[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-232865-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":84,"doc-detail-232865-id":118},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":77,"head_meta":79,"extra_data":81,"updated_unix":83},113,"id","development-of-local-wisdom-character-based-student-worksheets-civics-for-grade-iv-elementary-school","PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KARAKTER KEARIFAN LOKAL - PPKn PADA KELAS IV SD","","Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan perangkat pembelajaran berupa LKPD kurikulum merdeka berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran PPKn kelas IV SD. Pengembangan LKPD menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan desain 4D. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar wawancara dan lembar validasi. Hasil validasi desain menunjukkan aspek kegrafikaan memperoleh skor rata-rata 6,7 (93%) dan aspek penyajian memperoleh skor rata-rata 5 (96%) dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi materi menghasilkan skor rata-rata 6,5 (95%) untuk kelayakan isi dan 5 (87%) untuk kelayakan bahasa, sehingga LKPD dinilai sangat layak secara keseluruhan.",{"@graph":14,"@context":76},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/development-of-local-wisdom-character-based-student-worksheets-civics-for-grade-iv-elementary-school/232865/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/development-of-local-wisdom-character-based-student-worksheets-civics-for-grade-iv-elementary-school/232865.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"วิน","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68,72],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa tujuan penelitian pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal pada PPKn kelas IV SD?","Question",{"text":62,"@type":63},"Penelitian bertujuan mengetahui tingkat kevalidan LKPD kurikulum merdeka berbasis kearifan lokal untuk mata pelajaran PPKn pada kelas IV SD.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Metode apa yang digunakan dalam pengembangan LKPD tersebut?",{"text":67,"@type":63},"Pengembangan menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan desain 4D, serta pengumpulan data melalui lembar wawancara dan lembar validasi.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Bagaimana hasil validasi desain dan aspek yang dinilai?",{"text":71,"@type":63},"Validasi desain menilai aspek kegrafikaan dan kelayakan penyajian. Keduanya memperoleh kategori “Sangat Layak”, dengan skor rata-rata 6,7 (93%) pada kegrafikaan dan skor rata-rata 5 (96%) pada penyajian.",{"name":73,"@type":60,"acceptedAnswer":74},"Bagaimana hasil validasi materi dan kelayakan bahasa/isi?",{"text":75,"@type":63},"Validasi materi menghasilkan kategori “Sangat Layak” pada aspek kelayakan isi (skor rata-rata 6,5; 95%) dan kelayakan bahasa (skor rata-rata 5; 87%), sehingga total skor keseluruhan juga masuk kategori sangat layak.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":78,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":80,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":82,"site_id":7},232865,1790012139,{"code":4,"msg":85,"data":86},"success",[87,91,95,99,103,107,111,115],{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},178,"Faktur","faktur",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},192,"Formulir","formulir-192",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},179,"Poster","poster",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},176,"Presentasi","presentasi",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},177,"Resume","resume",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":4,"slug":114},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":116,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":117},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":85,"data":119},{"doc_id":82,"user_id":120,"nickname":42,"user_avatar":121,"doc_module":22,"category_id":116,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":122,"file_id":123,"file_url":124,"file_type":125,"file_size":126,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":127,"language":128,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":129,"faqs":130,"seo_title":131,"seo_description":12,"update_tm":132,"read_time":30},2336475104736,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c5e0e5b17e70?