Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi - Melalui Penerapan Strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) pada Siswa Kelas X SMAN 1 Kretek

Sep 10, 2026

Unggah oleh Eliana

Penelitian skripsi ini membahas peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi melalui penerapan strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) pada siswa kelas X SMAN 1 Kretek. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan pembelajaran menulis yang lebih terarah dan mampu meningkatkan kualitas hasil tulisan siswa. Fokus kajian meliputi kemampuan menulis teks deskripsi, langkah penerapan strategi RAFT, serta analisis hasil sebelum dan sesudah tindakan kelas. Penelitian menggunakan metode tindakan kelas untuk menguji efektivitas strategi dalam meningkatkan kemampuan menulis.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman199

Waktu Membaca1 jam 10 menit

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

PERSETUJUAN

PENGESAHAN

PERNYATAAN

MOTTO

PERSEMBAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Identifikasi Masalah

Pembatasan Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Batasan Istilah

BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Deskripsi Teori

Penelitian yang Relevan

Kerangka Pikir

Hipotesis Tindakan

BAB III METODE PENELITIAN

Jenis Penelitian

Setting Penelitian

Subjek dan Objek Penelitian

Desain Penelitian

Prosedur Penelitian

Teknik Pengumpulan Data

Instrumen Penelitian

Teknik Analisis Data

Kriteria Keberhasilan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil Penelitian

Pembahasan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSIMELALUI PENERAPAN STRATEGI RAFT (ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC) PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KRETEK SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratanguna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan oleh Yulita Noor Dwi Astuti NIM 11201244010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA MOTTO Hidup ini sengaja dibuat tidak mudah, untuk memisahkan orang yang mau berupaya dengan orang yang hanya suka mengeluh. (Anonim) PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT karya sederhana ini kupersembahkan untuk: 1. Kedua orang tuaku, Ibu Musi Rahayu dan Bapak Suhardi sebagai tanda kasih dan buktiku atas semua kasih sayang dan pengorbanan yang telah merekaberikan, yang tiada henti-hentinya memberikan motivasi dan doanya hinggasaya bisa menyelesaikan skripsi ini. 2. Kakakku Rudatiningsih yang selalu memberikan motivasi dan menasihatiku untuk menyelesaikan skripsi ini. DAFTAR ISI Halaman PERSETUJUAN........................................................................................ ii PENGESAHAN ......................................................................................... iii PERNYATAAN ......................................................................................... iv MOTTO ..................................................................................................... v [PERSEMBAHAN](PERSEMBAHAN...................................................................................... vi)[...................................................................................... vi](PERSEMBAHAN...................................................................................... vi) [KATA PENGANTAR](KATA PENGANTAR...............................)[...............................](KATA PENGANTAR...............................)................................................ vii DAFTAR ISI ............................................................................................. viii DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiv ABSTRAK ................................................................................................. xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 3 C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 3 D. Perumusan Masalah ....................................................................... 4 E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4 F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 4 G. Batasan Istilah ................................................................................ 5 BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN A. Deskripsi Teori 1. Kemampuan Menulis ............................................................... 6 2. Fungsi Menulis.......................................................................... 8 3. Ciri-ciri Tulisan yang Baik ....................................................... 9 4. Tahapan Menulis ....................................................................... 10 5. Pengertian Teks Deskripsi ....................................................... 12 6. Jenis-jenis Teks Deskripsi......................................................... 13 7. Strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) ....................... 16 8. Langkah-langkah Penerapan Str

Pertanyaan Umum

Apa strategi yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi?

Penelitian menggunakan strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) sebagai pendekatan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi.

Pada siswa kelas berapa penelitian ini diterapkan?

Penelitian diterapkan pada siswa kelas X SMAN 1 Kretek.

Bagaimana penelitian menilai peningkatan kemampuan menulis?

Penilaian dilakukan melalui prosedur penelitian tindakan kelas dengan membandingkan kondisi awal dan hasil setelah tindakan, termasuk data wawancara, angket, dan tes menulis teks deskripsi.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Eliana