Peningkatan Hasil Pembelajaran Menulis Surat Lamaran Pekerjaan - dengan Metode Tutor Sebaya

Sep 10, 2026

Unggah oleh Levi

Penelitian tindakan kelas ini mengkaji peningkatan hasil pembelajaran melalui metode tutor sebaya pada materi menulis surat lamaran pekerjaan. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas XII TP SMK PUI Gegesik tahun pelajaran 2023/2024, khususnya pada kompetensi menulis surat lamaran dengan memperhatikan isi dan sistematika. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 74 pada siklus I menjadi 86,5 pada siklus II.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman8

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Pendahuluan

Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Literasi

Keterampilan Menulis

Materi Menulis Surat Lamaran Pekerjaan

Peningkatan Hasil Pembelajaran Menulis Surat Lamaran Pekerjaan dengan Metode Tutor Sebaya pada Siswa Kelas XII TP SMK PUI Gegesik Tahun Pelajaran 2023/2024 Komalasari, Irfan Efendi, Khoirul Fajri STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu[malaakomalasari@gmail.com](malaakomalasari@gmail.com) | Article History
accepted 10/11/2023 approved 25/11/2023 published 4/12/2023 | | --- | | Abstract
This research aims to investigate learning outcomes using the peer tutoring method in learning material for writing job application letters for class XII Welding Engineering students. This typeof research is Classroom Action Research (CAR). The subjects in this research were students in class XII of Welding Engineering at PUI Gegesik Vocational School for the 2023/2024 academic year, totalling 28 students. Gegesik. The data collection technique in this research is using learning outcomes tests. Data were analyzed using quantitative descriptive analysis techniques. The results of the research show that learning using the peer tutoring method can improve learning outcomes in the learning material for writing job application letters using the peer tutoring method for students in class XII TP SMK PUI Gegesik for the 2023/2024 academic year. When the second cycle was carried out, the average value increased by 86.5 compared to the average value of 74 in the first cycle.
Keywords: Writing a cover letter, Indonesian language lessons, peer tutoring
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hasil pembelajaran dengan metode tutor sebayadalam materi pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan pada siswa kelas XII Teknik Pengelasan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) . Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII Teknik Pengelasan SMK PUI Gegesik tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 peserta didik. Gegesik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan tes hasil belajar. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajarandengan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil pembelajaran dalam materipembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan dengan metode tutor sebaya pada siswa kelas XII TP SMK PUI Gegesik tahun pelajaran 2023/2024 . Pada saat dilakukannya siklus II didapatkan peningkatan nilai rata-rata sebesar 86,5 dibandingkan pada siklus I nilai rataratanya sebesar 74.
Kata kunci: Menulis surat lamaran, Pelajaran Bahasa Indonesia, tutor sebaya | Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series p-ISSN 2620-9284 [https://jurnal.uns.ac.id/shes](https://jurnal.uns.ac.id/shes) e-ISSN 2620-9292 PENDAHULUAN Pengembangan pengetahuan sangatlah memerlukan pendidikan, karena pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaansekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi yang berikutnyamelalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian (Maria Simanjuntak, 2021) . Kemampuan literasi menjadi indikator kemajuan dan perkembangan anak-anak Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Indonesia membina dan mengembangkan kepercayaan diri pesertadidik sebagai komunikator, pemikir kritis-kreatif-imajinatif dan warga negara Indonesia yang menguasai literasi digital dan informasional. Pembelajaran Bahasa Indonesia membina dan mengembangkan pengetahuan dan kemampuan literasi dalam semua peristiwa komunikasi yang mendukung keberhasilan dalam pendidikan dan dunia kerja (Wahyuningsih & Supriyadi, 2022) . Bahasa Indonesia menjadi sangat penting untuk perkembangan anak-anak dengan diajarkannya keterampilan literasi membaca dan menulis, sebagai bekal untuk belajar dan bekerja. Berdasarkan hal tersebut menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting diajarkan kepadakepada peserta didik. Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan dalam setiap jenjang pendidikan di Indonesia mula

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian ini?

Meneliti peningkatan hasil pembelajaran siswa pada materi menulis surat lamaran pekerjaan melalui metode tutor sebaya.

Metode penelitian apa yang digunakan?

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR).

Bagaimana hasil belajar siswa berubah dari siklus I ke siklus II?

Nilai rata-rata meningkat dari 74 pada siklus I menjadi 86,5 pada siklus II.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Levi