Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga - untuk Mengembangkan Kecerdasan Emosional dan Spiritual pada Anak Sekolah Dasar

Sep 11, 2026

Unggah oleh Callum

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga untuk mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual pada anak sekolah dasar. Model dikembangkan dengan lima tahap aktivitas jasmani untuk mengukur tingkat kecerdasan emosional dan spiritual. Penelitian pengembangan menggunakan desain instruksional ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan subjek guru Penjas SD dan peserta didik di SD N Bakalan serta SD N Jaragan. Validasi ahli menunjukkan model sangat layak, dan hasil uji coba serta implementasi mengarah pada peningkatan kategori kecerdasan.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman164

Waktu Membaca57 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Abstrak

Tujuan dan sasaran penelitian

Metode pengembangan ADDIE

Subjek dan uji coba/implementasi

Hasil validasi dan evaluasi

Kesimpulan

Kata Kunci

TESIS MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGAUNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR Oleh : Faisal Hadi Pratama NIM. 19711251089 Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan PROGRAM PASCASARJANA ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGAUNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN SPIRITUAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR Oleh : Faisal Hadi Pratama 19711251089 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk model pembelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga untuk mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual pada anak sekolah dasar. Model pembelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga ini dikembangkan pada anak Sekolah dasaruntuk mengukur tingkat kecerdasan emosional dan spiritual melalui lima tahapaktifitasjasmani yang ada dalam model pembelajaran tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model desain instruksional ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementasi, Evaluasi), yang dikembangkan oleh Reiser dan Molenda tahun 1990-an merupakan model desain pembelajaran yang menjadi pedoman umum mengembangkan perangkat dan infrastruktur program pembelajaran yang efektif, dinamis dan mendukung kinerja pembelajaran itu sendiri. Subjek penelitian ini adalah Guru Penjas Sekolah Dasar dan Peserta didik Sekolah Dasar. Uji cobadalam penelitian ini dilakukan pada satu Guru Penjas dan 20 peserta didik di SD N Bakalan. Sedangkan pada tahap implementasi dilakukan pada satu Guru Penjas dan 20 Peserta Didik di SD N Jaragan. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga untuk mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual pada anak sekolah dasar, model pembelajaran ini di validasi oleh para ahli yang terdiri dari tiga orang ahli, dua akademisi dan satu praktisi dalam bidang Pendidikan jasmani dan oahraga. Hasil validasi ahli 1 rerata 3,67 dan SD 0,49, ahli 2 rerata 3,50 dan SD 0,52, sedangkan praktisi rerata 3,67 dan SD 0,49 . Pada tahap uji coba ini, dapat dijelaskan bahwa tingkat kecerdasan emosional dalam kategori rendah sebanyak 5 (25%), sedang 7 (35%) dan tinggi sebanyak 8 (40%) . Sedangkatingkat kecerdasan spiritual siswa secara berurutan termasuk dalam kategori rendah sebanyak 2 (10%), sedang 10 (50%) dan tinggi 8 (40%) . Sedangkan dalam implementasi memperlihatkan bahwa tingkat kecerdasan emosional siswa kategori rendah 4 (20%), sedang sebanyak 5 (25%), dan tinggi sebanyak 11 (55%) . Sedangkan kecerdasan spiritual memperlihatkan bahwa siswa berkategori rendah sebanyak 2 (10%), sedang sebanyak 6 (30%), tinggi sebanyak 12 (60%) . Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran penjas disini sangat layak dan efektif untuk melaksanakan pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pembelajaran Penjas, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual THE DEVELOPMENT OF MODEL PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS LEARNING OF EMOTIONAL AND SPIRITUAL INTELLIGENCE FOR ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN By : Faisal Hadi Pratama 19711251089 ABSTRACT This research aims to produce a learning model for physical education and sports to develop an emotional and spiritual intelligence in the students of elementary school. This physical education and sports learning model is developed for students in the elementary school to measure the level of emotional and spiritual intelligence through the five stages of physical activity which contains in the learning model. This research is developmental research using the ADDIE instructional design model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), which is developed by Reiser and Molenda in the 1990s. It is a learning design model that serves as a general guideline for developing effective learning program tools and infrastructure, dynamic and supports the learning performance itself. The subjects of this research are The Elementary Schoo

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tesis ini?

Menghasilkan model pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga untuk mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual pada anak sekolah dasar.

Metode pengembangan apa yang digunakan dalam penelitian?

Penelitian menggunakan model desain instruksional ADDIE: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.

Bagaimana model diuji dan diimplementasikan?

Uji coba dilakukan pada satu guru Penjas dan 20 peserta didik di SD N Bakalan, sedangkan tahap implementasi dilakukan pada satu guru Penjas dan 20 peserta didik di SD N Jaragan.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Callum