[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-233402-113":41,"doc-detail-233402-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","semester-learning-plan-rps-obe","RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS OBE","","Dokumen Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini menyajikan rancangan pembelajaran mata kuliah pada Program Studi S1 Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Surabaya. Isi mencakup identitas mata kuliah, kode dokumen, otorisasi pengembang, koordinator, serta model pembelajaran. RPS memuat capaian pembelajaran (CPL dan CPMK), matriks keterkaitan CPL-CPMK serta Sub-CPMK per tahapan belajar, deskripsi singkat, dan daftar pustaka. Dokumen juga memuat rancangan penilaian, bentuk dan metode pembelajaran (luring/daring), materi, bobot penilaian, serta rekap evaluasi dan catatan definisi CPL, CPMK, Sub-CPMK, indikator, kriteria, bobot, TM/PT/BM.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/semester-learning-plan-rps-obe/233402/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/semester-learning-plan-rps-obe/233402.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Arica Lee","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-10",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa saja komponen utama dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada dokumen ini?","Question",{"text":96,"@type":97},"Dokumen memuat identitas mata kuliah, model pembelajaran, capaian pembelajaran (CPL/CPMK/Sub-CPMK), deskripsi singkat, pustaka, rencana tahapan belajar beserta penilaian, materi, serta bobot penilaian.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Bagaimana alur keterkaitan capaian pembelajaran mata kuliah ditampilkan?",{"text":101,"@type":97},"Keterkaitan ditampilkan melalui matriks CPL-CPMK serta matriks CPMK pada kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK), termasuk rincian CPMK Minggu ke 1 hingga 16.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Apa yang dijelaskan dalam bagian catatan pada dokumen RPS ini?",{"text":105,"@type":97},"Catatan mendefinisikan CPL-Prodi, CPL yang dibebankan pada mata kuliah, CP Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK, indikator penilaian, kriteria penilaian, bentuk penilaian, bentuk pembelajaran, metode pembelajaran, materi pembelajaran, dan bobot penilaian (hingga total 100%).","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},233402,1789077594,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":61,"language":123,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":124,"faqs":125,"seo_title":126,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":9},8796096645457,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/800003749518d68ffe3?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345340919836971","| |  | Universitas Negeri Surabaya Fakultas Ilmu Pendidikan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | Kode\u003Cbr>Dokumen |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| MATA KULIAH (MK) |  |  |  | KODE |  | Rumpun MK |  |  | BOBOT (sks) |  |  | SEMESTER | Tgl\u003Cbr>Penyusunan |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  | T=0 | P=0 | ECTS=0 | 0 | 11 September 2026 |  |\n| OTORISASI |  |  |  | Pengembang RPS |  |  |  | Koordinator RMK |  |  |  | Koordinator Program Studi |  |  |\n|  |  |  |  | ....................................... |  |  |  | ....................................... |  |  |  | KANIATI AMALIA |  |  |\n| Model\u003Cbr>Pembelajaran |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Capaian Pembelajaran (CP) |  | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Matrik CPL-CPMK |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | CPMK |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Matrik CPMK pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | CPMK Minggu Ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Deskripsi Singkat MK |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Pustaka |  | Utama : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | Pendukung : |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Dosen Pengampu |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| Mg Ke- | Kemampuan akhirtiap tahapan belajar (Sub-CPMK) |  | Penilaian |  |  |  | Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,[ Estimasi Waktu] |  |  |  |  | Materi Pembelajaran\u003Cbr>[ Pustaka ] |  | Bobot Penilaian (%) |\n|  |  |  | Indikator |  | Kriteria & Bentuk |  | Luring (offline) |  | Daring (online) |  |  |  |  |  |\n| (1) | (2) |  | (3) |  | (4) |  | (5) |  | (6) |  |  | (7) |  | (8) |\n\nRekap Persentase Evaluasi :  \n\n| No | Evaluasi | Persentase |\n| --- | --- | --- |\n|  |  | 0% |\n\nCatatan  \n1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL-Prodi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan prodi yang merupakan internalisasi dari sikap , penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.  \n2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Prodi) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap , ketrampulan umum , ketrampilan khusus dan pengetahuan.  \n3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan padamata kuliah , dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.  \n4. Sub-CPMK Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran , dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.  \n5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.  \n6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajarandalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.  \n7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.  \n8. Bentuk pembelajaran: Kuliah , Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara , Praktikum , Praktik Studio , Praktik Bengkel, Praktik Lapangan , Penelitian , Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau be","cbCaiaqw0by9tXaK","https://ap.wps.com/l/cbCaiaqw0by9tXaK","pdf",119908,"Indonesian","# RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER\n## Identitas Mata Kuliah dan Otorisasi\n## Model Pembelajaran dan Capaian Pembelajaran\n## Deskripsi Singkat dan Pustaka\n## Rencana Pembelajaran, Penilaian, dan Materi\n## Rekap Persentase Evaluasi\n## Catatan dan Definisi\n## Informasi Generasi Dokumen","[{\"question\":\"Apa saja komponen utama dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada dokumen ini?\",\"answer\":\"Dokumen memuat identitas mata kuliah, model pembelajaran, capaian pembelajaran (CPL/CPMK/Sub-CPMK), deskripsi singkat, pustaka, rencana tahapan belajar beserta penilaian, materi, serta bobot penilaian.\"},{\"question\":\"Bagaimana alur keterkaitan capaian pembelajaran mata kuliah ditampilkan?\",\"answer\":\"Keterkaitan ditampilkan melalui matriks CPL-CPMK serta matriks CPMK pada kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK), termasuk rincian CPMK Minggu ke 1 hingga 16.\"},{\"question\":\"Apa yang dijelaskan dalam bagian catatan pada dokumen RPS ini?\",\"answer\":\"Catatan mendefinisikan CPL-Prodi, CPL yang dibebankan pada mata kuliah, CP Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK, indikator penilaian, kriteria penilaian, bentuk penilaian, bentuk pembelajaran, metode pembelajaran, materi pembelajaran, dan bobot penilaian (hingga total 100%).\"}]","RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS OBE | PDF"]