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786591360781797222","PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KARAKTER KEARIFAN LOKALPELAJARAN PPKn PADA KELAS IV SD  \nNovialita Angga Wiratama 1, Iis Daniati Fatimah2  \nJurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas PGRI Rongolawe Tuban  \ne-mail: [Novialita3@gmail.com](Novialita3@gmail.com1)[1](Novialita3@gmail.com1) , [iisdaniati@gmail.com](iisdaniati@gmail.com2)[2](iisdaniati@gmail.com2)  \nABSTRAK  \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan dari perangkat pembelajaran berupa LKPD kurikulum merdeka berbasis kearifan lokal mata pelajaran PPKnpada kelas IV SD. Pengembangan LKPD ini imenggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan desain 4D Pengumpul data penelitian menggunakan lembarwawancara, lembar validasi. HAsil validasi desain, pembelajaran pada aspek kelayakankegrafikaan dengan skor rata-rata 6,7 presentase 93% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, sedangkan pada aspek kelayakan penyajian memperoleh skor rata-rata 5, presentase 96% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Sehingga memperoleh total skor keseluruhan rata-rata 5,85, presentase 94,5% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Pada validasi materi pembelajaran diperoleh nilai untuk aspek kelayakan isi dengan skor ratarata rata 6,5 presentase 95% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, sedangkan skor rata-rata rata pada aspek kelayakan bahasa mencapai 5, presentase 87% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Sehingga diperoleh skor keseluruhan rata-rata 4,8, presentase 95% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak.  \nKata kunci: Pendidikan Karakter, Kearifan Lokal, LKPD  \nABSTRACT  \nThis research aims to determine the level of validity of learning tools in the form of independent curriculum LKPD based on local wisdom for Civics subjects in class IV elementary school. The development of this LKPD uses the research development (R&D) method with a 4D design. Research data collectors use interview sheets and validation sheets. As a result of design validation, learning on the feasibility aspect of graphics with an average score of 6. 7, a percentage of 93% is included in the \"Very Feasible\" category, while in the presentation feasibility aspect the score is an average of 5, a percentage of 96% is included in the \"Very Appropriate\" category. Worthy\". Thus obtaining a total average score of 5. 85, a percentage of 94.5% falls into the \"Very Decent\" category. In validating the learning material, scores were obtained for the appropriateness aspect of the content with an average score of 6.5, a percentage of 95% included in the \"Very Eligible\" category, while the average score for the language appropriateness aspect reached 5, a percentage of 87% included in the “Very Decent” category. So an overall average score of 4.8 was obtained, a percentage of 95% falling into the \"Very Decent\" category.  \nKeywords: Character Education, Local Wisdom, LKPD  \nPENDAHULUAN  \nSumber daya manusia (SDM) yang berkualitas merupakan ujung tombak kemajuan peradapan bangsa. Ridwan (2013:1) memaparkan bahwa modal utama kemajuan peradapan bangsa adalah SDM yang berkualitasbaik dalam bidang pendidikan,  \nekonomi, politik, IPTEK, maupun budaya dan karakter bangsa. Melalui pendidikan, SDM bangsa Indonesia dapat dicapai dengan baik. Melalui pendidikan pula bangsa Indonesia dapat mengembangkan potensi dirinya agar bermanfaat bagi kepentingan hidupnya. Mailani & Wulandari,  \n(2019:94) menyatakan bahwa upaya pengembangan sumber daya manusia yang ingin maju dan berkembang dapat dilakukan dengan pendidikan.  \nHal ini sejalan dengan pendapat Safitri, (2015:173) menyatakan bahwa Kelangsungan hidup bangsadipengaruhi oleh pendidikan. Manusiamerupakan makhluk social yang diharapkan mampu berlatih, mengasahketerampilan, kompetensi, dan mengembangkan pengetahuan sesuaibidang ilmu yang dimilikinya. Pendidikan karakter merupakan suatusistem penanaman nilai-nilai karakterkepada siswa. Dalam pendidikan siswadilatih mengembangkan kemampuan berfikir. Kematangan dalam berpikirdapat membentuk karakter seseorang ","cbCainbGDWA6SJfB","https://ap.wps.com/l/cbCainbGDWA6SJfB","pdf",217424,7,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Pendidikan karakter dan budaya sekolah\n## Kearifan lokal dan pembentukan karakter\n# Abstrak\n## Tujuan penelitian dan metode 4D\n## Hasil validasi desain\n## Hasil validasi materi","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal pada PPKn kelas IV SD?\",\"answer\":\"Penelitian bertujuan mengetahui tingkat kevalidan LKPD kurikulum merdeka berbasis kearifan lokal untuk mata pelajaran PPKn pada kelas IV SD.\"},{\"question\":\"Metode apa yang digunakan dalam pengembangan LKPD tersebut?\",\"answer\":\"Pengembangan menggunakan metode penelitian pengembangan (R\\u0026D) dengan desain 4D, serta pengumpulan data melalui lembar wawancara dan lembar validasi.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil validasi desain dan aspek yang dinilai?\",\"answer\":\"Validasi desain menilai aspek kegrafikaan dan kelayakan penyajian. Keduanya memperoleh kategori “Sangat Layak”, dengan skor rata-rata 6,7 (93%) pada kegrafikaan dan skor rata-rata 5 (96%) pada penyajian.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil validasi materi dan kelayakan bahasa/isi?\",\"answer\":\"Validasi materi menghasilkan kategori “Sangat Layak” pada aspek kelayakan isi (skor rata-rata 6,5; 95%) dan kelayakan bahasa (skor rata-rata 5; 87%), sehingga total skor keseluruhan juga masuk kategori sangat layak.\"}]","PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KARAKTER KEARIFAN LOKAL - PPKn PADA KELAS IV SD | PDF",1789074046]