Peningkatan Kemampuan Memperkenalkan Diri dengan Bahasa yang Santun pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Tanah Siang

Sep 11, 2026

Diunggah oleh Đào

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tanah Siang melalui metode kuis dengan dua siklus. Siklus I menunjukkan pelaksanaan kurang berjalan baik karena masih ada siswa yang kurang aktif sehingga hasil belajar belum memuaskan. Siklus II memperlihatkan pembelajaran berjalan lebih efektif ditandai meningkatnya keaktifan dan minat siswa, serta kenaikan hasil belajar kelompok dan individu. Ketuntasan meningkat dari 62% menjadi 77% lalu 100% dengan rata-rata tes 72,31; 75,38; dan 90,77.

BahasaIndonesian

KategoriFormulir

FormatPDF

Halaman9

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Latar belakang masalah

Pentingnya kemampuan memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun

Metode dan strategi pembelajaran

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMPERKENALKAN DIRI DENGAN BAHASA YANG SANTUN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TANAH SIANG ZIZA SMPN 2 Tanah Siang [e-mail :](e-mail : zizasmpn2tanahsiang@gmail.com)[ ](e-mail : zizasmpn2tanahsiang@gmail.com)[zizasmpn2tanahsiang@gmail.com](e-mail : zizasmpn2tanahsiang@gmail.com) ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang diterapkandengan sasaran peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Tanah Siang ini mengambil materimemperkenalkan diri dengan bahasa yang santun dengan menggunakan metode kuis inidilaksanakan dengan dua siklus (daur ulang) . Pada Siklus I, pelaksanaan pembelajaran memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun dengan metode kuis kurang berjalan denganbaik karena masih ada beberapa peserta didik yang kurang aktif dalam melaksanakan kuis. Selain itu hasil belajar yang diperoleh pun kurang memuaskan. Untuk itu peneliti dankolaborator perlu mengadakan siklus berikutnya untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. Pada Siklus II, pelaksanaan pembelajaran memperkenalkan diri dengan bahasa yangsantun dengan metode kuis sudah berjalan dengan baik. Hal itu ditunjukkan dengan meningkatnya keaktifan peserta didik, minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung dalam kelas. Hasil belajar yang diperoleh juga menunjukkan adanya peningkatan, baik hasil belajar secara kelompok maupun individu. Peningkatan dari temuan Pra Tindakan 72,31 dengan ketuntasan belajar 62%, setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I diperoleh rata-rata hasil tes individu 75,38 dengan ketuntasan 77%, kemudian dilakukan perbaikan kembali pada siklus II diperoleh rata-rata tes menjadi 90,77 dengan persentase ketuntasan 100% . Kata Kunci: metode kuis, pengelolaan kelas ABSTRACT This research is a classroom action research using a qualitative method. The results showed that the implementation of classroom action research that was applied to the target of class VII students at SMP Negeri 2 Tanah Siang took material on introducing themselves in polite language using the quiz method. This was carried out in two cycles (recycling) . In Cycle I, the implementation of learning to introduce oneself in polite language using the quiz method did not go well because there were still some students who were not active in carrying out quizzes. In addition, the learning outcomes obtained were also unsatisfactory. For this reason, researchers and collaborators need to hold the next cycle to get better learning outcomes. In Cycle II, the implementation of learning to introduce oneself in polite language using the quiz method has gone well. This is indicated by the increasing activity of students, the interest of students in participating in learning that takes place in class. The learning outcomes obtained also show an increase, both in group and individual learning outcomes. An increase from the Pre-action findings of 72.31 with 62% learning completeness, after the action was carried out in cycle I, the average individual test result was 75.38 with 77% completeness, then improvements were made again in cycle II, the average test was 90. 77 with a completeness percentage of 100% . Keywords: quiz method, class management PENDAHULUAN Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun adalah kompetensi yang diberikan padakelas VII di SMP Negeri 2 Tanah Siang, namun ditemukan oleh penulis bahwa materi ini kurang maksimal dipahami oleh peserta didik khususnya pada kelas VII. Adapun yang menjadi permasalahan adalah sulitnya peserta didik dalam kemampuan memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. Ini berarti bahwa fokus dari pembelajaran tema bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Tanah Siang kelas VII dikatakan kurang berhasil. Kemampuan memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun merupakan kemampuanyang sangat penting dalam setiap kehidupan masyarakat terutama bagiparapeserta didikka

Pertanyaan Umum

Penelitian ini menggunakan metode apa untuk meningkatkan kemampuan memperkenalkan diri?

Penelitian menggunakan metode kuis untuk melatih kemampuan memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.

Apa kendala pada Siklus I berdasarkan hasil penelitian?

Siklus I kurang berjalan dengan baik karena masih ada siswa yang kurang aktif dalam melaksanakan kuis sehingga hasil belajar belum memuaskan.

Bagaimana peningkatan hasil belajar dari pra tindakan hingga Siklus II?

Hasil belajar meningkat dari rata-rata 72,31 dengan ketuntasan 62% (pra tindakan) menjadi rata-rata 75,38 dengan ketuntasan 77% (Siklus I), lalu rata-rata 90,77 dengan ketuntasan 100% (Siklus II).

Sep 11, 2026

Diunggah oleh Đào