Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Sep 11, 2026

Unggah oleh Aladdin

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk dan pelaksanaan kerjasama guru dan orang tua dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif pada MIN 3 Kota Mataram kelas I dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan ragam kerja sama berupa grup Whatsapp, surat menyurat sekolah-orang tua, serta pelibatan orang tua dalam perencanaan karakter disiplin, yang menumbuhkan kesadaran orang tua dan memudahkan kontrol guru di kelas.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman10

Waktu Membaca4 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Dasar pentingnya kedisiplinan

Pendidikan karakter dalam Islam

Peran guru dan orang tua

Metode Penelitian

Pengumpulan data

Analisis data

Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Anggita Putri Mauliza 1 , Ati Sukmawati 2 , Pinton Setya Mustafa 3* 1,2,3 Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia [Email:](Email:1 190106064.mhs@uinmataram.ac.id)[1](Email:1 190106064.mhs@uinmataram.ac.id)[ 190106064.mhs@uinmataram.ac.id](Email:1 190106064.mhs@uinmataram.ac.id) , [2](2 atisukmawati@uinmataram.ac.id)[ atisukmawati@uinmataram.ac.id](2 atisukmawati@uinmataram.ac.id),3* [pintonsetyamustafa@uinmataram.ac.id](pintonsetyamustafa@uinmataram.ac.id)[ ](pintonsetyamustafa@uinmataram.ac.id)(*Corresponding Author) Abstrak: Tujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan pelaksanaan kerjasama guru dan orang tua dalam membentuk sikapdisiplin siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah (MI) . Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada MIN 3 Kota Mataram kelas I. Pengumpulan data dari penelitian ini meliputi: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ragam bentuk kerjasama guru dan orang tua dalam membentuk kedisiplinan yang terdapat di MIN 3 Kota Mataram adalah membuat grup Whatsapp; mengadakan surat menyurat antara sekolah dan orang tua; dan melibatkan orang tuadalam perencanaan karakter disiplin. Selanjutnya, pelaksanaan hasil dari kerjasama tersebut melahirkan tata tertib besertatindak lanjutnya, adanya kesadaran orang tua untuk peduli dengan sikap disiplin anaknya, sehingga memudahkan guru untuk mengontrolnya di kelas. Kesimpulkan dari penelitian ini yaitu telah terdapat ragam bentuk kerjasama guru dan orang tuauntuk menumbuhkan kedisiplinan siswa kelas I. Hasil kerjasama tersebut memberikan dampak yang baik, dimana karakter disiplin pada anak kelas I MI dapat ditumbuhkan dengan optimal dari keterlibatan orang tua dan guru yang saling berkoordinasi dengan baik. Kata Kunci: Kerjasama Guru dan Orang Tua, Disiplin, Siswa Kelas I. Citation: Mauliza, A. P. , Sukmawati, A. , Mustafa, P. S. (2024) . Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Science and Education Research, 3(1), 30-39. Pendahuluan Survei yang dilakukan PERC dilansir melalui Tribun News Aceh bahwa Indonesia menunjukkan kurangbaik dalam sistem pendidikan dengan menempati posisi kurang baik yaitu ke-111 dari 175 negara sampel yang ada (Mariyani & Gafur, 2018) . Salah satu indikator rendahnya kualitas pendidikan bangsa Indonesia ialah tingkat kedisiplinan warga yang rendah sehingga kedisiplinan bangsa ini harus mendapat perhatian dan partisipasi dari berbagai kalangan. Perhatian dan kepedulian ini diwujudkan dalam misi dan tujuan pendidikan. Sebagaimanatertuang dalam pasal 3 Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsayang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensipeserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dengan mendapat perhatian dari berbagai pihak yang bekerjasama yaitu guru dan orang tua maka karakter anak bangsa dapat dibentuk dengan baik. Pendidikan karakter dalam Islam diarahkan pada pembentukan akhlak, dan para intelektual Islam sepakatbahwa misi pendidikan Islam adalah pendidikan karakter.Pembentukan karakter merupakan aspek penting bagi generasi penerus.Tidak cukuphanya belajar tentang intelektual, tetapi juga harus diiringi dengan belajar tentang moral. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk menciptakan generasi yang cerdas.Salah satu ciri orang yang cerdas adalah disiplin.Disiplin tidak dapat diwariskan, tetapi harus dibangun dan dikembangkan secara sadar setiap hari melalui proses y

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian tentang kerjasama guru dan orang tua?

Penelitian bertujuan mendeskripsikan bentuk dan pelaksanaan kerjasama guru dan orang tua dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?

Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Apa saja bentuk kerjasama guru dan orang tua yang ditemukan di MIN 3 Kota Mataram?

Bentuk kerja sama yang ditemukan meliputi membuat grup WhatsApp, mengadakan surat menyurat antara sekolah dan orang tua, serta melibatkan orang tua dalam perencanaan karakter disiplin.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Aladdin