[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-235686-113":41,"doc-detail-235686-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","mind-mapping-teaching-method-an-effort-to-develop-students-creativity-in-economics-learning","Metode Pembelajaran Mind Mapping - Upaya Mengembangkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi","","Perkembangan zaman pada era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015 menuntut pendidikan menghasilkan sumber daya manusia berkualitas dan berdaya saing. Kreativitas menjadi syarat penting agar siswa mampu bersaing. Guru perlu menciptakan situasi belajar menarik melalui metode yang merangsang kreativitas, salah satunya mind mapping. Teknik mind mapping menggabungkan gambar, warna, dan simbol untuk membantu siswa menggali potensi, meningkatkan kreativitas, mendorong cara berpikir sinergis, mempertajam ingatan, serta memfasilitasi imajinasi melalui asosiasi.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/mind-mapping-teaching-method-an-effort-to-develop-students-creativity-in-economics-learning/235686/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/mind-mapping-teaching-method-an-effort-to-develop-students-creativity-in-economics-learning/235686.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Riley West","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Mengapa kreativitas penting dalam pembelajaran siswa?","Question",{"text":96,"@type":97},"Kreativitas memengaruhi totalitas kepribadian dan kesuksesan siswa dalam pembelajarannya. Karena itu, peningkatan kreativitas menjadi aspek penting yang perlu dikembangkan oleh guru melalui metode yang tepat.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Apa yang dimaksud dengan mind mapping menurut sumber dalam artikel?",{"text":101,"@type":97},"Mind mapping dipaparkan sebagai teknik visualisasi verbal ke dalam gambar untuk membantu merekam, memperkuat, dan mengingat kembali informasi. Artikel juga menyebutnya sebagai diagram yang menggambarkan tema, ide, atau gagasan utama menggunakan kata kunci, warna, garis, simbol, dan gambar.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Bagaimana mind mapping dapat mengembangkan kreativitas siswa pada pembelajaran ekonomi?",{"text":105,"@type":97},"Mind mapping membantu siswa menggali potensi diri melalui peta pikiran yang merangkum keseluruhan konsep materi ekonomi. Penggunaan teknik ini mendorong cara berpikir sinergis, mempertajam ingatan, dan mendukung imajinasi melalui asosiasi sehingga kreativitas siswa berkembang.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},235686,1790043015,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":67},1099523885074,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING SEBAGAI UPAYAMENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI  \nNuris Syahidah  \nUniversitas Negeri Surabaya  \n[nurissyahidah17@gmail.com](nurissyahidah17@gmail.com)  \nAbstrak  \nPerkembangan zaman yang semakin modern terutama era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015 saat ini mengharuskan dunia pendidikan dapat menciptakansumber daya manusia yang berkualitas tinggi sehingga mampu berdaya saing.  \nSalah satu syarat agar sumber daya manusia bisa berdaya saing maka hal pokok yang dibutuhkan adalah kreativitas. Guru sebagai salah satu komponen penting yang menentukan keberhasilan proses belajar siswa harus mampu menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik yaitu menggunakan metode pembelajaran yang dapat merangsang siswa untuk lebih kreatif. Metode yang dapat digunakan yaitu mind mapping. Teknik mind mapping yang menggabungkan gambar, warna, dan simbol dapat mengajak siswa untuk menggali potensi dirinya untuk lebih kreatif. Tujuan artikel kajian ini adalahuntuk mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran mind mapping yang dapat mengembangkan kreativitas siswa dalam pembelajaran ekonomi.  \nBerdasarkan hasil pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode mind mapping dapat menggabungkan kemampuan kedua belah otaksehingga dapat mengembangkan kreativitas siswa. Penggunaan mind mapping juga mendorong siswa berpikir sinergis, mempertajam ingatan dan melakukanimajinasi melalui asosiasi.  \nKata kunci: mind mapping, kreativitas  \nPENDAHULUAN  \nPerkembangan zaman yang semakin modern terutama era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015 seperti sekarang ini memberikan tantangan dan peluang yang berlaku di segala bidang, termasuk bidang pendidikan. Untuk menyikapi MEA 2015, maka dunia pendidikan harus mampu menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Education systems should contribute towards the development of creativity and creative problem solving Osborn, 1992; Craft, 2003 (dalam Zampetakis dan Tsironis 2007) . Oleh karena itu pengembangan sumber daya manusia dalam hal peningkatan kreativitas, inovasi dan mampu berdaya saing menjadi sangat penting untuk dilakukan.  \nKreativitas sangat penting bagi perkembangan siswa, karena berpengaruh besar terhadap totalitas kepribadian seseorang dan kesuksesan dalam pembelajarannya. Menurut Andang Ismail (2003: 133) menjelaskan bahwa kreativitas dapat menjadikekuatan (power) yang menggerakkan manusia dari yang tidak tahu menjadi tahu, tidak bisa menjadi bisa, bodoh menjadi cerdas, pasif menjadi aktif dan sebagainya.  \nPentingnya masalah tentang kreativitas tersebut maka guru sebagai salah satu komponen penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, harus mempunyai kemampuan mengajar secara profesional dan terampil  \ndalam menggunakan model, metode dan media pembelajaran yang tepat dalam proses belajar mengajar tersebut. Guru selaku pengajar juga harus menguasai materi yang akan disampaikan, pandai menciptakan situasi dan kondisi mengajar yang menarik, sertakreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran yaitu salah satunya dengan menggunakan metode pembelajaran yang dapat merangsang siswa untuk lebih kreatif.  \nSalah satu metode pembelajaran yang dapat merangsang siswa lebih tertarik padamateri pelajaran yang disampaikan guru dan melatih siswa lebih kreatif yaitu mind mapping. Menurut Tony Buzan (2012:4) Mind map adalah cara mencatat yang kreatif, efektif, dan secara harfiah akan memetakan pikiran kita. Mind Mapping merupakan suatu teknik mencatat yang menggunakan kata-kata, warna, garis, simbol serta gambar dengan memadukan dan mengembangkan potensi kerja otak yang memudahkan seseorang untuk mengatur dan mengingat segala bentuk informasi. Selain itu cara ini jugamenenangkan, menyenangkan dan kreatif. Hal ini sesuai dengan pendapat Zampetakis dan Tsironis (2007) yang mengatakan bahwa mind mapping adalah alat yang bahkandapat membuat tugas yang membosankan menjadi yang paling menyenangkan dan menarik, sehi","cbCaiilgHdtMCmHO","https://ap.wps.com/l/cbCaiilgHdtMCmHO","pdf",235927,10,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar belakang kreativitas dan MEA 2015\n## Pentingnya peran guru dan metode pembelajaran\n## Pengertian mind mapping\n# Hasil dan Pembahasan\n## Mind Mapping","[{\"question\":\"Mengapa kreativitas penting dalam pembelajaran siswa?\",\"answer\":\"Kreativitas memengaruhi totalitas kepribadian dan kesuksesan siswa dalam pembelajarannya. Karena itu, peningkatan kreativitas menjadi aspek penting yang perlu dikembangkan oleh guru melalui metode yang tepat.\"},{\"question\":\"Apa yang dimaksud dengan mind mapping menurut sumber dalam artikel?\",\"answer\":\"Mind mapping dipaparkan sebagai teknik visualisasi verbal ke dalam gambar untuk membantu merekam, memperkuat, dan mengingat kembali informasi. Artikel juga menyebutnya sebagai diagram yang menggambarkan tema, ide, atau gagasan utama menggunakan kata kunci, warna, garis, simbol, dan gambar.\"},{\"question\":\"Bagaimana mind mapping dapat mengembangkan kreativitas siswa pada pembelajaran ekonomi?\",\"answer\":\"Mind mapping membantu siswa menggali potensi diri melalui peta pikiran yang merangkum keseluruhan konsep materi ekonomi. Penggunaan teknik ini mendorong cara berpikir sinergis, mempertajam ingatan, dan mendukung imajinasi melalui asosiasi sehingga kreativitas siswa berkembang.\"}]","Metode Pembelajaran Mind Mapping - Upaya Mengembangkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi | PDF",1789099825]