[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-233882-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-233882-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","modul-ajar-deep-learning-mata-pelajaran-prakarya-pengolahan-bab-3-kewirausahaan-produk-pangan-kreatif-berbahan-daging-dan-ikan","MODUL AJAR DEEP LEARNING - MATA PELAJARAN PRAKARYA (PENGOLAHAN) BAB 3 KEWIRAUSAHAAN: PRODUK PANGAN KREATIF BERBAHAN DAGING DAN IKAN","","Modul ajar Deep Learning membahas Bab 3 Kewirausahaan pada mata pelajaran Prakarya (Pengolahan) untuk Kelas IX. Materi berfokus pada pengembangan produk pangan kreatif berbahan daging dan ikan melalui pemahaman konsep kewirausahaan, etika bisnis, strategi promosi dan pemasaran, serta penyusunan business plan yang sistematis. Modul mengarahkan peserta didik melakukan analisis SWOT sederhana, menghitung biaya produksi dan harga jual, serta merencanakan alur produksi, pengemasan, dan penyajian dengan penerapan K3. Kegiatan belajar menyesuaikan kebutuhan gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) dan menekankan integrasi nilai karakter seperti bernalar kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kepedulian, serta komunikasi persuasif dalam presentasi rencana usaha.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/modul-ajar-deep-learning-mata-pelajaran-prakarya-pengolahan-bab-3-kewirausahaan-produk-pangan-kreatif-berbahan-daging-dan-ikan/233882/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/modul-ajar-deep-learning-mata-pelajaran-prakarya-pengolahan-bab-3-kewirausahaan-produk-pangan-kreatif-berbahan-daging-dan-ikan/233882.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Connor ","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-10",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa fokus utama materi pada Bab 3 Kewirausahaan ini?","Question",{"text":62,"@type":63},"Fokusnya adalah mengembangkan produk pangan kreatif berbahan daging dan ikan melalui pemahaman konsep kewirausahaan serta penyusunan rencana usaha (business plan).","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Kompetensi apa saja yang diharapkan pada akhir Fase D?",{"text":67,"@type":63},"Peserta didik diharapkan mampu melakukan observasi dan eksplorasi, perencanaan modifikasi produk, produksi dengan penerapan K3, serta refleksi dan evaluasi proses dan produk.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Bagaimana modul mengintegrasikan nilai dan karakter dalam pembelajaran?",{"text":71,"@type":63},"Modul menekankan kejujuran dan amanah dalam etika bisnis, bernalar kritis melalui analisis peluang pasar, kreativitas dalam ide usaha, kolaborasi tim, kemandirian dalam mengelola simulasi usaha, kepedulian sosial-lingkungan, serta komunikasi persuasif saat mempresentasikan rencana.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},233882,1789982111,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":128,"read_time":30},687207022233,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","MODUL AJAR DEEP LEARNING  \nMATA PELAJARAN : PRAKARYA (PENGOLAHAN) BAB 3 : KEWIRAUSAHAAN: PRODUK PANGAN KREATIF BERBAHAN DAGING  \nDAN IKAN  \nA. IDENTITAS MODUL  \nNama Sekolah :    \nNama Penyusun : ................................................................  \nMata Pelajaran : Prakarya (Pengolahan)  \nKelas / Fase / Semester : IX (Sembilan) / D / 1 (Ganjil)  \nAlokasi Waktu : 8 JP (4 kali pertemuan)  \nTahun Pelajaran : 20... / 20...  \nB. IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK  \n● Pengetahuan Awal : Peserta didik telah memiliki keterampilan dasar dalam membuatproduk olahan pangan dari daging dan ikan (hidangan jadi dan setengahjadi) .  \n● Minat : Peserta didik memiliki ketertarikan pada dunia bisnis, pemasaran, pengembangan produk, dan ingin belajar bagaimana menghasilkan keuntungan dari karya yang dibuat.  \n● Latar Belakang : Peserta didik akrab dengan berbagai produk kuliner yang dijual di lingkungan sekitar dan melalui media sosial, namun belum memahami proses perencanaan bisnis di baliknya.  \n● Kebutuhan Belajar :  \n○ Visual: Mempelajari contoh-contoh business plan, desain promosi yang menarik, dan diagram analisis SWOT.  \n○ Auditori: Mendengarkan penjelasan konsep kewirausahaan, studi kasus wirausahawan sukses, dan berdiskusi untuk merumuskan ide bisnis.  \n○ Kinestetik: Melakukan simulasi perhitungan harga jual, merancang alur produksi, dan mempresentasikan rencana usaha.  \nC. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN  \n● Jenis Pengetahuan yang Akan Dicapai  \n○ Konseptual: Memahami konsep, fungsi, dan model kewirausahaan; etika bisnis; strategi promosi dan pemasaran; serta pentingnya perencanaan usaha (business plan) .  \n○ Prosedural: Mampu menyusun rencana usaha yang sistematis, melakukan analisis SWOT sederhana, menghitung biaya produksi dan harga jual produk.  \n● Relevansi dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik: Materi ini membekali pesertadidik dengan pola pikir dan keterampilan praktis untuk mengubah hobi atau keahlian menjadi peluang usaha, yang sangat relevan untuk kemandirian ekonomi di masa depan.  \n● Tingkat Kesulitan: Sedang ke Tinggi. Materi ini bersifat konseptual dan analitis, menuntut peserta didik untuk berpikir strategis, logis, dan kreatif dalam merancang sebuah usaha.  \n● Struktur Materi: Dimulai dari pengenalan konsep dasar kewirausahaan, dilanjutkandengan identifikasi peluang usaha, dan berpuncak pada penyusunan rencana bisnis  \n(business plan) yang komprehensif.  \n● Integrasi Nilai dan Karakter:  \n○ Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menjalankan usaha dengan jujur, amanah, dan tidak merugikan orang lainsebagai bentuk ibadah.  \n○ Bernalar Kritis: Menganalisis peluang dan ancaman pasar, serta kekuatan dan kelemahan internal untuk membuat keputusan bisnis yang tepat.  \n○ Kreativitas: Menghasilkan ide-ide usaha yang inovatif dan solusi pemasaran yang unik untuk menarik pelanggan.  \n○ Kolaborasi/Bergotong Royong: Bekerja sama dalam tim untuk menyusun rencana bisnis yang solid, membagi tugas, dan saling memberikan masukan.  \n○ Kemandirian: Menunjukkan inisiatif, kegigihan, dan tanggung jawab dalam merencanakan dan mengelola simulasi usaha.  \n○ Kepedulian: Memikirkan dampak usaha terhadap lingkungan dan sosial, sertamenciptakan produk yang bermanfaat bagi konsumen.  \nD. DIMENSI PROFIL LULUSAN  \n● Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Membangun etika bisnis yang berlandaskan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawabdalam setiap transaksi.  \n● Kewargaan: Menciptakan peluang kerja dan berkontribusi pada perekonomian lokalmelalui usaha yang dirintis.  \n● Penalaran Kritis: Menggunakan data dan analisis untuk merumuskan strategi bisnis, menghitung kelayakan finansial, dan mengantisipasi risiko.  \n● Kreativitas: Mengembangkan produk, merek (brand), dan kampanye pemasaran yang orisinal dan berdampak.  \n● Kolaborasi: Berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dengan anggota tim untuk membangun dan mempresentasikan rencana usaha bersama.  \n● Kemandirian: Men","cbCaijWRiNEhbXr5","https://ap.wps.com/l/cbCaijWRiNEhbXr5","pdf",152084,8,"Indonesian","# A. Identitas Modul\n# B. Identifikasi Kesiapan Peserta Didik\n# C. Karakteristik Materi Pelajaran\n## Jenis Pengetahuan yang Akan Dicapai\n## Integrasi Nilai dan Karakter\n# D. Dimensi Profil Lulusan\n# Desain Pembelajaran\n## A. Capaian Pembelajaran (CP)\n## B. Lintas Disiplin Ilmu\n## C. Tujuan Pembelajaran","[{\"question\":\"Apa fokus utama materi pada Bab 3 Kewirausahaan ini?\",\"answer\":\"Fokusnya adalah mengembangkan produk pangan kreatif berbahan daging dan ikan melalui pemahaman konsep kewirausahaan serta penyusunan rencana usaha (business plan).\"},{\"question\":\"Kompetensi apa saja yang diharapkan pada akhir Fase D?\",\"answer\":\"Peserta didik diharapkan mampu melakukan observasi dan eksplorasi, perencanaan modifikasi produk, produksi dengan penerapan K3, serta refleksi dan evaluasi proses dan produk.\"},{\"question\":\"Bagaimana modul mengintegrasikan nilai dan karakter dalam pembelajaran?\",\"answer\":\"Modul menekankan kejujuran dan amanah dalam etika bisnis, bernalar kritis melalui analisis peluang pasar, kreativitas dalam ide usaha, kolaborasi tim, kemandirian dalam mengelola simulasi usaha, kepedulian sosial-lingkungan, serta komunikasi persuasif saat mempresentasikan rencana.\"}]","MODUL AJAR DEEP LEARNING - MATA PELAJARAN PRAKARYA (PENGOLAHAN) BAB 3 KEWIRAUSAHAAN: PRODUK PANGAN KREATIF BERBAHAN DAGING DAN IKAN | PDF",1789081610]