[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-173049-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-173049-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","semester-learning-plan-student-task-plan-rtm-course-cpl-assessment-portfolio-cpl-achievement","RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) - Portofolio Penilaian CPL Pada Mata Kuliah (Ketercapaian CPL)","","Dokumen ini berisi Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang mengacu pada panduan penyusunan kurikulum pendidikan tinggi di era Industri 4.0. RPS ini mencakup Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) dengan fokus pada Portofolio Penilaian CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan) pada Mata Kuliah. Dokumen ini juga menyajikan berbagai contoh rubrik penilaian, termasuk rubrik untuk tulisan esai, video/infografis/poster, rencana aksi gerakan moderasi, portofolio, partisipasi, ujian lisan, dan penilaian sikap moderat teman sejawat. Setiap rubrik dilengkapi dengan panduan penilaian dan kriteria yang jelas, baik dalam skala persepsi maupun skala penskoran analitik atau holistik, untuk memastikan objektivitas dan konsistensi dalam evaluasi hasil belajar mahasiswa. Terdapat pula bagian mengenai identitas mahasiswa, topik, dan perolehan nilai yang merupakan bagian integral dari proses penilaian.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/semester-learning-plan-student-task-plan-rtm-course-cpl-assessment-portfolio-cpl-achievement/173049/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/semester-learning-plan-student-task-plan-rtm-course-cpl-assessment-portfolio-cpl-achievement/173049.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"River Wang","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","2026-09-20","2026-09-01",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa tujuan utama dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini?","Question",{"text":62,"@type":63},"Tujuan utama dari RPS ini adalah untuk menyajikan Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) dengan fokus pada Portofolio Penilaian CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan) pada Mata Kuliah, serta memberikan panduan penilaian yang komprehensif.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Jenis rubrik penilaian apa saja yang terdapat dalam dokumen ini?",{"text":67,"@type":63},"Dokumen ini mencakup berbagai jenis rubrik penilaian, termasuk untuk tulisan esai, video/infografis/poster, rencana aksi gerakan moderasi, portofolio, partisipasi, ujian lisan, dan penilaian sikap moderat teman sejawat.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Bagaimana rubrik penilaian sikap moderat teman sejawat diukur?",{"text":71,"@type":63},"Rubrik penilaian sikap moderat teman sejawat menggunakan skala penskoran dengan kriteria 'selalu' (4), 'sering' (3), 'kadang-kadang' (2), dan 'tidak pernah' (1) untuk mengukur sejauh mana peserta didik menunjukkan sikap yang terkait.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},173049,1788299294,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":128},1099514067438,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542","RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER\nMengacu pada Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Di Era Industri 4.0 Untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020\nFAKULTAS ..........\nUNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS\nSAMARINDA\nTAHUN .......\nRencana Tugas Mahasiswa (RTM)\nPortofolio Penilaian CPL Pada Mata Kuliah (Ketercapaian CPL)\nKeterangan Perbaikan Pencapaian Sub-CPMK\n\u000f\nContoh Rubrik :\nRubrik Penilaian Tulisan Essay\n(Skala Persepsi)\nIdentitas Mahasiswa\nNama\t:\nTopik\t:\nPerolehan Nilai\nRubrik Penilaian Video/Infografis/Poster\n(Rubrik Deskriptif -Skala Penskoran)\nPanduan Nilai :\nRubrik Penilaian Rencana Aksi Gerakan Moderasi\n(Rubrik Holistik )\nRubrik Penilaian Portofolio\n(Skala Persepsi)\nRubrik Penilaian Partisipasi\n(Rubrik Analitik )\nPanduan Nilai :\nRubrik Penilaian Ujian Lisan\n(Skala Persepsi)\nRubrik Lembar Penilaian Sikap Moderat Teman Sejawat\n(Skala Penskoran)\nPetunjuk :\nBerilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:\n4= selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan\n3= sering, apabila sering melakukan sesuai peryataan dan kadang-kadang tidak melakukan\n2= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan\n1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan\nNama penilai\t\t\t:\nNama Mahasiswa yang dinilai\t:\nProdi\t\t\t\t\t:\nPanduan Nilai :","cbCaig8lwU8hCz8z","https://ap.wps.com/l/cbCaig8lwU8hCz8z","docx",416560,18,"Indonesian","# RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER\n## Rencana Tugas Mahasiswa (RTM)\n## Portofolio Penilaian CPL Pada Mata Kuliah (Ketercapaian CPL)\n## Contoh Rubrik :","[{\"question\":\"Apa tujuan utama dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini?\",\"answer\":\"Tujuan utama dari RPS ini adalah untuk menyajikan Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) dengan fokus pada Portofolio Penilaian CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan) pada Mata Kuliah, serta memberikan panduan penilaian yang komprehensif.\"},{\"question\":\"Jenis rubrik penilaian apa saja yang terdapat dalam dokumen ini?\",\"answer\":\"Dokumen ini mencakup berbagai jenis rubrik penilaian, termasuk untuk tulisan esai, video/infografis/poster, rencana aksi gerakan moderasi, portofolio, partisipasi, ujian lisan, dan penilaian sikap moderat teman sejawat.\"},{\"question\":\"Bagaimana rubrik penilaian sikap moderat teman sejawat diukur?\",\"answer\":\"Rubrik penilaian sikap moderat teman sejawat menggunakan skala penskoran dengan kriteria 'selalu' (4), 'sering' (3), 'kadang-kadang' (2), dan 'tidak pernah' (1) untuk mengukur sejauh mana peserta didik menunjukkan sikap yang terkait.\"}]","RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - Rencana Tugas Mahasiswa (RTM) - Portofolio Penilaian CPL Pada Mata Kuliah (Ketercapaian CPL) | DOCX",6]