[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-233706-113":41,"doc-detail-233706-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","sample-lesson-plan-learning-implementation-plan-elementary-grade-4-semester-2","Contoh RPP - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran - SD Kelas IV Semester 2","","Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk SD kelas IV semester 2 berfokus pada Tema/Subtema “Indahnya Negeriku” dengan materi Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan serta PB 1. Dokumen memuat Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar beserta indikator untuk Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA. Tujuan pembelajaran mencakup kemampuan membedakan hewan langka dan tidak langka, menyimpulkan serta menceritakan teks petualangan menggunakan kosa kata baku, dan memahami penjumlahan-pengurangan bilangan desimal serta persen. Termasuk juga materi, metode dan pendekatan saintifik, media, sumber belajar, serta rancangan langkah pembelajaran.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/sample-lesson-plan-learning-implementation-plan-elementary-grade-4-semester-2/233706/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/sample-lesson-plan-learning-implementation-plan-elementary-grade-4-semester-2/233706.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Himbo","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-10",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"RPP ini untuk satuan pendidikan dan kelas berapa?","Question",{"text":96,"@type":97},"RPP ini untuk SD kelas IV semester 2.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Apa tema dan subtema yang digunakan dalam RPP?",{"text":101,"@type":97},"Tema “Indahnya Negeriku”, subtema “Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan”, serta PB 1.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Kompetensi dan indikator apa yang ditargetkan pada Bahasa Indonesia?",{"text":105,"@type":97},"Siswa mengakui serta menunjukkan kepedulian, menggali informasi dari teks cerita petualangan, kemudian menyajikan cerita petualangan secara mandiri dengan memilih kosa kata baku; indikatornya mencakup menceritakan dengan kata-kata sendiri dan membuat kalimat menggunakan kosa kata baku.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},233706,1789080131,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},687197100911,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697","Contoh RPP  \nRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  \n(RPP)  \nSatuan Pendidikan : SD  \nKelas/ Semester : IV/ 2 (Dua)  \nTema/ Subtema : Indahnya Negeriku/ Keanekaragaman Hewan dan  \nTumbuhan/PB 1  \nAlokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit)  \nA. Kompetensi Inti (KI)  \n1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.  \n2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalamberinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.  \n3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasaingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.  \n4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia  \nB. Kompetensi Dasar dan Indikator  \nBahasa Indonesia  \nKompetensi Dasar:  \n1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dansumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial.  \n2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia.  \n3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.  \n4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiridalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.  \nIndikator:  \n3.4.1 Menceritakan teks cerita petualang dengan menggunakan kata-kata sendiri  \n4.4.1 Membuat kalimat dengan menggunakan kosa kata baku.  \nMatematika  \nKompetensi Dasar:  \n1.1Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.  \n2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplinwaktu, tidak mudah menyerah serta bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas.  \n3.7 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal.  \n4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen.  \nIndikator:  \n3.7.1 Menjelaskan operasi penjumlahan dengan bilangan desimal.  \n3.7.2 Menjelaskan operasi pengurangan dengan bilangan desimal.  \n4.2.1 Mengoperasikan penjumlahan bilangan desimal dan persen.  \n4.2.2 Mengoperasikan pengurangan bilangan desimal dan persen.  \nIPA  \nKompetensi Dasar:  \n1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannyadalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.  \n2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.  \n3.7 Mendeskrisikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat.  \n4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat.  \nIndikator:  \n3.7.1 Membedakan hewan langka dan tidak langka  \n3.7.2 Menjelaskan pengaruh teknologi tehadap punahnya hewan langka  \n4.6.1 Menyimpulkan laporan berita perburuan hewan langka.  \nC. Tujuan Pembelajaran  \n1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat membedakan hewan langka dan tidak langka dengan cermat dan teliti.  \n2. Berdasarkan teks petualangan, siswa dapat menyimpulkan berita perburuan hewan langkamenggunakan kata-kata sendiri dengan bahasa yang santun dan tanggung jawab.  \n3. Dengan membaca pemahaman teks, siswa dapat menceritakan kembali teks petualangan menggunakan kata-kata sendiri dengan bahasa yang santun dan tanggung jawab.  \n4. Berdasarkan teks petualangan, siswa dapat memilih dan memilah kosakata baku dengancermat","cbCaigo4pRTPLCBE","https://ap.wps.com/l/cbCaigo4pRTPLCBE","pdf",1126740,21,"Indonesian","# A. Kompetensi Inti (KI)\n# B. Kompetensi Dasar dan Indikator\n## Bahasa Indonesia\n## Matematika\n## IPA\n# C. Tujuan Pembelajaran\n# D. Materi Pembelajaran\n# E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran\n# F. Media, Alat, dan Sumber Belajar\n# G. Langkah-langkah Pembelajaran","[{\"question\":\"RPP ini untuk satuan pendidikan dan kelas berapa?\",\"answer\":\"RPP ini untuk SD kelas IV semester 2.\"},{\"question\":\"Apa tema dan subtema yang digunakan dalam RPP?\",\"answer\":\"Tema “Indahnya Negeriku”, subtema “Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan”, serta PB 1.\"},{\"question\":\"Kompetensi dan indikator apa yang ditargetkan pada Bahasa Indonesia?\",\"answer\":\"Siswa mengakui serta menunjukkan kepedulian, menggali informasi dari teks cerita petualangan, kemudian menyajikan cerita petualangan secara mandiri dengan memilih kosa kata baku; indikatornya mencakup menceritakan dengan kata-kata sendiri dan membuat kalimat menggunakan kosa kata baku.\"}]","Contoh RPP - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran - SD Kelas IV Semester 2 | PDF",7]