Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Negeri 1 Mlati Sleman Yogyakarta - Skripsi

Sep 11, 2026

Unggah oleh Dipper

Penelitian skripsi ini membahas tindak tutur direktif dalam interaksi belajar mengajar pada mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Negeri 1 Mlati, Sleman, Yogyakarta. Fokus kajian mencakup jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang muncul selama kegiatan pembelajaran, beserta indikator pengelompokannya. Data penelitian disajikan melalui tabulasi silang serta indikator jenis dan fungsi, dilengkapi transkripsi, kartu data, lembar rekam, lembar klasifikasi, dokumentasi, dan surat izin penelitian sebagai pendukung analisis.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman233

Waktu Membaca1 jam 22 menit

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Daftar Tabel

Tabel 1: Tabulasi Silang Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Negeri 1 Mlati Sleman Yogyakarta

Tabel 2: Indikator Jenis Tindak Tutur Direktif

Tabel 3: Indikator Fungsi Tindak Tutur Direktif

Daftar Lampiran

Lampiran I: Indikator Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Direktif

Lampiran 2: Transkripsi Rekaman

Lampiran 3: Kartu Data

Lampiran 4: Lembar Rekam Data

Lampiran 5: Lembar Klasifikasi Data

Lampiran 6: Dokumentasi Penelitian

Lampiran 7: Surat Izin Penelitian

TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SMA NEGERI 1 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratanguna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan oleh Iwan Khairi Yahya NIM 08201244053 PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA MOTTO Lakukanlah apa yang bisa lakukan sekarang, hanya dengan berusaha dan kerja keras. (Sutini) Hidup itu seperti kita melempar uang koin, apa yang akan tampak itulah hasil perjuangan mu. (Iwan) PERSEMBAHAN Puji syukur ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang dilimpahkan, dengan kerendahan hati teriring salam dan doa, kupersembahkan karya sederhana ini untuk: Kedua orangtuaku, terima kasih atas untaian doa yang tiada ujung yang selalu mengiringi langkahku. Kasih sayang, perhatian, kesabaran, ketulusan, dan perjuangan engkau curahkan untuk merawat dan mendidikku. Terimakasih telah menuntunku menemukan jalan kehidupan. KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini denganjudul “Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Di SMA Negeri 1 Mlati Sleman Yogyakarta”sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Untuk itu, sayamenyampaikan terima kasih secara tulus kepada Rektor UNY, Dekan FBS UNY, dan Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan. Rasa hormat, terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya saya sampaikan kepada kedua pembimbing, yaitu Prof. Dr. Suhardi M.Pd. dan Siti Maslakhah, M.Hum. yang penuh kesabaran, kearifan, dan kebijaksanaan telah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan yang tidak henti-hentinya di selasela kesibukannya. Terima kasih kami ucapkan kepada kepala SMA Negeri 1 Mlati yang telah memberikan izin dan waktunya untuk melaksanakan penelitian, khususnya kepada Bapak Suparwanto, S.Pd., Ibu Dra. Suwarni dan Ibu Novi Ermawati, S.S. sebagai guru Bahasa Indonesia dan telah memberikan waktu dantenaganya dalam membimbing pengambilan data penelitian ini. Terima kasih saya ucapkan kepada Bapak Drs. Sadiyat dan Ibu Sutini, S.Pd. yang telah memberikan doa, semangat, dan kasih sayang. Keluarga besar PBSIangkatan 2008, khususnya kelas N, atas kebersama dalam menimba ilmu selama DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 : Tabulasi Silang Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Negeri 1 Mlati Sleman Yogyakarta……................................................................. 37 Tabel 2 : Indikator Jenis Tindak Tutur Direktif………………......... 85 Tabel 3 : Indikator Fungsi Tindak Tutur Direktif………………….. 85 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran I : Indikator Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Direktif…… 85 Lampiran 2 : Transkripsi Rekaman.................................................... 86 Lampiran 3 : Kartu Data.................................................................... 121 Lampiran 4 : Lembar Rekam Data.................................................... 136 Lampiran 5 : Lembar Klasifikasi Data.............................................. 157 Lampiran 6 : Dokumentasi Penelitian……………………………… 204 Lampiran 7 : Surat Izin Penelitian…….…………………………… 206

Pertanyaan Umum

Apa yang dikaji dalam skripsi ini?

Skripsi ini mengkaji tindak tutur direktif yang muncul dalam interaksi belajar mengajar pada mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Negeri 1 Mlati, Sleman, Yogyakarta.

Jenis dan fungsi apa yang dianalisis dari tindak tutur direktif?

Penelitian menelaah jenis serta fungsi tindak tutur direktif, termasuk indikator-indikator pengelompokannya.

Bagaimana data penelitian disajikan untuk mendukung analisis?

Data disajikan melalui tabulasi silang, indikator jenis dan fungsi, transkripsi rekaman, kartu data, lembar rekam data, lembar klasifikasi data, dokumentasi penelitian, serta surat izin penelitian.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Dipper