[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-234224-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-234224-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","appendix-list-appendix-i-and-ii-lesson-plan","Daftar Lampiran - Lampiran I dan II RPP","","Dokumen berisi daftar lampiran terjemahan serta rancangan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia pada jenjang MI. Lampiran I memuat daftar kutipan/terjemah berbasis sumber keagamaan, sedangkan Lampiran II menyajikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas V semester 2 tahun pembelajaran 2021. Materi berfokus pada tema “Bersahabat dengan Lingkungan” melalui pembelajaran menelaah kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan serta membuat surat undangan resmi dengan pendekatan Think Talk Write.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/appendix-list-appendix-i-and-ii-lesson-plan/234224/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/appendix-list-appendix-i-and-ii-lesson-plan/234224.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Kyle","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-11",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Lampiran I berisi apa?","Question",{"text":62,"@type":63},"Lampiran I berisi daftar terjemah kutipan, termasuk H.R. Ibnu Majah dan Q.S. Al-Alaq Ayat 1–5 beserta terjemahannya.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"RPP pada Lampiran II untuk kelas dan mata pelajaran apa?",{"text":67,"@type":63},"RPP pada Lampiran II untuk MI Plus Al-Hamid, kelas V semester 2 tahun pembelajaran 2021, dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Apa kompetensi yang dibahas terkait surat undangan?",{"text":71,"@type":63},"RPP menekankan penggunaan kalimat efektif dan ejaan pada surat undangan serta kemampuan membuat surat undangan dengan memperhatikan ejaan.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},234224,1790090677,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":128,"read_time":129},3985741905716,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","DAFTAR LAMPIRAN  \nLampiran I : Daftar Terjemah  \n\n| No | Hal | Bab | Keterangan | Terjemah |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| 1. | 2 | 1 | H.R. Ibnu Majah No. 224 | “Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim” |\n| 2. | 2 | 1 | Q.S Al-Alaq Ayat 1-5 | “ (1)Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah menciptakan, (2) Dia telah menciptakan manusia darisegumpal darah (3) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia, (4) Yang mengajar (manusia) dengan pena, (5) Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya .\" |\n\nLampiran II : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP Kelas Eksperimen)  \nRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  \n(RPP)  \nNama Madrasah : MI Plus Al-Hamid  \nKelas/Semester/TP : V/2/2021  \nMata Pelajaran : Bahasa Indonesia  \nTema : 9. Bersahabat dengan Lingkungan  \nPembelajaran Ke : 1  \nAlokasi waktu: 1 x pertemuan ( 1 x 35 menit)  \nA. Kompetensi Inti (KI)  \n1. Menerima dan mejalankan ajaran agama yang dianutnya.  \n2. Memiliki perilku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dantetangganya  \n3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.  \n4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencermikan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.  \nB. Kompetensi Dasar (KD)  \n3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dala surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll)  \n4.9 Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.  \nC. Indikator  \n􀁸 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis surat undangan.  \n􀁸 Siswa dapat menentukan bagian surat undangan resmi.  \nD. Tujuan Pembelajaran  \n􀁸 Dengan mendengarkan penjelasan guru , siswa dapat membedakan jenisjenis surat undangan.  \n􀁸 Dengan melihat contoh, siswa dapat mengetahui bagian surat undangan resmi.  \nE. Materi Pembelajaran  \n1. Mengidentifikasi Jenis-Jenis Surat Undangan  \nSurat adalah media yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi secara tertulis. Salah satu jenis surat adalah surat undangan. Jika dilihat dari kepentingan acaranya, suraat undangan dibedakanmenjadi tiga jenis yaitu:  \na. Surat undangan resmi, yaitu surat undangan yang dibuat oleh lembaga resmi, seperti kepanitiaan, instansi pemerintah, lembaga swasta, atau organisasi masyarakat. Surat ini ditulis dengan bahasa yang resmi dan baku. Misalnya surat dinas, surat kegiatan sekolah, atau surat undangan rapat komite sekolah.  \nb. Surat undangan setengah resmi, adalah surat undangan yang mengatasnamakan perseorangan untuk kepentingannya, meskipun kadang-kadang acara yang dilaksanakan adalahacara remi personal. Misalnya, suraat undangan acara adat yang diberikan oleh seseorang kepada pemangkuadat untuk melakukan acarayang bersifat sacral, undangan pernikahan, undangan pengajian.  \nc. Surat undangan tidak resmi, adalah surat undangan yang mengatasnamakan perseorangan untuk kepentingan perorangan atau golongan. Misalnya, undangan untuk acaraulang tahun anak-anak.  \n2. Menentukan Bagian Surat Undangan Resmi  \nAyo, mengenal surat undangan resmi. Surat undangan resmimemiliki ciri-ciri sebagai berikut.  \na. Menggunakan kepala surat jika yang mengeluarkannnya adalahlembaga atau organisasi resmi.  \nb. Menggunakan nomor surat, lampiran, dan perihal  \nc. Menggunakan salam pembuka dan penutup, seperti dengan hormat dan hormat kami.  \nd. Menggunakan bahasa resmi atau bahasa baku.  \ne. Menggunakan cap/stempel resmi jika berasal dari sebuah organisasi atau lembaga resmi.  \nf. Penulisan surat mengikuti format surat tertentu (tidak bebas) .  \nPerhatikan contoh surat undangan resmi berikut dan perhatikan pula keterangan-keterangannya  \nF. ","cbCaibGf3dr7KcNv","https://ap.wps.com/l/cbCaibGf3dr7KcNv","pdf",6796288,90,"Indonesian","# Lampiran I: Daftar Terjemah\n## Kutipan dan Terjemah\n# Lampiran II: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen\n## Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)\n## Indikator dan Tujuan Pembelajaran\n## Materi Pembelajaran: Jenis Surat Undangan dan Bagian Surat Resmi\n## Model, Media, dan Langkah-Langkah Pembelajaran\n## Sumber Belajar dan Penilaian Hasil Pembelajaran\n# Lampiran III: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen","[{\"question\":\"Lampiran I berisi apa?\",\"answer\":\"Lampiran I berisi daftar terjemah kutipan, termasuk H.R. Ibnu Majah dan Q.S. Al-Alaq Ayat 1–5 beserta terjemahannya.\"},{\"question\":\"RPP pada Lampiran II untuk kelas dan mata pelajaran apa?\",\"answer\":\"RPP pada Lampiran II untuk MI Plus Al-Hamid, kelas V semester 2 tahun pembelajaran 2021, dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia.\"},{\"question\":\"Apa kompetensi yang dibahas terkait surat undangan?\",\"answer\":\"RPP menekankan penggunaan kalimat efektif dan ejaan pada surat undangan serta kemampuan membuat surat undangan dengan memperhatikan ejaan.\"}]","Daftar Lampiran - Lampiran I dan II RPP | PDF",1789084917,31]