IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK - ANIMASI 3 DIMENSI KELAS XI MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI - ARTIKEL JURNAL

Sep 11, 2026

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi untuk siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Wonosari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan metode; hasil memuat perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman14

Waktu Membaca5 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

PENDAHULUAN

Latar belakang dan kebutuhan strategi pembelajaran kejuruan

Konsep pendidikan bidang keteknikan dan pemecahan proyek nyata

Strategi pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PjBL)

Dasar kajian dari Kemendikbud

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEKPADA MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSIKELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratanguna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Mita Gustamiyosi NIM 11105241006 PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA AGUSTUS 2015 IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ANIMASI 3 DIMENSI KELAS XI MULTIMEDIA DI SMK THE IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING STRATEGY ON 3D ANIMATION SUBJECT INSMK Oleh: Mita Gustamiyosi, Teknologi Pendidikan, [email: mitagustamiyosi@yahoo.co.id](email: mitagustamiyosi@yahoo.co.id) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dandokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Perencanaan pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi yaitu dengan merumuskan tujuan pembelajaran, merumuskan strategi pembelajaran, merancang kebutuhan sumber belajar, dan merancang alat evaluasi; 2. Pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi yaitu guru mempersiapkan sumber belajar, guru menjelaskan tugas proyek kepadasiswa, dan pengerjaan proyek oleh siswa secara individu; 3. Evaluasi pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi dilakukan dengan melakukan penilaian terhadap hasil kerja proyek melalui pelaporan berupa presentasi oleh siswa secara individu; 4. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi yaitu: a. Faktor pendukung: kesesuaian karakteristik bidang studi dengan strategi pembelajaran proyek sehingga guru mudah untuk menerapkannya, guru telah memiliki pengalaman mengajar selama sepuluh tahun, peralatan yang ada lengkap, kondisi baik, dan komputer laboratoriummemiliki spesifikasi yang sesuai untuk aplikasi pemodelan 3D. b. Faktor penghambat: pemetaan waktu praktik terkadang kurang sesuai, jam yang telah disiapkan mengalami penambahan yang tidak teratur, sehingga rencanakerja siswa selanjutnya menjadi tertunda. Kata kunci: implementasi, strategi pembelajaran berbasis proyek, animasi 3 dimensi Abstract This research aims to find out and describe the implementation of project based learning strategy on 3 Dimension Animation Subject for Students Class XI Multimedia Skills Competence in SMK Negeri 1 Wonosari. This research was afield research with qualitative approach. The subjects of this research were principal, teacher, and students. The technique of data collection were used interview, observation, and documentation. Data analysis technique was used Miles and Huberman models that include data collection, data reduction, data display, and data conclusion. Validity data testing used triangulation of resources and methods. The results of this research indicated that: 1. The planning of project based learning on 3 Dimension Animation Subject were formulating learning objectives, formulating learning strategy, designing learning resources, and designing evaluation tools. 2. The implementation of project based learning on 3 Dimension Animation Subject were preparing learning resources, explaining the project, and project working by the student individually. 4. Factor endowments and brominate

Pertanyaan Umum

Penelitian ini bertujuan untuk apa?

Penelitian bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi di kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 1 Wonosari.

Siapa saja subjek penelitian dan bagaimana data dikumpulkan?

Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Bagaimana tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran berbasis proyek dijelaskan dalam hasil penelitian?

Perencanaan meliputi perumusan tujuan, strategi, kebutuhan sumber belajar, dan alat evaluasi. Pelaksanaan mencakup persiapan sumber belajar, penjelasan tugas proyek, serta pengerjaan proyek secara individu. Evaluasi dilakukan melalui penilaian hasil proyek dengan pelaporan berupa presentasi oleh siswa.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Bill Black