PELATIHAN DAN PENGENALAN DASAR-DASAR BAHASA INGGRIS UNTUK TINGKAT SD DAN SMP SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BERBAHASA INGGRIS PADA USIA ANAK-ANAK

Sep 11, 2026

Unggah oleh Stanley

Pelatihan dan pengenalan dasar-dasar bahasa Inggris ditujukan bagi siswa tingkat SD dan SMP sebagai upaya meningkatkan kualitas berbahasa Inggris pada usia anak-anak. Materi diarahkan pada pengenalan penggunaan this, that, these, dan those, penyebutan alphabet serta angka 1–10, pengenalan noun, subject, dan pronoun melalui kegiatan perkenalan dan pembelajaran. Pelaksanaan dilakukan melalui diskusi konsep program rumah belajar, konsultasi persetujuan, pembuatan serta pembagian brosur, sosialisasi ke sekolah-sekolah, pelaksanaan pembelajaran sore hari, dan evaluasi akhir.

BahasaIndonesian

KategoriPresentasi

FormatPDF

Halaman6

Waktu Membaca2 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Abstrak

Tujuan kegiatan

Tahapan pelaksanaan

Materi pelatihan

Kesimpulan

PELATIHAN DAN PENGENALAN DASAR-DASAR BAHASA INGGRISUNTUK TINGKAT SD DAN SMP SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BERBAHASA INGGRIS PADA USIA ANAK-ANAK Sabrina Damayanti Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Budaya, Manajemen, dan Bisnis, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia [Email:](Email: dsabrina@gmail.com)[ ](Email: dsabrina@gmail.com)[dsabrina@gmail.com](Email: dsabrina@gmail.com) Submit: 08-04-2024; Revised: 22-04-2024; Accepted: 26-04-2024; Published: 30-04-2024 ABSTRAK: Bahasa Inggris adalah bahasa yang sangat vital untuk dipelajari. Dalam kurikulum sekolah Indonesia, kemampuan seorang siswa untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris merupakan salah satu keterampilan yang harus dikembangkan. Hal ini dikarenakan nantinya siswadapat menemui pembelajaran yang menggunakan bahasa tersebut dan menjadi nilai tambahan ataskemampuan yang siswa miliki. Tujuan kegiatan ini adalah melatihkan dan mengenalkan dasardasar bahasa Inggris untuk tingkat SD dan SMP sebagai upaya meningkatkan kualitas berbahasa inggris pada usia anak-anak. Tahapan atau langkah-langkah kegiatan sebagai berikut : 1) diskusi bersama pelaksana kegiatan mengenai konsep program rumah belajar. Dalam diskusi ini, pelaksana kegiatan menentukan tema, jadwal, serta lokasi diadakannya program; 2) konsultasi dan meminta persetujuan dengan Kepala Desa mengenai program yang akan diadakan; 3) membuat brosur kegiatan untuk dibagikan. Di sini sudah ditentukan jadwal dan lokasi resminya; 4) memintaizin kepada masing-masing kepala wilayah tempat dilaksanakannya rumah belajar. Lokasi program dilaksanakan di Desa Pandan Wangi, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur dengan sampel lima dusun, yaitu dusun Batu Bawi Bat, Batu Bawi Timuk, Penyambak, Pengansing, dan Belatung; 5) survei lokasi untuk pelaksanaan kegiatan rumah belajar di masingmasing dusun; 6) mensosialisasikan program rumah belajar ke setiap sekolah tingkat SD dan SMP yang ada di lima dusun tersebut sekaligus membagikan brosur; 6) mulai melaksanakan program rumah belajar yang dilaksanakan setiap sore dari hari senin sampai jumat di lima dusun yang berbeda; dan 7) evaluasi dan diskusi setiap hasil program yang sudah terlaksana. Kegiatan pengabdian yang telah dilakukan antara lain: 1) perkenalan menggunakan bahasa Inggris; 2) mempelajari penggunaan this, that, these, dan those; 3) mempelajari penyebutan alphabet; 4) perkenalan menggunakan bahasa Inggris; 5) mempelajari materi noun; 6) mempelajari materi subject dan pronoun; 7) mempelajari penyebutan angka 1-10 dalam bahasa Inggris; dan 8) evaluasi. Berdasarkan uraian kegiatan yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa: 1) fokus program kegiatan pengabdian adalah meningkatkan kualitas sumber daya manusia melaluipembelajaraan kebahasaan, baik dari kalangan anak-anak maupun remaja desa. Pembuatan program belajar bersama menjadi program yang cukup sukses untuk meningkatkan keberanianinteraksi dari anak-anak desa serta meningkatnya minat dan kesadaran anak-anak untuk mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa internasional sudah menunjukkan suksesnyaperencanaan awal pelaksanaan kegiatan pengabdian; dan 2) kendala yang dialami pelaksana selama kegiatan berlangsung yakni sulitnya meningkatkan kesadaran anak-anak akan pentingnya penguasaan bahasa internasional di era milenial ini. Kata Kunci: Pelatihan, Pengenalan, Dasar-dasar Bahasa Inggris, Kualitas Berbahasa Inggris, Usia Anak-anak. ABSTRACT: English is a very vital language to learn. In the Indonesian school curriculum, astudent's ability to communicate in English is one of the skills that must be developed. This is because later students can encounter learning that uses this language and it becomes additional value for the students' abilities. The aim of this activity is to train and introduce the basics of English for elementary and middle school levels as an effort to improve the quality of English atthe age of children. The

Pertanyaan Umum

Apa tujuan utama kegiatan pelatihan bahasa Inggris ini?

Melatih dan mengenalkan dasar-dasar bahasa Inggris untuk tingkat SD dan SMP agar kualitas berbahasa Inggris pada usia anak-anak meningkat.

Bagaimana tahapan pelaksanaan program rumah belajar dilakukan?

Program dimulai dari diskusi konsep, konsultasi dan persetujuan dengan Kepala Desa, pembuatan brosur, pengurusan izin kepala wilayah, survei lokasi, sosialisasi ke sekolah-sekolah, pelaksanaan pembelajaran sore Senin–Jumat, lalu evaluasi dan diskusi hasil.

Materi apa saja yang diajarkan dalam pelatihan?

Pengenalan bahasa Inggris, penggunaan this/that/these/those, penyebutan alphabet dan angka 1–10, serta materi noun, subject, dan pronoun, diakhiri dengan evaluasi.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Stanley