[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-234242-113":41,"doc-detail-234242-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","english-conversation-learning-using-the-guide-conversation-method-at-sma-negeri-1-gunung-sitoli","PEMBELAJARAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE GUIDE CONVERSATION DI SMA NEGERI 1 GUNUNG SITOLI","","Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode guide conversation dalam pembelajaran percakapan bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Gunung Sitoli. Penelitian menggunakan metode tinjauan pustaka (library research) berdasarkan pendapat para ahli tentang pembelajaran percakapan bahasa Inggris melalui metode guide conversation. Hasil yang disimpulkan menekankan bahwa keterampilan berbicara perlu strategi yang tepat agar siswa terbantu memahami bahasa Inggris secara praktik dan berkelanjutan, sehingga penguasaan menjadi lebih mudah.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/english-conversation-learning-using-the-guide-conversation-method-at-sma-negeri-1-gunung-sitoli/234242/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/english-conversation-learning-using-the-guide-conversation-method-at-sma-negeri-1-gunung-sitoli/234242.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Chumphorn","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa tujuan penelitian tentang metode guide conversation?","Question",{"text":96,"@type":97},"Penelitian bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode guide conversation dalam pembelajaran percakapan bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Gunung Sitoli.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Metode penelitian apa yang digunakan dalam studi ini?",{"text":101,"@type":97},"Studi menggunakan metode tinjauan pustaka (library research), yaitu penelitian berbasis pendapat para ahli tentang pembelajaran percakapan bahasa Inggris dengan metode guide conversation.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Mengapa keterampilan berbicara perlu dilatih secara terus menerus?",{"text":105,"@type":97},"Keterampilan berbicara sulit berkembang jika tidak dilatih secara berkelanjutan, karena membutuhkan praktik berbicara dengan bahasa yang dipelajari sampai terbiasa.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},234242,1789085167,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},2336475401981,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c94efd8d5204d?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786935347598174694","PEMBELAJARAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE GUIDE CONVERSATION DI SMA NEGERI 1 GUNUNG SITOLI  \nOleh : Elwin Piarawan Zebua  \nAbstrak  \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode guide conversation dalam pembelajaran percakapan bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Gunung Sitoli. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka (library research) yaitu metode penelitian yang didasarkan pendapat-pendapat ahli tentang pembelajaran percakapan bahasa Inggris dengan metode guide conversation. Maka dapat disimpulkan bahwa mempelajari bahasa Inggris khususnya keterampilan berbicara membutuhkan bermacam strategi yang jitu. Tujuannya adalah mempermudah siswa mempelajari mata pelajaran bahasa Inggris, semakin banyak cara yang dilakukan untuk belajar maka semakin mudahmenguasainya. Akan tetapi perlu diingat bahwa belajar bahasa Inggris bukan belajar pengetahuan yang memerlukan daya nalar yang tinggi, menghafal rumus-rumus, menguasai tenses, grammar, dan tata bahasa Inggris yang formal, dan lain-lain. Namun belajar bahasa Inggris tidak lebih dari keterampilan (skill) yang terus menerus dipraktikkan sampai terbiasa, bahasa apapun yang dipelajari membutuhkan praktik berbicara dengan bahasa yang dipelajari.  \nKata kunci : percakapan bahasa Inggris dan metode guide conversation  \n1. Pendahuluan  \n1.1. Latar Belakang  \nKeterampilan berbicara (speaking skill) dalam bahasa Inggris merupakan suatu keterampilan seseorang untuk menyampaikan hasrat dan pemikirannya kepada siapa sajamelalui lisan, akan tetapi, keterampilan berbicara sulit  \nberkembang kalau tidak dilatih secara terus menerus dan bisadilakukan dengan rekan-rekan di dalam kelas, guru-guru bahasa Inggris, atau guru-guru lainnya yang bisa berbahasa Inggris. Tujuannya untuk memperlancar keterampilan berbicara, memperkaya penggunaan kosa kata, memperbaiki tatanan berbahasa, menyempurnakan ucapan-ucapan kosa kata, kalimatkalimat bahasa Inggris, dan melatih pendengaran sehinggamudah menangkap pesan dari lawan bicara.  \nBahasa Inggris digunakan sebagai bahasa pengantar untuk mata pelajaran tertentu. Namun, sebahagian dari guru yang Mengajar di sekolah tersebut diatas masih ada yang menyampaikan materi pelajaran secara bilingual (bahasa Indonesia dan bahasa Inggris) yang bertujuan untuk mensetarakan status sekolah tersebut dengan berskala internasional (School Based Iinternational) .  \nAdanya situasi seperti di atas, berarti bisa memotivasisiswa untuk belajar lebih giat dan komprehensif terhadap bahasa Inggris baik secara tulisan maupun lisan. Para siswa harusmampu mengutarakan gagasan, pemikiran dan lain-lain, merekajuga harus dapat menjawab pertanyaan dan mengajukan pertanyaan sesuai tingkatan siswa dengan baik selamapembelajaran berlangsung. Ketika melaksakan diskusi, para siswadituntut terampil mengemukakan dan mempertahankan pendapat, menyanggah pendapat siswa lain, atau mempengaruhisiswa lain agar mengikuti alur pembicaraan.  \nSehubungan dengan itu, dalam praktik prosespembelajaran sehari-hari masih banyak guru yang melakukan kesalahan-kesalahan dalam menunaikan tugas dan fungsinya  \n(Prayitno 2005.b) . Kesalahan-kesalahan tersebut seringkali tidak disadari oleh para guru, bahkan masih dianggap sebagai sesuatu yang biasa dan wajar (Agustiar, 2007, Muri , 2007, Abizar, 2007 dan Mukhaiyar, 2007) . Pada hal, sekecil apapun kesalahan yang dilakukan guru khususnya dalam proses pembelajaran, akan berpengaruh negatif terhadap perkembangan peserta didik.  \nUntuk mengatasi masalah ini, berbagai usaha perbaikantelah dilakukan oleh pemerintah guna meningkatkan prosespembelajaran bahasa Inggris dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa yang baik khususnya kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa. Besar kemungkinan, usaha tersebut belum mengena pada sasaran sehingga upaya pemerintah belummemperoleh hasil yang memuaskan.  \nDalam pelajaran bahasa Inggris terdapat beberapa materipokok bahasan yang terintegritasi, seperti : keterampilanmendengar, bicara, membaca dan menulis. Semu","cbCaiqsx2YRi3qpx","https://ap.wps.com/l/cbCaiqsx2YRi3qpx","pdf",373944,23,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Latar Belakang\n## Tujuan Penelitian\n## Metode Penelitian\n# Uraian Teoritis\n## Pengertian Guided Conversation","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian tentang metode guide conversation?\",\"answer\":\"Penelitian bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode guide conversation dalam pembelajaran percakapan bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Gunung Sitoli.\"},{\"question\":\"Metode penelitian apa yang digunakan dalam studi ini?\",\"answer\":\"Studi menggunakan metode tinjauan pustaka (library research), yaitu penelitian berbasis pendapat para ahli tentang pembelajaran percakapan bahasa Inggris dengan metode guide conversation.\"},{\"question\":\"Mengapa keterampilan berbicara perlu dilatih secara terus menerus?\",\"answer\":\"Keterampilan berbicara sulit berkembang jika tidak dilatih secara berkelanjutan, karena membutuhkan praktik berbicara dengan bahasa yang dipelajari sampai terbiasa.\"}]","PEMBELAJARAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE GUIDE CONVERSATION DI SMA NEGERI 1 GUNUNG SITOLI | PDF",8]