[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-235509-113":41,"doc-detail-235509-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","english-mentoring-for-children-at-muhammadiyah-orphanage-mataram-abstract-and-introduction","PENDAMPINGAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH MATARAM - ABSTRAK DAN PENDAHULUAN","","Pengabdian masyarakat ini bertujuan membantu anak-anak panti asuhan dalam mengembangkan kemampuan bahasa Inggris agar lebih siap berkomunikasi dan mempraktikkan bahasa secara nyata. Program dilakukan untuk 14 peserta anak Panti Asuhan Muhammadiyah melalui tiga tahapan, yaitu pengamatan, pengajaran, dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan bahasa Inggris pada aspek kosakata, tata bahasa, pengucapan, kelancaran, serta akurasi. Materi diarahkan pada kebutuhan percakapan sehari-hari sesuai temuan awal lapangan.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/english-mentoring-for-children-at-muhammadiyah-orphanage-mataram-abstract-and-introduction/235509/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/english-mentoring-for-children-at-muhammadiyah-orphanage-mataram-abstract-and-introduction/235509.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"McGucket","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk apa?","Question",{"text":96,"@type":97},"Membantu anak-anak panti asuhan mengembangkan kemampuan bahasa Inggris agar lebih mampu berkomunikasi dan mempraktikkan bahasa dalam kehidupan nyata.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Bagaimana pelaksanaan kegiatan pendampingan dilakukan?",{"text":101,"@type":97},"Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan: pengamatan, pengajaran, dan evaluasi.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Apa hasil yang diperoleh setelah pendampingan bahasa Inggris?",{"text":105,"@type":97},"Kemampuan bahasa Inggris anak meningkat pada aspek kosakata, tata bahasa, pengucapan, kelancaran, dan akurasi.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},235509,1789098313,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":61},1236954412713,"https://us-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","PENDAMPINGAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN  \nMUHAMMADIYAH MATARAM  \nIlham1), M. Hudri1), Irwandi1) , Rima Rahmania1) , Hijril Ismail1), Hidayati1)  \n1) Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Muhammadiyah Matararam, Mataram, NTB, Indonesia  \nCorresponding author : Ilham  \n[E-mail : ilham.ummataram@gmail.com](E-mail : ilham.ummataram@gmail.com)  \nDiterima 09 April 2023, Direvisi 17 Juni 2023, Disetujui 17 Juni 2023  \nABSTRAK  \nPengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu anak-anak panti asuhan dalam mengembangkan kemampuan bahasa inggris. Pengabdian ini dilakukan bagi anak-anak Panti Asuhan Muhammadiyah dengan jumlah peserta 14 orang. Metode dalam pelatihan dilakukan dengan menggunakan metode pelatihan. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam tiga tahapan :  \n(1) tahap pengamatan, (2) tahap pengajaran, dan (3) tahap evaluasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa kemampuan bahasa Inggris anak-anak Panti Asuhan mengalami peningkatanbaik dari aspek kosakata, tata bahasa, pengucapan , kelancaran dan akurasi.  \nKata kunci: pendampingan; kemampuan bahasa inggris; panti asuhan.  \nABSTRACT  \nThis community service aims to help orphanage children in developing English language skills. This community service was conducted for the children of Muhammadiyah orphanage with a total of 14 participants. The method in the training was carried out using the training method. Community service activities are carried out in three stages: (1) observation stage,(2) teaching stage, and (3) evaluation stage. The results of this service show that the English language skills of the orphanage children have improved in terms of vocabulary, grammar, pronunciation, fluency and accuracy.  \nKeywords: mentoring; english language skills; orphanage.  \nPENDAHULUAN  \nBahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan di banyak negara termasuk Indonesia. Bahasa Inggris dipelajari selaku mata pelajaran wajib dari tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi. Memilikikecakapan bahasa Inggris merupakan salah satu hal yang wajib dimiliki oleh setiap pelajaruntuk mendapatkan kesempatan kerja yanglebih baik maupun melanjutkan studi padatingkat universitas baik dalam negeri maupun luar negeri (Ilham et al. , 2021); (Ilham, Isnaini, et al. , 2022); (Ilham & Irwandi, 2022) . Dengandemikian, proses kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang komprehensif sertakomunikatif lebih diutamakan dengan tujuan mempermudah pelajar mempelajari dan mempraktekkan dalam dunia nyata. Namun, pada kenyataannya penguasaan bahasa Inggris belum sesuai dengan yang diharapkansebab bahasa Inggris merupakan bahasa asing, sehingga menuntut anak-anak harus harus belajar lebih giat, karena tidak cukup untuk pelajaran bahasa Inggris yang di dapat dari sekolah. Mereka yang mengikuti bimbingan belajar merupakan anak-anak di kalangan  \nekonomi menengah ke atas. Sedangkan anakanak yang menengah ke bawah terutama panti  \nasuhan mereka belum mendapatkan  \nkesempatan tersebut karena bimbingan belajar termasuk kategori mahal (Amri et al. , 2023; Amrizal & Lubis, 2022; Sriwana et al. , 2022)  \nAnak-anak yang menjadi penghuni pantiasuhan yaitu mereka yang mulai dari anak-anakhingga dewasa yang mengalami berbagai permasalahan sosial. Seperti halnya di Panti Asuhan Muhammadiyah, ada beberapa level usia anak asuh yang menghuni panti asuhan tersebut. Mereka datang dari latar belakang yang berbeda-beda. Ada yang kedua orang tua mereka telah meninggal, namun ada pula yang terpaksa tinggal di tempat tersebut karenakondisi ekonomi keluarga yang tidak mampu membiayai kehidupan dan pendidikan mereka. Dari interview dan pra-observasi yang dilakukan pada anak-anak panti asuhan, mereka memiliki penguasaan bahasa Inggris yang rendah dikarenakan beberapa faktor: (1) kurangnya minat baca siswa, (2) kurang memadainya sarana dan prasarana literasi dipanti asuhan. (3) anak-anak di panti asuhan hanya mengandalkan pembelajaran bahasa  \nInggris dari sekolah dan tidak ada yang mengiku","cbCaiaAurDWf0TE4","https://ap.wps.com/l/cbCaiaAurDWf0TE4","pdf",348086,6,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar belakang kebutuhan pendampingan\n## Faktor rendahnya penguasaan bahasa Inggris\n## Kebutuhan pelatihan percakapan","[{\"question\":\"Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk apa?\",\"answer\":\"Membantu anak-anak panti asuhan mengembangkan kemampuan bahasa Inggris agar lebih mampu berkomunikasi dan mempraktikkan bahasa dalam kehidupan nyata.\"},{\"question\":\"Bagaimana pelaksanaan kegiatan pendampingan dilakukan?\",\"answer\":\"Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan: pengamatan, pengajaran, dan evaluasi.\"},{\"question\":\"Apa hasil yang diperoleh setelah pendampingan bahasa Inggris?\",\"answer\":\"Kemampuan bahasa Inggris anak meningkat pada aspek kosakata, tata bahasa, pengucapan, kelancaran, dan akurasi.\"}]","PENDAMPINGAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK-ANAK DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH MATARAM - ABSTRAK DAN PENDAHULUAN | PDF"]