[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-237681-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":74,"doc-detail-237681-id":108},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":67,"head_meta":69,"extra_data":71,"updated_unix":73},113,"id","lesson-plan-2013-curriculum-theme-7-diversity-of-my-country-subtheme-1-ethnic-and-religious-diversity","RPP Kurikulum 2013 - Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku","","Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 untuk SD Negeri 1 Karangsari kelas IV semester 2 memfokuskan Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” dengan Subtema 1 “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku”. Dokumen menetapkan KI, kompetensi dasar lintas mata pelajaran (IPS, Bahasa Indonesia, PPKn), tujuan pembelajaran, materi, serta pendekatan saintifik dengan model Value Clarification Technique. Langkah-langkah pembelajaran dirancang melalui kegiatan pendahuluan, pengamatan peta dan teks bacaan, diskusi kelompok, tanya jawab, hingga penyajian hasil serta penilaian capaian indikator.",{"@graph":14,"@context":66},[15,34,49],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/presentasi/","Presentasi",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/lesson-plan-2013-curriculum-theme-7-diversity-of-my-country-subtheme-1-ethnic-and-religious-diversity/237681/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"author":36,"headline":10,"publisher":39,"fileFormat":42,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":43,"datePublished":43,"encodingFormat":42,"isAccessibleForFree":44,"interactionStatistic":45},"DigitalDocument",{"name":37,"@type":38},"Terk","Person",{"url":19,"name":40,"@type":41},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-11",true,{"@type":46,"interactionType":47,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":48},"ViewAction",{"@type":50,"mainEntity":51},"FAQPage",[52,58,62],{"name":53,"@type":54,"acceptedAnswer":55},"Apa tema dan subtema yang digunakan dalam RPP ini untuk kelas IV?","Question",{"text":56,"@type":57},"Tema yang digunakan adalah 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” dan subtemanya adalah 1 “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku”.","Answer",{"name":59,"@type":54,"acceptedAnswer":60},"Mata pelajaran apa saja yang tercantum beserta fokus kompetensinya?",{"text":61,"@type":57},"Mata pelajaran yang tercantum meliputi IPS, Bahasa Indonesia, dan PPKn, masing-masing dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian terkait keragaman suku bangsa dan penyajian informasi dari teks.",{"name":63,"@type":54,"acceptedAnswer":64},"Pendekatan, model, dan metode pembelajaran apa yang diterapkan?",{"text":65,"@type":57},"Pendekatan yang digunakan adalah saintifik, model Value Clarification Technique, serta metode tanya jawab dan ceramah.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":68,"og:title":10,"og:site_name":40,"og:description":12},"article",{"robots":70,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":72,"site_id":7},237681,1789114160,{"code":4,"msg":75,"data":76},"success",[77,81,85,89,93,96,100,104],{"id":78,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":79,"show_sort_weight":4,"slug":80},178,"Faktur","faktur",{"id":82,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":83,"show_sort_weight":4,"slug":84},192,"Formulir","formulir-192",{"id":86,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":87,"show_sort_weight":4,"slug":88},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":90,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":4,"slug":92},179,"Poster","poster",{"id":94,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":95},176,"presentasi",{"id":97,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":4,"slug":99},177,"Resume","resume",{"id":101,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":4,"slug":103},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":105,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":4,"slug":107},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":75,"data":109},{"doc_id":72,"user_id":110,"nickname":37,"user_avatar":111,"doc_module":22,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":112,"file_id":113,"file_url":114,"file_type":115,"file_size":116,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":117,"language":118,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":119,"faqs":120,"seo_title":121,"seo_description":12,"update_tm":73,"read_time":122},1099525198933,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  \n(RPP) KURIKULUM 2013  \nSatuan Pendidikan : SD Negeri 1 Karangsari  \nKelas / Semester : IV (empat) / 2 (dua)  \nTema : 7. Indahnya Keragaman di Negeriku  \nSubtema : 1. Keragaman Suku Bangsa dan Agama di  \nNegeriku  \nPembelajaran ke Alokasi waktu  \n: 3  \n: 8 x 35 menit  \nA. KOMPETENSI INTI (KI)  \nKI 1 : Menerima, menjalankan,dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.  \nKI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dantetangganya.  \nKI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.  \nKI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.  \nB. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI  \nIPS  \n\n| Kompetensi Dasar | Indikator Pencapaian Kompetensi |\n| --- | --- |\n| 3.2 Mengidentifikasi keragamansosial, ekonomi, budaya, etnis, danagama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengankarakteristik ruang. | 3.2.1 Mengidentifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsadengan kondisi wilayah di Indonesia. |\n| 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, danagama di provinsi setempat | 4.2.1 Menyajikan hasil identifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia. |\n\n\n| sebagai identitas bangsa. |  |\n| --- | --- |\n\nBAHASA INDONESIA  \n\n| Kompetensi Dasar | Indikator Pencapaian Kompetensi |\n| --- | --- |\n| 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks | 3.7.1 Menemukan informasi baru yang terdapat dalam teks. |\n| 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisandengan bahasa sendiri. | 4.7.1 Menuliskan informasi baru yang terdapat dalam teks. |\n\nPPKn  \n\n| Kompetensi Dasar | Indikator Pencapaian Kompetensi |\n| --- | --- |\n| 1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuansebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. | 1.4.1 Mensyukuri keragaman suku bangsa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. |\n| 2.4 Menampilkan sikap kerja samadalam berbagai bentuk keragamansuku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuandan kesatuan. | 2.4.1 Menunjukkan sikap kerja samadalam diskusi kelompok. |\n| 3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan | 3.4.1 Mengidentifikasi permasalahankeragaman suku bangsa di Indonesia. |\n| 4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. | 4.4.1 Menyajikan berbagai bentuk solusi terhadap permasalahankeragaman suku bangsa di Indonesia. |\n\nC. TUJUAN PEMBELAJARAN  \n1. Dengan mengamati gambar peta Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia dengan benar.  \n2. Setelah mengidentifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia, siswa dapat menyajikan hasil identifikasi hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia bersama kelompoknya di depan kelas dengan percaya diri.  \n3. Dengan membaca teks “Faktor Penyebab Keragaman Masyarakat Indonesia”, siswa dapat menemukan informasi baru yang terdapat dalam teks dengan benar.  \n4. Setelah menemukan informasi dalam teks “Faktor Penyebab Keragaman Masyarakat Indonesia”, siswa dapat menuliskan informasi baru yang terdapat dalam teks tersebut secara lengkap.  \n5. Dengan membaca teks “Keragaman Suku Bangsa di Indonesia”, siswa dapat mengidentifikasi permasalahan keragaman suku bangsa di Indone","cbCaimQGhbCcYnyV","https://ap.wps.com/l/cbCaimQGhbCcYnyV","pdf",3232813,122,"Indonesian","# Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013\n## Kompetensi Inti (KI)\n## Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi\n## Tujuan Pembelajaran\n## Materi Pembelajaran\n## Metode dan Media Pembelajaran\n## Sumber Belajar\n## Langkah-Langkah Pembelajaran","[{\"question\":\"Apa tema dan subtema yang digunakan dalam RPP ini untuk kelas IV?\",\"answer\":\"Tema yang digunakan adalah 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” dan subtemanya adalah 1 “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku”.\"},{\"question\":\"Mata pelajaran apa saja yang tercantum beserta fokus kompetensinya?\",\"answer\":\"Mata pelajaran yang tercantum meliputi IPS, Bahasa Indonesia, dan PPKn, masing-masing dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian terkait keragaman suku bangsa dan penyajian informasi dari teks.\"},{\"question\":\"Pendekatan, model, dan metode pembelajaran apa yang diterapkan?\",\"answer\":\"Pendekatan yang digunakan adalah saintifik, model Value Clarification Technique, serta metode tanya jawab dan ceramah.\"}]","RPP Kurikulum 2013 - Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku | PDF",43]