Flashcard Huruf untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Alhuda Sirnagalih Ulubelu Tanggamus - Jurnal Mahasiswa STIT Tanggamus Volume 1 No. 1 Juli 2023

Aug 29, 2026

Diunggah oleh Anda

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi flashcard huruf untuk menstimulasi perkembangan bahasa dan kognitif anak usia 5–6 tahun di TK Alhuda Sirnagalih Ulubelu Tanggamus. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Flash Card efektif menstimulasi perkembangan bahasa anak, ditandai oleh respons anak yang antusias saat belajar serta kemampuan anak menjelaskan kembali materi yang disampaikan guru.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman7

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

PENDAHULUAN

Dasar Pendidikan Anak Usia Dini

Potensi dan Perkembangan Bahasa

Kebutuhan Media Pembelajaran

Tujuan Penelitian

METODE

ATH-THALIB: Jurnal Mahasiswa STIT Tanggamus Volume 1, No. 1, Juli 2023, Hal. 35-41 E-ISSN: Proses, P-ISSN: Proses Website: [http://jurnal.stittanggamus.ac.id/index.php/ATH-THALIB](http://jurnal.stittanggamus.ac.id/index.php/ATH-THALIB) Flashcard Huruf Untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Pada Usia 5-6 Tahun DiTKAlhuda Sirnagalih UlubeluTanggamus Ajeng Ninda Uminar 1*, Shafhal Zamil2, EliAmbarwati3 123Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus *Korespondensi Penulis. Email: [ajeng.ninda@stittanggamus.ac.id](ajeng.ninda@stittanggamus.ac.id) Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi flashcard huruf untuk menstimulasi perkembangan bahasa dan kognitif anak usia 5-6 tahun di TKAlhuda sirnagalih ulubelu. Meteode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatifdengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa media pembelejaran Flash Card dapat menstimulus perekmbangan bahasa anak usia 5-6 tahun. Hal inidibuktikan dengan respon anak-anak antusias dalam belajar dan mampu menjelaskan kembalimateri yang telah disampaikan oleh Guru. Kata Kunci: Flashcard, Perkembangan Bahasa, TK Letter flashcards to stimulate children's language development atthe age of 5-6 years at Alhuda Sirnagalih UlubeluTanggamus Kindergarten Abstract The purpose of this study is the purpose of this study is to determine the implementation of letter flashcards to stimulate language and cognitive development of children aged 5-6 years in Alhuda sirnagalih ulubelu kindergarten. Meteode in this study uses qualitative methods with a qualitative descriptive approach. The result of this study is that Flash Card learning media can stimulate language development of children aged 5-6 years. This is evidenced by the response of enthusiastic children in learning and being able to explain back the material that has been delivered by the teacher. Keywords: Flashcard, Language Development, Kindergarten PENDAHULUAN Berdasarkan Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang system pendidikan Nasional berkaitan dengan Pendidikan Anak Usia Dini tertulis pada pasal 28 ayat 1 yang berbunyi“Pendidikan Anak Usia diselenggarakan bagi anak sejak lahir sampai dengan enam tahun dan bukan merupakan prasyarat untuk mengikuti pendidikan dasar”. Berdasarkan Peraturan mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini yang Tercantum dalam Bab I Pasal I Ayat 10. Pendidikan Anak Usia Dini adalah upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui pemberian rancangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut (Hasanah, 2018) . Usia dinimerupakanusia yang sangat efektif untuk mengembangkan seluruh potensi yang ada pada diri anak. Pada usia inilah potensi yang dimiliki anak secara perlahan-lahan mulai terlihat dari bagaimana cara dia melakukan suatu kegiatan, baik itu dalam kegiatan akademis ATH-THALIB: Jurnal Mahasiswa STIT Tanggamus Ajeng Ninda Uminar, Shafhal Zamil, EliAmbarwati maupun non-akademis, atau kegiatan individu maupun kelompok. Potensi tersebut seharusnyadapat dikembangkan semaksimal mungkin agar anak dapat melakukan semua kegiatan denganbaik. Bredecamp dan Cople (1997), berpendapat bahwa pendidikan pada jenjang TK ditujukan dan dirancang untuk melayani dan meningkatkan perkembangan intelektual, sosial, emosional, bahasa dan fisik anak. Perkembangan bahasa anak ini sangat mempengaruhi kemampuan anak dalam mengungkapkan bahasa nya secara optimal, selain itu dapat membantu anak pada tahappendidikan selanjutnya. Berdasarkan hasil pengamatanyang dilakukan saat pra penelitian di TKAl-Huda, anak-anak masih terbatas dan susah dalam memahami huruf, ini dapat terlihat darikegiatan anak-anak seharihari yang bingung dan masih ragu-ragu dalam menjawab per

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian ini?

Mengetahui implementasi flashcard huruf untuk menstimulasi perkembangan bahasa dan kognitif anak usia 5–6 tahun di TK Alhuda Sirnagalih Ulubelu.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian?

Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif.

Bagaimana hasil penelitian mengenai penggunaan flashcard huruf?

Media pembelajaran Flash Card mampu menstimulasi perkembangan bahasa anak usia 5–6 tahun, terlihat dari antusiasme anak dan kemampuan mereka menjelaskan kembali materi dari guru.

Aug 29, 2026

Diunggah oleh Anda