[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-234356-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":74,"doc-detail-234356-id":108},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":67,"head_meta":69,"extra_data":71,"updated_unix":73},113,"id","improving-students-vocabulary-in-making-english-language-flyers-using-the-canva-app","Meningkatkan Vocabulary Siswa Dalam Pembuatan Flayer Berbahasa Inggris Dengan Menggunakan Aplikasi Canva","","Perkembangan teknologi dan kebutuhan penguasaan Bahasa Inggris menuntut siswa mampu memanfaatkannya secara tepat, terutama di sekolah yang berada jauh dari pusat kota. Di SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir ditemukan keluhan ketika pembelajaran Bahasa Inggris: Bahasa Inggris dianggap sulit, tidak menarik, serta kurang percaya diri dalam penerjemahan dan pelafalan, bahkan terbatas kemampuan teknologi digital. Solusi yang diterapkan adalah penggunaan media berbasis teknologi melalui aplikasi Canva dalam bentuk flayer berbahasa Inggris untuk meningkatkan vocabulary. Hasil pelatihan menunjukkan siswa lebih aktif, antusias, tertarik, dan termotivasi menguasai vocabulary Bahasa Inggris.",{"@graph":14,"@context":66},[15,34,49],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/presentasi/","Presentasi",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/improving-students-vocabulary-in-making-english-language-flyers-using-the-canva-app/234356/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"author":36,"headline":10,"publisher":39,"fileFormat":42,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":43,"datePublished":43,"encodingFormat":42,"isAccessibleForFree":44,"interactionStatistic":45},"DigitalDocument",{"name":37,"@type":38},"Terk","Person",{"url":19,"name":40,"@type":41},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-11",true,{"@type":46,"interactionType":47,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":48},"ViewAction",{"@type":50,"mainEntity":51},"FAQPage",[52,58,62],{"name":53,"@type":54,"acceptedAnswer":55},"Mengapa siswa SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir mengalami kendala saat belajar Bahasa Inggris?","Question",{"text":56,"@type":57},"Siswa menganggap Bahasa Inggris sulit dikuasai, tidak menarik, sulit menerjemahkan dari Indonesia ke Inggris dan sebaliknya, serta kesulitan melafalkan kalimat Bahasa Inggris dengan benar. Mereka juga masih sulit menggunakan teknologi digital.","Answer",{"name":59,"@type":54,"acceptedAnswer":60},"Bagaimana aplikasi Canva digunakan untuk meningkatkan vocabulary siswa?",{"text":61,"@type":57},"Canva digunakan sebagai media pembelajaran berbasis elektronik dalam bentuk flayer yang dibuat menggunakan Bahasa Inggris. Flayer tersebut disusun untuk membantu siswa melatih dan meningkatkan kosakata.",{"name":63,"@type":54,"acceptedAnswer":64},"Apa hasil yang ditemukan setelah pelatihan pembuatan flayer dengan Canva?",{"text":65,"@type":57},"Setelah pelatihan, siswa menjadi lebih aktif, antusias, tertarik, dan semangat dalam menguasai vocabulary Bahasa Inggris.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":68,"og:title":10,"og:site_name":40,"og:description":12},"article",{"robots":70,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":72,"site_id":7},234356,1789086569,{"code":4,"msg":75,"data":76},"success",[77,81,85,89,93,96,100,104],{"id":78,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":79,"show_sort_weight":4,"slug":80},178,"Faktur","faktur",{"id":82,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":83,"show_sort_weight":4,"slug":84},192,"Formulir","formulir-192",{"id":86,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":87,"show_sort_weight":4,"slug":88},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":90,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":4,"slug":92},179,"Poster","poster",{"id":94,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":95},176,"presentasi",{"id":97,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":4,"slug":99},177,"Resume","resume",{"id":101,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":4,"slug":103},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":105,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":4,"slug":107},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":75,"data":109},{"doc_id":72,"user_id":110,"nickname":37,"user_avatar":111,"doc_module":22,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":112,"file_id":113,"file_url":114,"file_type":115,"file_size":116,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":117,"language":118,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":119,"faqs":120,"seo_title":121,"seo_description":12,"update_tm":73,"read_time":30},1099525198933,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","Meningkatkan Vocabulary Siswa Dalam Pembuatan Flayer Berbahasa Inggris Dengan Menggunakan  \nAplikasi Canva  \n1)Ersika Puspita Dani*, 2)Angel Agustin, 3)Eliza Deani  \n1)Teknik Informatika, STMIK Pelita Nusantara, Medan, Indonesia  \n2Bisnis Digital, STMIK Pelita Nusantara, Medan, Indonesia  \n3Teknik Informatika, STMIK Pelita Nusantara, Medan, Indonesia  \nEmail Corresponding: [ersikapuspitadani@gmail.com](ersikapuspitadani@gmail.com)*  \n\n| INFORMASI ARTIKEL | ABSTRAK |\n| --- | --- |\n| Kata Kunci:\u003Cbr>Kosa kata Bahasa Inggris Aplikasi Canva Flayer | Perkembangan teknologi dan penguasaan Bahasa Inggris wajib dikuasai oleh para di sekolah, terkhusus seluruh SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir yang terletak di pedesaan dan sangat jauh dari kota. Ada begitu banyak permasalahan yang ditemukan, yakni: keluhan ketika belajar Bahasa Inggris. Para siswa mengenggap Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit dikuasaidan tidak menarik untuk dipelajari.Oleh karena itu, dilakukan upaya guna mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan mengenalkan media berbasis teknologi yang dikemas dalam sebuah aplikasi online, yaitu Aplikasi Canva. Aplikasi yang digunakan adalah dalambentuk flayer yang dibuat dalam Bahasa Inggris guna dapat meningkatan kosa kata (vocabulary) siswa. Adapun temuan yang didapat setelah pelatihan aplikasi canva dalambentuk flayer ini, yaitu para siswa menjadi lebih aktif, antusias, tertarik, dan semnagat menguasai kosa kata (vocabulary) dalam Bahasa Inggris. |\n| ABSTRACT |  |\n| Keywords:\u003Cbr>Vocabulary English\u003Cbr>Canva Application Flayer | Technological developments and mastery of English must be mastered by students at school, especially all students of SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir which is located in rural areas and very far from cities. There are so many problems found, namely: complaints when learning English. Students perceive English as a subject that is difficult to master and not interesting to learn. Therefore, efforts have been made to overcome this problem by introducing technologybased media packaged in an online application, namely the Canva application. The application used is in the form of a flayer made in English in order to increase students' vocabulary. The findings obtained after the Canva application training in the form offlayers were that students became more active, enthusiastic, interested, and spirit in mastering English vocabulary.\u003Cbr>This is an open access article under the CC–BY-SA license.\u003Cbr>|\n\nI. PENDAHULUAN  \nPerkembangan teknologi dan wajibnya penguasaan Bahasa Inggris yang begitu pesat di semua sektor menuntut semua lapisan masyarakat untuk bisa dapat menggunakannya dengan mahir dan tepat. Oleh karenaitu, penguasaan ini wajib dikuasai, terkhusus bagi siswa/ siswi di sekolah, baik yang tinggal di kota maupun di desa, seperti SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir.  \nSMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir adalah sebuah sekolah yang terletak di Jl. PTPN II Kebun Limau Mungkur Desa Lau Barus Baru Kabupaten Deli Serdang. Sekolah ini merupakan sekolah Negeri yang terletak di pedesaan yang sangat jauh dari kota.  \nDalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas, para siswa/ siswi SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilirdiharapkan dapat menguasai empat keterampilan wajib berbahasa, yakni menulis, membaca, berbicara, dan mendengarkan. Namun berdasarkan observasi lapangan yang telah dilakukan, para siswa/ siswi banyak yang mengeluh ketika belajar Bahasa Inggris. Mereka mengganggap Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sangatsulit untuk dikuasai, terlebih ketika mencoba untuk menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke Bahasa Inggrisataupun sebaliknya. Mereka juga sulit untuk mengucapkan kalimat Bahasa Inggris dengan benar. Selain itu, mereka juga sulit menggunakan teknologi digital. Hal ini sungguh bertentangan dengan tuntutan yang harusdikuasai dalam perkembangan zaman. Terlebih di tengah maraknya perkembangan teknologi dan tingginya tingkat persaingan dalam dunia pendidikan. Ini merupakan tantangan tersendiri yang harus dihadapi ol","cbCail8W7wwXqiAV","https://ap.wps.com/l/cbCail8W7wwXqiAV","pdf",690664,7,"Indonesian","# I. PENDAHULUAN\n## Latar belakang kebutuhan teknologi dan Bahasa Inggris\n## Permasalahan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah\n## Rencana solusi menggunakan aplikasi Canva dan media flayer","[{\"question\":\"Mengapa siswa SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir mengalami kendala saat belajar Bahasa Inggris?\",\"answer\":\"Siswa menganggap Bahasa Inggris sulit dikuasai, tidak menarik, sulit menerjemahkan dari Indonesia ke Inggris dan sebaliknya, serta kesulitan melafalkan kalimat Bahasa Inggris dengan benar. Mereka juga masih sulit menggunakan teknologi digital.\"},{\"question\":\"Bagaimana aplikasi Canva digunakan untuk meningkatkan vocabulary siswa?\",\"answer\":\"Canva digunakan sebagai media pembelajaran berbasis elektronik dalam bentuk flayer yang dibuat menggunakan Bahasa Inggris. Flayer tersebut disusun untuk membantu siswa melatih dan meningkatkan kosakata.\"},{\"question\":\"Apa hasil yang ditemukan setelah pelatihan pembuatan flayer dengan Canva?\",\"answer\":\"Setelah pelatihan, siswa menjadi lebih aktif, antusias, tertarik, dan semangat dalam menguasai vocabulary Bahasa Inggris.\"}]","Meningkatkan Vocabulary Siswa Dalam Pembuatan Flayer Berbahasa Inggris Dengan Menggunakan Aplikasi Canva | PDF"]