Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi dengan Pendekatan Collaborative Learning Menggunakan Padlet - Systematic Literature Review

Sep 11, 2026

Unggah oleh James

Menulis merupakan komponen penting dalam pendidikan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa. Keterampilan menulis tergolong paling sulit dibanding mendengarkan, membaca, dan berbicara. Penelitian ini mengkaji peran aplikasi Padlet dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi melalui pendekatan collaborative learning. Metodologi yang digunakan adalah systematic literature review dengan mengumpulkan materi dari berbagai artikel ilmiah, membandingkan hipotesis serta temuan studi secara deskriptif. Hasilnya menunjukkan Padlet mampu meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi, didukung 19 artikel terindeks SINTA dan SCOPUS, beserta kajian bahan ajar digital, Padlet, collaborative learning, dan teks eksplanasi.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman13

Waktu Membaca5 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

PENDAHULUAN

Bahan ajar digital dan keterampilan menulis

Collaborative learning dalam pembelajaran

Tantangan menulis teks eksplanasi

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN PENDEKATAN COLLABORATIVE LEARNING MENGGUNAKAN PADLET (Systematic Literature Review) Ahmad Lazuardi Al-Fitrie1*, Aniyatussaidah2, Ramlan Rosyad 3 1,2Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia 3 STAI Nida El-Adabi, Bogor, Indonesia *[Correspondence: ahmadlazuardi76@gmail.com](Correspondence: ahmadlazuardi76@gmail.com) Abstract Writing can be described as one of the components of education to be able to develop useful abilities. Writing as a component of useful skills is the articulation of language used to convey reflections or thoughts in the form of letters, images and words to readers. Writing is the most difficult skill to master compared to the other three skills, especially listening, reading and speaking. The aim of this study is to examine the role of the Padlet application in increasing the ability to write explanatory text by applying a collaborative learning approach. The study methodology applied in this study is a systematic literature review by collecting reading material from various scientific articles and then comparing hypotheses and study findings, which are analyzed descriptively. Obtaining a literature review from 19 scientific articles indexed by SINTA, and SCOPUS, it was found that the Padlet application was able to improve the ability to write explanatory text using a collaborative learning approach. Apart from that, this article also included studies regarding digital teaching materials, Padlet applications, collaborative learning, and explanatory text. Keywords: Digital Teaching Materials; Explanatory Text; Collaborative Learning; Padlet Abstrak Menulis dapat digambarkan sebagai salah satu komponen pendidikan untuk mampumenumbuhkan kemampuan yang bermanfaat. Menulis sebagai salah satu komponenkeahlian yang berguna adalah artikulasi bahasa yang digunakan untuk menyampaikan renungan ataupemikirandalam bentuk huruf, gambar, sertakata kepadapembaca. Menulisadalah keterampilan yang paling sulit untuk dikuasai dibandingkan dengan tiga keterampilan lainnya, khususnya mendengarkan, membaca, serta berbicara. Tujuan studi ini ialah guna mengkaji bagaimana peran aplikasi padlet untuk menaikan kemampuan menulis teks eksplanasi dengan menerapkan pendekatan collaborative learning. Metodologi studi yang yang diterapkan pada studi ini ialah tinjauan literatur sistematis dengan menghimpun bahan bacaan dari berbagai artikel ilmiah dan kemudian membandingkanhipotesis dan perolehan studi, yang dianalisis secara deskriptif. Perolehan literatur review dari 19 artikel ilmiah terindeks SINTA, dan SCOPUS didapatkan bahwa aplikasi padlet mampu meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi menggunakan pendekatan collaborative learning, selain itu didalam artikel ini juga didapatkan kajian mengenai bahanajar digital, aplikasi padlet, collaborative learning, dan teks eksplanasi. Kata Kunci: BahanAjar Digital; Teks Eksplanasi; Pembelajaran Kolaborasi; Padlet PENDAHULUAN Materi yang ditampilkan adalah sekumpulan topik yang menyinggung program pendidikan yang digunakan untuk mencapai prinsip-prinsip keterampilan yang telahditentukan sebelumnya dan kemampuan-kemampuan penting (Sari et al., 2022) . Bagipara pendidik, materi peragaan digunakan untuk mengoordinasikan semua latihan mereka dan apa yang harus diajarkan kepada siswa dalam pengalaman yang berkembang. Sementara itu, bagi siswa, materiperagaan akan dijadikan sebagaikaidahpembelajaran yang perlu diperhatikan selama menjalani pendidikan. Cara untuk membuat pengalaman pendidikan menarik bagi siswa ialah denganmemakai bahan ajar berbasis komputer.“Bahanajar digital sering memberikan umpan balik bagi peserta didik yang akan membantu mereka dalam pengambilan keputusan dan meningkatkan kinerja selama kegiatan pembelajaran” (Nieto-Márquez et al., 2020) . Atas dasar perolehan studi yang dilaksanakan (Rahman, 2021)“menyimpulkan bahwa perancangan dan pengembangan bajan ajar digital dapat meningkatkanefekt

Pertanyaan Umum

Apa tujuan penelitian ini?

Penelitian ini mengkaji peran aplikasi Padlet dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi dengan pendekatan collaborative learning.

Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?

Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan mengumpulkan artikel ilmiah, lalu membandingkan hipotesis dan temuan secara deskriptif.

Apa temuan utama terkait Padlet?

Aplikasi Padlet terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi ketika diterapkan dengan pendekatan collaborative learning.

Sep 11, 2026

Unggah oleh James