[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-232977-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-232977-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","the-effect-of-problem-based-learning-on-private-letter-writing-skills-thesis","Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Surat Pribadi - Skripsi","","Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII MTs Al-Washliyah Kolam tahun pembelajaran 2022/2023. Populasi mencakup seluruh kelas VII (VII-A sampai VII-F) sebanyak 180 siswa, dengan kelas eksperimen VII-B berjumlah 32 siswa dan kelas kontrol VII-F berjumlah 31 siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain posttest only control design menggunakan instrumen tes esai. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kelas eksperimen 73,8 (kategori baik) dan kelas kontrol 57,0 (kategori cukup), dengan nilai uji hipotesis bahwa thitung 7,4 lebih besar daripada ttabel 1,67022 sehingga hipotesis diterima.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/the-effect-of-problem-based-learning-on-private-letter-writing-skills-thesis/232977/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-effect-of-problem-based-learning-on-private-letter-writing-skills-thesis/232977.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Tawan","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa tujuan penelitian dalam skripsi ini?","Question",{"text":62,"@type":63},"Mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII MTs Al-Washliyah Kolam tahun pembelajaran 2022/2023.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Bagaimana desain dan metode penelitian yang digunakan?",{"text":67,"@type":63},"Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain posttest only control design dan instrumen tes esai.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Bagaimana hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol?",{"text":71,"@type":63},"Kelas eksperimen memperoleh rata-rata 73,8 (kategori baik), sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 57,0 (kategori cukup).","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},232977,1789074934,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":128},2336475104042,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321","PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADIPADA SISWA KELAS VII MTs AL-WASHLIYAH KOLAMTAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023  \nSKRIPSI  \nDiajukan sebagai Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia  \nOleh:  \nARISMAN SEMBIRING  \nNPM: 1902040079  \nFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN  \nUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA  \nMEDAN  \nABSTRAK  \nArisman Sembiring: NPM. 1902040079. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Surat Pribadi pada Siswa Kelas VII MTs Al Washliyah Kolam Tahun Pembelajaran 2022/2023.  \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII MTs Al Washliyah Kolam tahun pembelajaran 2022/2023 . Populasi dalampenelitian ini adalah seluruh kelas VII MTs Al Washliyah Kolam yang terdiri darikelas VII-A, VII-B, VII-C, VII-D, VII-E, VII-F yang berjumlah 180 siswa dengan kelas eksperimen yaitu kelas VII-B yang berjumlah 32 siswa dan kelas kontrolyaitu kelas VII-F yang berjumlah 31 siswa. Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain postest only control design dengan instrumen tes esai. Hasil dari penelitian ini diperoleh rata-rata nilaisebesar 73,8 yang berada pada kategori baik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan rincian siswa memperoleh nilai 80-100 sebanyak 14 orang (43,75%), siswa memperoleh nilai 66-79 sebanyak 9 orang (28,12%), siswa memperoleh nilai 56-65 sebanyak 7 orang (21,87%), dansiswa memperoleh nilai 40-55 sebanyak 2 orang (6,25%) oleh siswa kelaseksperimen. Nilai rata-rata sebesar 57,0 berada pada kategori cukup yang diajarkan tanpa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan rincian nilai 80-100 sebanyak 2 orang (6,45%), nilai 66-79 sebanyak 4 orang (12,90%), siswa yang memperoleh nilai 56-65 sebanyak 15 orang (48,38%), dan siswa yang memperolah nilai 40-55 sebanyak 8 orang (25,80%) dan siswamemperoleh nilai \u003C39 sebanyak 1 orang (3,22%) oleh siswa kelas kontrol. Hasil uji hipotesis diperoleh 􀝐ℎ􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 = 7,4 selanjutnya harga 􀝐ℎ􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 ini dibandingkandengan taraf signifikan α= 5 % dengan Db= 􀝊1 + 􀝊2 -2 = 61 maka diperoleh 􀝐􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 = 1,67022 . Demikian dapat diketahui 􀝐ℎ􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 > 􀝐􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 yaitu 7,4 > 1,67022 maka 􀜪􀯔 diterima dengan hipotesis ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII MTs Al Washliyah tahun pembelajaran 2022/2023 .  \nKata kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Menulis surat pribadi  \nKATA PENGANTAR  \nAlhamdulillah, puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah Swt. atas nikmat, karunia dan kebesarannya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini denganjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Surat Pribadi Pada Siswa Kelas VII Mts Al-Washliyah Kolam Tahun Pembelajaran 2022/2023” yang disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas akhir di Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia.  \nPeneliti banyak menemukan kesulitan-kesulitan dan hambatan dalam penyusunanskripsi ini, namun berkat inayat Allah Swt serta bantuan dari berbagai pihak segalakesulitan dan hambatan tersebut dapat diatasi, sehingga skripsi ini dapat diselesaikandengan lancar. Untuk itu, peneliti mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepadakedua orang tua Bapak Kasdi Sembiring dan Ibu Suasa br Ginting yang telah mendidik, memberi semangat, memberikan banyak pelajaran hidup, keikhlasan, kesabaran, dan selalu memberikan masukan dalam setiap pilihan, dan doa. Serta dengansegala kerendahan hati peneliti mengucapkan terima kasih kepada:  \n1. Bapak Prof. Dr. Agussani, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah  \nSumatera Utara.  \n2. Bapak Prof. Dr. Muhammad Arifin, S.H. selaku Wakil Rektor I Universitas MuhammadiyahSumatera Utara.  \n3. Ba","cbCaivO0kklwYJft","https://ap.wps.com/l/cbCaivO0kklwYJft","pdf",6028991,116,"Indonesian","# Abstrak\n# Kata Pengantar\n## Ucapan terima kasih","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian dalam skripsi ini?\",\"answer\":\"Mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan menulis surat pribadi pada siswa kelas VII MTs Al-Washliyah Kolam tahun pembelajaran 2022/2023.\"},{\"question\":\"Bagaimana desain dan metode penelitian yang digunakan?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain posttest only control design dan instrumen tes esai.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol?\",\"answer\":\"Kelas eksperimen memperoleh rata-rata 73,8 (kategori baik), sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 57,0 (kategori cukup).\"}]","Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Surat Pribadi - Skripsi | PDF",41]