Instrumen Sertifikasi Dosen - Deskripsi Diri

Sep 10, 2026

Diunggah oleh Anda

Lembar Deskripsi Diri merupakan instrumen dalam proses Sertifikasi Dosen Dalam Jabatan yang menjadi bagian tak terpisahkan dari Portofolio Dosen. Dokumen ini berfungsi sebagai sarana dosen menjelaskan keunggulan dan kontribusi pribadi terkait pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Lembar ini dibagi dua bagian: prestasi dan kontribusi pada kompetensi pedagogik serta profesional, dan prestasi pada kompetensi sosial serta kepribadian. Pengisian berbentuk esai untuk setiap kegiatan/aspek dan dinilai objektif menggunakan rubrik semantic differential dengan interval nilai 1–5.

BahasaIndonesian

KategoriFormulir

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca5 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Tujuan dan pembagian Lembar Deskripsi Diri

Esai, penilaian objektif, dan verifikasi Sertifikator

Rubrik atau Panduan Penilaian

Semantic differential dan interval nilai 1–5

Petunjuk Pengisian

Contoh deskripsi (Aspek prestasi kerja dosen)

BAGIAN I

Pengembangan kualitas pembelajaran

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN | 1. | Nama Dosen yang Dinilai | : Dr. Yulius Deddy Hermawan, ST. , MT. | | --- | --- | --- | | 2. | ~~NIP~~/~~NIK~~/~~NRP~~/NPY | : 098 720 235 | | 3. | Perguruan Pengusul | : UPN “Veteran” Yogyakarta | | 4. | Nomor Peserta | : 091235314400258 | | 5. | Rumpun/Bidang Ilmu yang Disertifikasi | : Ilmu Teknik (410) / Teknik Kimia (433) | DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Lembar Deskripsi Diri Pendahuluan Lembar Deskripsi Diri merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses Sertifikasi Dosen Dalam Jabatan sebagai bagian tidak terpisahkan dari Portofolio Dosen. Lembar Deskripsi Diri digunakan sebagai alat bagi dosen untuk menjelaskan keunggulanatau kebanggaan pribadi seorang dosen atas prestasi dan/atau kontribusi yang telahdilakukan dalam menjalankan karirnya sebagai dosen, khususnya terkait dengan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Lembar Deskripsi Diri (dosen) dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama berkenaandengan prestasi dan kontribusi dosen dalam kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional, yang dinyatakan dalam bentuk kegiatan pengajaran, penelitian, manajemen pendidikan, pengelolaan mahasiswa, dan pengabdian kepada masyarakat. Sementara itu, bagian kedua menjelaskan prestasi atau kontribusi dosen yang berkenaan dengan kompetensi sosial dan kompetensi kepribadiannya, yang dilihat dari aspek kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi, etos kerja, integritas, keteladanan, keterbukaan, kerjasama, serta kreativitas dan inovasi. Dosen diminta membuat esai untuk setiap kegiatan di bagian pertama dan setiap aspekpada bagian kedua, sehingga akan sangat unik dan berbeda dari satu dosen dengandosen yang lain. Kemudian, dosen akan diminta melakukan penilaian secara objektif terhadap informasi dalam esai tersebut, menggunakan rubrik yang disediakan. Hasil penilaian akan diverifikasi Sertifikator. Oleh sebab itu objektivitas dosen menilai dirisendiri sangat menentukan dan dapat menjadi gambaran kejujuran profesional dosen. Rubrik atau Panduan Penilaian Lembar Deskripsi Diri dosen memberikan rambu-rambu penilaian kualitas untuk setiap kegiatan yang dilakukan dosen berkenaan dengan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional, serta untuk setiap aspek yang menggambarkan kinerja dosen dari sisi kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian. Rambu-rambu penilaian dibuat dalam bentuk “semantic differential” dengan satu (ataulebih) deskriptor untuk setiap kegiatan atau aspek, dilengkapi dengan nilai interval dari setiap deskriptor. Deskriptor terdiri dari satu pasang kata sifat yang saling berlawanan untuk mendeskripsikan sisi negatif atau positif dari sifat yang diterapkan. Nilai interval terdiri dari 1-5 di mana 1 berarti nilai paling rendah dan 5 berarti nilai paling tinggi. Petunjuk Pengisian Dalam perjalanan karir Anda sebagai dosen, telah banyak hal Anda lakukan dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi. Lembar Deskripsi Diri Dosen digunakansebagai alat bagi dosen untuk menjelaskan keunggulan atau kebanggaan pribadiseorang dosen atas prestasi dan atau kontribusi yang telah dilakukan dalam menjalankan karirnya sebagai dosen, khususnya berkenaan dengan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Untuk setiap butir isian, deskripsikan diri anda secara tertulis sesuai dengan aspek yang diminta. Contoh berikut memberi gambaran isian terhadap aspek prestasi kerja dalambeberapa tahun terakhir. Contoh Deskripsi: Aspek : Prestasi kerja dosen Pernyataan Dosen : Sekitar tiga semester yang lalu, saya mulai menyadari bahwa mahasiswa saya kesulitanmemahami kuliah yang saya berikan, ketika saya sajikan tanpa bantuan media visual. Saat itu saya belum memahami teknologi media dan saya mulai mempelajarinya. Secara bertahap saya menerapkan pemakaian media visual dalam perkuliahan, sehingga sayadapat memberi banyak ilustrasi dan melengkapi presentasi perkuliahan dengan animasi untuk mempe

Pertanyaan Umum

Apa fungsi Lembar Deskripsi Diri dalam Sertifikasi Dosen Dalam Jabatan?

Lembar Deskripsi Diri digunakan dosen untuk menjelaskan keunggulan dan kebanggaan pribadi atas prestasi serta kontribusi yang dilakukan dalam kariernya, khususnya terkait pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Dokumen ini menjadi bagian dari portofolio dosen.

Bagaimana pembagian isi Lembar Deskripsi Diri dosen?

Lembar Deskripsi Diri terbagi menjadi dua bagian. Bagian pertama memuat prestasi dan kontribusi pada kompetensi pedagogik dan profesional, sedangkan bagian kedua menjelaskan prestasi atau kontribusi terkait kompetensi sosial dan kepribadian.

Apa dasar penilaian terhadap esai yang dibuat dosen?

Dosen membuat esai untuk setiap kegiatan/aspek, lalu dilakukan penilaian objektif menggunakan rubrik semantic differential. Rubrik menggunakan deskriptor dengan nilai interval 1–5, di mana 1 paling rendah dan 5 paling tinggi, kemudian hasilnya diverifikasi oleh Sertifikator.

Sep 10, 2026

Diunggah oleh Anda