Manajemen Kurikulum Muatan Lokal Aswaja dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Madrasah Aliyah NU Indramayu - Tesis

Sep 10, 2026

Unggah oleh Maeve

Penelitian ini membahas manajemen kurikulum muatan lokal Aswaja dalam membentuk karakter peserta didik di Madrasah Aliyah NU Indramayu. Latar persoalan menyoroti krisis moral dan etika di Indonesia yang menuntut penguatan nilai melalui pendidikan muatan lokal. Kurikulum yang diterapkan mengikuti fungsi manajemen POAC dan dianalisis melalui metode kualitatif dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi program serta hasil. Hasil menunjukkan perencanaan mencakup penetapan mata pelajaran, guru, sumber dana dan belajar, sedangkan pelaksanaan dan evaluasi belum optimal karena pergantian guru serta kurangnya inovasi dan pengawasan kepala madrasah.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman22

Waktu Membaca8 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Abstrak

Kata Kunci

Kata Pengantar

MANAJEMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL ASWAJADALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH NU INDRAMAYU TESIS Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Oleh : MUHAMAD FAJRIANSYAH NIM : 20086010007 PROGRAM PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2022 ABSTRAK MUHAMAD FAJRIANSYAH (2086010007) : MANAJEMEN KURIKULUMMUATAN LOKAL ASWAJA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI MA NU INDRAMAYU Seiring meningkatnya banyak kejadian pada bangsa Indonesia, antara lain tingginya tingkat kriminalitas, korupsi, penegakan hukum yang jauh dari keadian dan terorisme. Menunjukkan bahwa pendidikan di negara kita sedang tidak baik baik saja. Krisis moral dan etika serta kepercayaan diri telah mendasari berbagai perbuatan tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, bahwa nilai moral dan etika sangat dibutuhkan di negara kita, maka pelaksanaan pendidikan muatan lokal yang berkaitan dengan karakter peserta didik sekiranya mampu membangun bangsa yang berkarakter. Karena pelaksanaan muatan lokal sangat memperhatikan nilai etika, moral serta penjagaan nilai-nilai kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana manajemen kurikulum muatan lokal Aswaja di Madrasah Aliyah NU Indramayu. Kurikulum muatan lokal Aswaja yang diterapkan di Madrasah Aliyah NU Indramayu, ini mengikuti langkah-langkah manajemen yang dikenal dengan fungsi-fungsi manajemen antara lain POAC. Metode yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggambarkan bagaimana proses manajemen kurikulum di Madrasah Aliyah NU Indramayu dari awal hingga akhir. Teknik pengumpulan data padapenelitian ini dengan melakukan tiga langkah, yaitu observasi, studi dokumentasi dan wawancara. Adapun hasil penelitiannya menunjukan bahwa: 1) Perencanaan kurikulum muatan lokal Aswaja di MA NU Indaramayu dengan menetapkan mata pelajaran, menetapkan guru pengampu, menetapkan sumber dana dan sumber belajar, 2) Pelaksanaan kurikulum meliputi, mengkaji silabus, membuat rencanapelaksanaan pembelajaran, mempersiapkan penilaian 3) Evaluasi kurikulummeliputi, evaluasi program muatan lokal, evaluasi hasil muatan lokal. Namundalam perjalanannya strategi yang diterapkan kepala madrasah dalam kurikulummuatan lokal belum berjalan maksimal karena masih sering pergantian guru pengampu untuk mata pelajaran muatan lokal, serta kemampuan guru dalam merancang dan menerapkan prangkat pembelajaran. Kepala madrasah kurang berinovasi dalam mengembangkan kurikulum muatan lokal dan metode belajar yang diterapkan dan kurang dalam pengawasan pelaksanaan kurikulum muatan lokal Aswaja. Kata Kunci : Manajemen; Kurikulum; Madrasah; Muatan Lokal. ABSTRACT MUHAMAD FAJRIANSYAH (2086010007) : ASWAJA LOCAL CURRICULUM MANAGEMENT IN FORMING THE CHARACTER OF STUDENTS AT MA NU INDRAMAYU Along with the increasing number of incidents in the Indonesian nation, including high levels of crime, corruption, law enforcement that is far from justice and terrorism. Shows that education in our country is not doing well. Moral and ethical crises as well as self-confidence have underpinned these actions. Based on this fact, that moral and ethical values are needed in our country, then the implementation of local content education related to the character of students if it is able to build a nation of character. Because the implementation of local content is very concerned with ethical, moral values and the preservation of local wisdom values. This study aims to explain how the Aswaja local content curriculum management in Madrasah Aliyah NU Indramayu. The Aswaja local class curriculum, which is applied at Madrasah Aliyah NU Indramayu, follows management steps known as POAC theory or principles. The method used in this study uses a qualitative method by describing how the curriculum management process at Madrasah Aliyah NU Indramayu from beginning to end.

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tesis ini?

Menjelaskan bagaimana manajemen kurikulum muatan lokal Aswaja di Madrasah Aliyah NU Indramayu dalam membentuk karakter peserta didik.

Bagaimana pendekatan manajemen kurikulum yang digunakan?

Kurikulum muatan lokal Aswaja diterapkan dengan langkah-langkah fungsi manajemen yang dikenal sebagai POAC.

Apa saja temuan utama terkait perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi?

Perencanaan mencakup penetapan mata pelajaran, guru pengampu, sumber dana, dan sumber belajar; pelaksanaan meliputi pengkajian silabus, penyusunan RPP, dan persiapan penilaian; evaluasi meliputi evaluasi program dan hasil muatan lokal.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Maeve