[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-190339-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":84,"doc-detail-190339-id":118},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":77,"head_meta":79,"extra_data":81,"updated_unix":83},113,"id","implementation-of-teacher-role-models-in-developing-early-childhood-queue-culture-at-purwokerto-timur-state-kindergarten","Implementasi Keteladanan Guru Dalam Mengembangkan Budaya Antre Anak Usia Dini Di Tk Negeri Purwokerto Timur","","Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi keteladanan guru dalam mengembangkan budaya antre pada anak usia dini di TK Negeri Purwokerto Timur. Budaya antre merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter anak yang mencakup kesabaran, kepatuhan pada aturan, dan penghargaan terhadap orang lain. Guru memegang peranan sentral sebagai agen perubahan dan teladan bagi anak-anak didiknya. Dalam penelitian ini, metode kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali informasi secara mendalam mengenai praktik-praktik yang dilakukan oleh guru dalam menanamkan budaya antre. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan beberapa orang tua, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di TK Negeri Purwokerto Timur telah berupaya menerapkan keteladanan melalui berbagai cara, seperti memberikan contoh langsung saat beraktivitas sehari-hari, memberikan instruksi yang jelas, memberikan penguatan positif, serta menciptakan lingkungan kelas yang kondusif. Guru juga secara konsisten mengingatkan dan membimbing anak-anak ketika mereka lupa atau belum terbiasa mengantre. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa tantangan yang dihadapi, seperti variasi tingkat pemahaman anak, pengaruh lingkungan luar, dan kebutuhan akan konsistensi penerapan di rumah. Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan pelatihan bagi guru mengenai strategi pengembangan budaya antre yang inovatif, kerjasama yang lebih erat dengan orang tua untuk menyamakan persepsi dan praktik, serta pengembangan media pembelajaran yang relevan dan menarik bagi anak usia dini. Implementasi keteladanan guru ini diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan dalam pembentukan karakter anak yang positif, yang pada gilirannya akan menumbuhkan generasi yang disiplin dan menghargai hak orang lain.",{"@graph":14,"@context":76},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/implementation-of-teacher-role-models-in-developing-early-childhood-queue-culture-at-purwokerto-timur-state-kindergarten/190339/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/implementation-of-teacher-role-models-in-developing-early-childhood-queue-culture-at-purwokerto-timur-state-kindergarten/190339.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Riley West","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-16","2026-09-03",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68,72],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa tujuan dari penelitian ini?","Question",{"text":62,"@type":63},"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi keteladanan guru dalam mengembangkan budaya antre pada anak usia dini di TK Negeri Purwokerto Timur.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Bagaimana guru di TK Negeri Purwokerto Timur menanamkan budaya antre?",{"text":67,"@type":63},"Guru memberikan contoh langsung, memberikan instruksi yang jelas, memberikan penguatan positif, dan menciptakan lingkungan kelas yang kondusif untuk menanamkan budaya antre.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Apa saja tantangan yang dihadapi dalam mengembangkan budaya antre pada anak usia dini?",{"text":71,"@type":63},"Tantangan yang dihadapi meliputi variasi tingkat pemahaman anak, pengaruh lingkungan luar, serta kebutuhan akan konsistensi penerapan di rumah.",{"name":73,"@type":60,"acceptedAnswer":74},"Rekomendasi apa yang diberikan untuk meningkatkan pengembangan budaya antre?",{"text":75,"@type":63},"Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan pelatihan guru, kerjasama yang lebih erat dengan orang tua, dan pengembangan media pembelajaran yang relevan.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":78,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":80,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":82,"site_id":7},190339,1788402058,{"code":4,"msg":85,"data":86},"success",[87,91,95,99,103,107,111,115],{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},178,"Faktur","faktur",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},192,"Formulir","formulir-192",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},179,"Poster","poster",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},176,"Presentasi","presentasi",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},177,"Resume","resume",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":4,"slug":114},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":116,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":117},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":85,"data":119},{"doc_id":82,"user_id":120,"nickname":42,"user_avatar":121,"doc_module":22,"category_id":116,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":11,"file_id":122,"file_url":123,"file_type":124,"file_size":125,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":126,"language":127,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":128,"faqs":129,"seo_title":130,"seo_description":12,"update_tm":83,"read_time":33},1099523885074,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","cbCairvGHF9hDSZE","https://ap.wps.com/l/cbCairvGHF9hDSZE","pdf",465197,11,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar Belakang Masalah\n## Rumusan Masalah\n## Tujuan Penelitian\n## Manfaat Penelitian\n# Kajian Pustaka\n## Landasan Teori\n### Konsep Budaya Antre\n### Anak Usia Dini\n### Keteladanan Guru\n## Penelitian Terdahulu\n# Metodologi Penelitian\n## Pendekatan dan Jenis Penelitian\n## Lokasi dan Waktu Penelitian\n## Subjek Penelitian\n## Teknik Pengumpulan Data\n### Observasi\n### Wawancara\n### Dokumentasi\n## Teknik Analisis Data\n# Hasil Penelitian dan Pembahasan\n## Deskripsi Objek Penelitian\n## Implementasi Keteladanan Guru\n### Pemberian Contoh Langsung\n### Instruksi dan Bimbingan\n### Penguatan Positif\n### Menciptakan Lingkungan Kondusif\n## Faktor Pendukung\n## Faktor Penghambat\n## Pembahasan\n# Kesimpulan dan Rekomendasi\n## Kesimpulan\n## Rekomendasi","[{\"question\":\"Apa tujuan dari penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi keteladanan guru dalam mengembangkan budaya antre pada anak usia dini di TK Negeri Purwokerto Timur.\"},{\"question\":\"Bagaimana guru di TK Negeri Purwokerto Timur menanamkan budaya antre?\",\"answer\":\"Guru memberikan contoh langsung, memberikan instruksi yang jelas, memberikan penguatan positif, dan menciptakan lingkungan kelas yang kondusif untuk menanamkan budaya antre.\"},{\"question\":\"Apa saja tantangan yang dihadapi dalam mengembangkan budaya antre pada anak usia dini?\",\"answer\":\"Tantangan yang dihadapi meliputi variasi tingkat pemahaman anak, pengaruh lingkungan luar, serta kebutuhan akan konsistensi penerapan di rumah.\"},{\"question\":\"Rekomendasi apa yang diberikan untuk meningkatkan pengembangan budaya antre?\",\"answer\":\"Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan pelatihan guru, kerjasama yang lebih erat dengan orang tua, dan pengembangan media pembelajaran yang relevan.\"}]","Implementasi Keteladanan Guru Dalam Mengembangkan Budaya Antre Anak Usia Dini Di Tk Negeri Purwokerto Timur | PDF"]