[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-237480-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":74,"doc-detail-237480-id":108},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":67,"head_meta":69,"extra_data":71,"updated_unix":73},113,"id","course-portfolio-portfolio-development-workshop","Portofolio Matakuliah - Workshop Penyusunan Portofolio Matakuliah","","Dokumen menyajikan panduan penyusunan portofolio matakuliah pada konteks pembelajaran dosen dan mahasiswa. Materi mencakup fungsi portofolio sebagai bukti efektivitas pembelajaran, artefak matakuliah, refleksi, serta dasar evaluasi kinerja dosen dan pengembangan profesional. Dijelaskan komponen portofolio: rencana perkuliahan, pelaksanaan, evaluasi, refleksi dan rencana perbaikan, serta lampiran. Rencana perkuliahan memuat informasi, deskripsi, tujuan, capaian pembelajaran, analisis CPMK, rencana asesmen, prerequisite, pustaka, dan SAP/rancangan pembelajaran, disertai contoh roadmap dan pemetaan CPMK-CPL.",{"@graph":14,"@context":66},[15,34,49],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/presentasi/","Presentasi",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/course-portfolio-portfolio-development-workshop/237480/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"author":36,"headline":10,"publisher":39,"fileFormat":42,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":43,"datePublished":43,"encodingFormat":42,"isAccessibleForFree":44,"interactionStatistic":45},"DigitalDocument",{"name":37,"@type":38},"Patrick","Person",{"url":19,"name":40,"@type":41},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-11",true,{"@type":46,"interactionType":47,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":48},"ViewAction",{"@type":50,"mainEntity":51},"FAQPage",[52,58,62],{"name":53,"@type":54,"acceptedAnswer":55},"Apa fungsi portofolio matakuliah dalam pembelajaran?","Question",{"text":56,"@type":57},"Portofolio matakuliah berfungsi sebagai bukti efektivitas pembelajaran, menunjukkan aktivitas dosen dan mahasiswa, menjadi artefak matakuliah, serta wadah refleksi matakuliah.","Answer",{"name":59,"@type":54,"acceptedAnswer":60},"Mengapa portofolio matakuliah perlu disusun?",{"text":61,"@type":57},"Portofolio digunakan untuk evaluasi kinerja dosen dan pengembangannya, mendokumentasikan proses pembelajaran yang baik serta inovasi, meningkatkan refleksi diri dan profesionalisme, serta mendukung review internal dan eksternal untuk promosi jabatan atau penghargaan.",{"name":63,"@type":54,"acceptedAnswer":64},"Apa saja komponen utama portofolio matakuliah?",{"text":65,"@type":57},"Komponen utama meliputi rencana perkuliahan, pelaksanaan perkuliahan, evaluasi perkuliahan, refleksi dan rencana perbaikan, serta lampiran.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":68,"og:title":10,"og:site_name":40,"og:description":12},"article",{"robots":70,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":72,"site_id":7},237480,1789112907,{"code":4,"msg":75,"data":76},"success",[77,81,85,89,93,96,100,104],{"id":78,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":79,"show_sort_weight":4,"slug":80},178,"Faktur","faktur",{"id":82,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":83,"show_sort_weight":4,"slug":84},192,"Formulir","formulir-192",{"id":86,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":87,"show_sort_weight":4,"slug":88},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":90,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":4,"slug":92},179,"Poster","poster",{"id":94,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":95},176,"presentasi",{"id":97,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":4,"slug":99},177,"Resume","resume",{"id":101,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":4,"slug":103},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":105,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":4,"slug":107},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":75,"data":109},{"doc_id":72,"user_id":110,"nickname":37,"user_avatar":111,"doc_module":22,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":112,"file_id":113,"file_url":114,"file_type":115,"file_size":116,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":117,"language":118,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":119,"faqs":120,"seo_title":121,"seo_description":12,"update_tm":73,"read_time":122},549758146520,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470","Portofolio Matakuliah  \nProf. Pepen Arifin, Ph. D  \n[pepen@fi.itb.ac.id](pepen@fi.itb.ac.id)[ ](pepen@fi.itb.ac.id)0811236329  \nWorkshop Penyusunan Portofolio Matakuliah  \nLINKUP, Universitas Sumatera Utara,  [pepen@fi.itb.ac.id](pepen@fi.itb.ac.id)  \nMedan, 6 Agustus 2024  \n1  \nFungsi Portofolio Matakuliah  \n• Bukti efektivitas pembelajaran matakuliah  \n• Dapat menunjukkan apa yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa .  \n• Artefak matakuliah  \n• Refleksi matakuliah  \nKomponen Portofolio Matakuliah  \n• Rencana perkuliahan  \n• Pelaksanaan perkuliahan  \n• Evaluasi perkuliahan  \n• Refleksi dan rencana perbaikan  \n• Lampiran  \nMengapa perlu portofolio matakuliah?  \n• Evaluasi kinerja dosen dan pengembangannya  \n• Mendokumentasikan proses pembelajaran yang baik dan inovasi pembelajaran yang telah dilakukan .  \n• Untuk meningkatkan refleksi diri dalampembelajaran dan meningkatkan profesionalisme .  \n• Dapat digunakan untuk review internal & eksternaldalam rangka promosi jabatan atau penghargaandalan kinerja pengajaran  \nKomponen Portofolio Matakuliah  \nA . Rencana Perkuliahan  \n• Informasi matakuliah  \n• Deskripsi matakuliah  \n• Tujuan matakuliah  \n• Capaian pembelajaran matakuliah  \n• Analisis CPMK  \n• Rencana asesmen  \n• Prerequisite  \n• Pustaka  \n• SAP/rancangan pembelajaran  \nContoh Roadmap matakuliah-CPL  \nContoh lain: Curriculum Mapping  \nAdvance  \nAdvance  \nContoh: CPL (Fisika)  \n1. Mampu menunjukkan pengetahuan tentang konsep-konsep fisika klasik dan fisika modern melalui identifikasi sifat-sifat fisis dari suatu sistem fisis .  \n2. Mampu memformulasikan sistem fisis standar ke dalam model fisis dengan menggunakan matematika .  \n3. Mampu memecahkan masalah suatu sistem fisis standar secara komprehensif menggunakan matematika dan perangkat komputasi.  \n4. Mampu menganalisis sistem fisis dengan mengaplikasikan matematika dan perangkat komputasi/ICT.  \n5. Mampu mendesain dan melaksanakan eksperimen dalam bidang fisika atau bidang lain terkait fisika, serta dapat mengolah, menganalisis, dan menginterpretasi data yang diperoleh.  \n8  \nContoh: CPMK Fisika Dasar IIA (FI1201)  \n1 . Mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar listrikmagnet statik/dinamik, elektromagnetisme dan fisika modern .  \n2 . Mampu memformulasikan besaran-besaran fisika yang berkaitan dengan listrik-magnet statik/dinamik, elektromagnetisme dan fisika modern  \n3 . Mampu memecahkan persoalan listrik-magnetstatik/dinamik, elektromagnetik dan fisika modern .  \n4 . Mampu melaksanakan eksperimen dalam bidang listrikmagnet statik/dinamik, elektromagnetik dan fisika modern, serta mampu menganalisis data-data hasil pengukuran .  \n5 . Mampu mendesain alat sederhana menggunakan konsep listrik-magnet dan elektromagnetisme  \nMapping CPMK dengan CPL (FI1201)  \n\n| Program Learning Outcome\u003Cbr>Course Outcome\u003Cbr>| CPL 1:\u003Cbr>Mampu menunjukkan pengetahuan tentang konsepkonsep fisikaklasik dan fisika modern melalui identifikasi sifatsifat fisis dari suatu sistem fisis. | CPL 2: Mampu\u003Cbr>memformulasikan sistem fisis standarke dalam model fisis dengan menggunakan matematika. | CPL 3: Mampu\u003Cbr>memecahkan masalah suatusistem fisis standar secara komprehensif menggunakan matematika dan perangkat komputasi. | CPL 5:\u003Cbr>Dapat mendesain dan melaksanakaneksperimen dalambidang fisika atau bidang lain terkait fisika, sertadapat mengolah, menganalisis, dan menginterpretasi data yang diperoleh |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| CPMK 1:\u003Cbr>Mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar listrik-magnetstatik/dinamik, elektromagnetisme dan fisika modern | X |  |  |  |\n| CPMK 2:\u003Cbr>Mampu memformulasikan besaran-besaran fisika yang berkaitan dengan listrik-magnet statik/dinamik, elektromagnetisme dan fisika modern |  | X |  |  |\n| CPMK 3:\u003Cbr>Mampu memecahkan persoalan listrik-magnet statik/dinamik, elektromagnetik dan fisika modern |  |  | X |  |\n| CPMK 4:\u003Cbr>Mampu melaksanakan eksperimen dalam bidang listrikmagnet statik/dinamik, elektromagnetik dan fisika modern, serta mampu menganalisis data-data hasil","cbCaimmu7g81KJWb","https://ap.wps.com/l/cbCaimmu7g81KJWb","pdf",1843227,38,"Indonesian","# Fungsi Portofolio Matakuliah\n## Komponen Portofolio Matakuliah\n# Mengapa perlu portofolio matakuliah?\n## Evaluasi kinerja dan pengembangan\n# Komponen: Rencana Perkuliahan\n## Informasi, Deskripsi, Tujuan, Capaian Pembelajaran\n## Analisis CPMK dan Rencana asesmen\n## Prerequisite, Pustaka, SAP/rancangan pembelajaran\n# Contoh Roadmap dan Curriculum Mapping\n## Contoh CPL (Fisika)\n## Contoh CPMK Fisika Dasar IIA (FI1201)\n# Mapping CPMK dengan CPL","[{\"question\":\"Apa fungsi portofolio matakuliah dalam pembelajaran?\",\"answer\":\"Portofolio matakuliah berfungsi sebagai bukti efektivitas pembelajaran, menunjukkan aktivitas dosen dan mahasiswa, menjadi artefak matakuliah, serta wadah refleksi matakuliah.\"},{\"question\":\"Mengapa portofolio matakuliah perlu disusun?\",\"answer\":\"Portofolio digunakan untuk evaluasi kinerja dosen dan pengembangannya, mendokumentasikan proses pembelajaran yang baik serta inovasi, meningkatkan refleksi diri dan profesionalisme, serta mendukung review internal dan eksternal untuk promosi jabatan atau penghargaan.\"},{\"question\":\"Apa saja komponen utama portofolio matakuliah?\",\"answer\":\"Komponen utama meliputi rencana perkuliahan, pelaksanaan perkuliahan, evaluasi perkuliahan, refleksi dan rencana perbaikan, serta lampiran.\"}]","Portofolio Matakuliah - Workshop Penyusunan Portofolio Matakuliah | PDF",13]