umum

Data apa saja yang dikumpulkan dan bagaimana cara menganalisisnya?

Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji Z.

Sep 11, 2026

Unggah oleh WPS_1786070896