Kesesuaian Kurikulum Bahasa Inggris Dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Di Program Studi Sekretaris ASM Bina Insani

Sep 11, 2026

Kurikulum program studi Administrasi Perkantoran di ASM Bina Insani disusun untuk mencapai target, misi, dan visi prodi, lalu dijabarkan ke tiap matakuliah melalui Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan diimplementasikan menggunakan buku referensi terpilih. Penelitian ini menilai kesesuaian implementasi kurikulum porsi bahasa Inggris terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) serta dukungan buku referensi terhadap capaian. Metode deskriptif kualitatif memakai FGD dan data sekunder. Hasil menunjukkan ketidaksesuaian karena cakupan topik referensi terlalu luas sehingga tidak fokus pada kebutuhan penguasaan bahasa Inggris untuk profesi sekretaris.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman10

Waktu Membaca4 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Latar belakang kebutuhan bahasa Inggris dalam dunia perkantoran

Relevansi tuntutan kompetensi kerja nasional (SKKNI)

Tujuan dan fokus penelitian

JURNALADMINISTRASI KANTOR P-ISSN: 2337-6694 E-ISSN: 2527-9769; 73-82 73 Kesesuaian Kurikulum Bahasa Inggris Dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Di Program Studi Sekretaris ASM Bina Insani Asmara Sudomo 1, Ofah Munadzdzofah 1,* 1 Sekretari, Akademi Sekretari dan Manajemen Bina Insani, Jl. Siliwangi No. 6 Rawa Panjang, Sepanjang Jaya, Bekasi Timur 17114; Tel: (021) 82436 886 Fax: (021) 8240 0924; Email: [asmarasudomo@yahoo.com](asmarasudomo@yahoo.com), [ofah.munadz@gmail.com](ofah.munadz@gmail.com) * Korespondensi: e-mail: [ofah.munadz@gmail.com](ofah.munadz@gmail.com) Diterima: 10 April 2018 ; Review: 26 April 2018 ; Disetujui: 26 Juni 2018. Cara sitasi: Sudomo A, Munadzdzofah O. 2018. Kesesuaian Kurikulum Bahasa Inggris Dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Di Program Studi Sekretaris ASM Bina Insani. Jurnal Administrasi Kantor. 6 (1): 73-82 Abstrak: Kurikulum dari program studi Administrasi Perkantoran di Bina Insani disusun untuk mencapai target, misi, dan visi prodi tersebut.Kurikulum itu kemudian dijabarkan untuk tiap matakuliah dalambentuk Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan kemudian diimplementasikan dengan menggunakan buku referensi yang dipilih. Untuk porsi matakuliah penguasaan bahasa Inggris, prodi AP memiliki total 24 sks.Di pihak pemerintah keluar sebuah standard kompetensi untuk setiap profesi termasuk bidang jasa administrasi perkantoran yang disebut dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) . Penelitian ini menggali apakah implementasi kurikulum di prodi AP Bina Insani sudah sesuai dengan apa yang dituntut dalam SKKNI dan apakah buku referensi yang digunakan menunjang pencapaiannya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan cara pengambilan data melalui FGD dan penelitian data sekunder berupa buku referensi yang dipakai. Penelitian menyimpulkan bahwa terdapat ketidaksesuaian antara kurikulum yang dijabarkan dalam RPS dengan apa yang dituntut dalam SKKNIkarena penggunaan buku referensi yang terlalu luas topiknya sehingga tidak fokus pada sisi penguasaan bahasaInggris untuk profesi sekeretaris Kata kunci: Buku referensi, Implementasi, SKKNI. Abstract: The curriculum of Office Administration/Secretary (AP) major in Bina Insani is established to reach its target, mission and vision. The set curriculum is then elaborated to reach the achievement of each subject inform of RPS (Semester Study Plan). For the English language portion, AP major has 24 credit semesters in total. During the implementation of this RPS, a set of reference books is used to achieve each target. The government, on the other hand, has established a set of standardized compentencies for each profession including the profession of office administration. This standard is called the SKKNI. This study investigated whether the English portion of AP’s curriculum in Bina Insani conforms to the SKKNI standardized by the government, and whether the reference books used supported the objectives. The methods of research is descriptive qualitative with FGD and secondary data investigation as its data collection tools. At the end, this study concluded that the curriculum does not conform to the SKKNI due to the vast range of its topic and thus does not focus on the secretarial side of English. Keyword: Implementation, Reference book, SKKNI. 1. Pendahuluan Selama 30 tahunan sejak tahun 1970 Indonesia merupakan negara yang menarik bagi para investor luar negeri. Sumber daya alam yang melimpah dan sumber daya manusia yang tidak terlalu Kesesuaian Kurikulum Bahasa …(Asmara Sudomo) 74P-ISSN: 2337-6694 E-ISSN: 2527-9769; 73-82 mahal menjadi daya tarik tersendiri bagi perusahaan-perusahaan asing untuk membuka bisnisnya di Indonesia. Hal ini membuat dunia perkantoran selalu diisi oleh kebutuhan akan bahasa Inggris, sebuah bahasa yang menyatukan komunitas warga antar bangsa. Menurut English Proficiency Index (EPI), di tingkat dunia, bangsa Indonesia

Pertanyaan Umum

Apa fokus penelitian ini?

Penelitian menilai apakah implementasi kurikulum porsi bahasa Inggris di prodi Administrasi Perkantoran ASM Bina Insani sesuai dengan tuntutan SKKNI, serta apakah buku referensi yang digunakan mendukung pencapaian tujuan tersebut.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian?

Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengambilan data melalui FGD dan penggunaan data sekunder berupa buku referensi yang dipakai.

Mengapa hasil penelitian menyimpulkan adanya ketidaksesuaian dengan SKKNI?

Ketidaksesuaian muncul karena penggunaan buku referensi terlalu luas cakupannya, sehingga tidak fokus pada sisi penguasaan bahasa Inggris untuk profesi sekretaris.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Genevieve