[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-668782-113":41,"doc-detail-668782-id":113},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":106,"head_meta":108,"extra_data":110,"updated_unix":112},113,"id","curriculum-of-mts-negeri-8-sleman-academic-year-20242025","Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman - Tahun Ajaran 2024/2025","","Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman Tahun Ajaran 2024/2025 memuat dasar penyusunan dan arah pengembangan kurikulum untuk penyelenggaraan pendidikan di madrasah. Dokumen menjelaskan koordinasi serta supervisi penyusunan, rujukan pada Standar Nasional Pendidikan, konsep merdeka belajar, implementasi profil pelajar Pancasila, dan profil pelajar rahmatan lil‘alamin. Bagian awal memuat kata pengantar dan daftar isi, dilanjutkan Bab I yang menguraikan karakteristik satuan pendidikan, peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, sosial budaya, landasan hukum, serta landasan filosofis, sosiologis, psiko-pedagogis termasuk transformasi digital dan moderasi beragama.",{"@graph":51,"@context":105},[52,68,88],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/curriculum-of-mts-negeri-8-sleman-academic-year-20242025/668782/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":82,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":83,"interactionStatistic":84},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/curriculum-of-mts-negeri-8-sleman-academic-year-20242025/668782.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Asher","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-01",true,{"@type":85,"interactionType":86,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":87},"ViewAction",{"@type":89,"mainEntity":90},"FAQPage",[91,97,101],{"name":92,"@type":93,"acceptedAnswer":94},"Dokumen ini disusun untuk tahun ajaran berapa?","Question",{"text":95,"@type":96},"Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman disusun untuk Tahun Ajaran 2024/2025.","Answer",{"name":98,"@type":93,"acceptedAnswer":99},"Rujukan pengembangan kurikulum apa saja yang disebutkan dalam pengantar?",{"text":100,"@type":96},"Pengembangan kurikulum mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, konsep merdeka belajar, implementasi profil pelajar Pancasila, serta profil pelajar rahmatan lil‘alamin.",{"name":102,"@type":93,"acceptedAnswer":103},"Apa saja materi yang dibahas pada Bab I terkait karakteristik satuan pendidikan?",{"text":104,"@type":96},"Bab I membahas karakteristik satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik dan tenaga kependidikan, karakteristik sosial budaya, landasan hukum penyusunan, serta pengembangan kurikulum termasuk landasan filosofis, sosiologis, psiko-pedagogis, transformasi digital, dan moderasi beragama.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":107,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":109,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":111,"site_id":44},668782,1793504233,{"code":4,"msg":5,"data":114},{"doc_id":111,"user_id":115,"nickname":76,"user_avatar":116,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":117,"file_id":118,"file_url":119,"file_type":120,"file_size":121,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":122,"language":123,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":124,"faqs":125,"seo_title":126,"seo_description":49,"update_tm":112,"read_time":127},687197207639,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","KURIKULUM  \nS L E M A N  \nTAHUNAJARAN 2024/2025  \nAlamat:  \nPelemsari Bokoharjo Prambanan Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta, Kode Pos 55572 Telp: 0274-2850164  \nWebsite: [http//mtsn8sleman.sch.id](http//mtsn8sleman.sch.id)  \nKURIKULUM  \nMADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 SLEMAN  \nTAHUN PELAJARAN 2024/2025  \nNPSN: 20411999  \nKEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SLEMAN  \n Bokoharjo Prambanan Sleman  \n0274-2850164  \n [info@mtsn8sleman.sch.id](info@mtsn8sleman.sch.id)  \nKurikulum MTs Negeri 8 Sleman  \nPenanggung Jawab:  \nAgus Sholeh (Kepala MTs Negeri 8 Sleman)  \nTim Penyusun:  \nMuhamad Arwani Munib , S.Th. I. , M. Pd.  \nAini Maslihatin, SE. , M. M.  \nErwan Budiyanto, S. Pd.  \nDrs. Muhamad Ali Nursalim, M. Pd.  \nHj. Rini Sri Hastuti, S. Pd.  \nEtik Mardiyah, S. Pd.  \nImam Taufiq, S. Kom.  \nDwi Sofyan Sugiyanto, S. Pd.  \nTanaya Yuka Prihatma, S.S.  \nJumiran, S. Pd.  \nIka Sudaryatiningsih , S. Pd.  \nDaniel Arief Budiman , S. Hum.  \nSutraniatun, S. Pd.  \nAndriyani Dwi Puspitohadi , S. Pd.  \nMuhammad Nurhadi  \nPenelaah:  \nHj. Anita Isdarmini, S. Pd, M. Hum. (Ketua Tim I Kurikulum dan Kesiswaan Kanwil Kemenag DI Yogyakarta.  \nDrs. H. Tulus Dumadi, MA (Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Kab. Sleman)  \nDrs. Mujiyono , M. Pd. I (Pengawas Pembina Kemenag Kab. Sleman) Tyas Endarto Budi Prayitno , S.Ag. (Komite MTs Negeri 8 Sleman)  \nPenata Letak:  \nRochmad Rapih Raharjo, S. Pd.  \nAnita Dwi Astuti, S. Pd.  \nTIM PENYUSUSUN  \nKurikulum  \nMadrasah Tsanawiyah Negeri 8 Sleman Tahun ajaran 2024/2025  \nKurikulum MTs Negeri 8 Sleman  \nPenanggung Jawab:  \nAgus Sholeh (Kepala MTs Negeri 8 Sleman)  \nTim Penyusun:  \nMuhamad Arwani Munib, S.Th. I. , M. Pd.  \nAini Maslihatin, SE. , M. M.  \nErwan Budiyanto, S. Pd.  \nDrs. Muhamad Ali Nursalim, M. Pd.  \nHj. Rini Sri Hastuti, S. Pd.  \nEtik Mardiyah, S. Pd.  \nImam Taufiq, S. Kom.  \nDwi Sofyan Sugiyanto, S. Pd.  \nTanaya Yuka Prihatma, S.S.  \nJumiran, S. Pd.  \nIka Sudaryatiningsih, S. Pd.  \nDaniel Arief Budiman, S. Hum.  \nSutraniatun, S. Pd.  \nAndriyani Dwi Puspitohadi, S. Pd.  \nMuhammad Nurhadi  \nPenelaah:  \nHj. Anita Isdarmini, S. Pd, M. Hum. (Ketua Tim I Kurikulum dan Kesiswaan Kanwil Kemenag DI Yogyakarta.  \nDrs. H. Tulus Dumadi, MA (Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kemenag Kab. Sleman)  \nDrs. Mujiyono, M. Pd. I (Pengawas Pembina Kemenag Kab. Sleman) Tyas Endarto Budi Prayitno, S.Ag. (Komite MTs Negeri 8 Sleman)  \nPenata Letak:  \nRochmad Rapih Raharjo, S. Pd.  \nAnita Dwi Astuti, S. Pd.  \nKATA PENGANTAR  \nPuji syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat_Nya sehingga Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman Tahun Ajaran 2024/2025 dapat tersusun. Shalawat teriring salam semoga senantiasa tercurahkan kepada manusia agung suri tauladan terbaik Nabi Muhammad Saw. Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman Tahun Ajaran 2024/2025 merupakan perwujudan dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang dikembangkan sesuai dengan kondisi MTs Negeri 8 Sleman serta saran Komite Madrasah. Penyusunan Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman ini di bawah koordinasi dan supervisi Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman.  \nPengembangan Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman Tahun Ajaran 2024/2025 mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, konsep merdeka belajar, pengimplementasian profil pelajar Pancasila, dan profil pelajar rahmatan lil‘alamin. Di samping itu, Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman merupakan pegangan bagi pengembangan lingkungan MTs Negeri 8 Sleman.  \nKurikulum ini dapat terselesaikan berkat dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kami menyampaikan terima kasih, kepada :  \n1. Kepala Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman atasarahan dan bimbingan yang diberikan.  \n2. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman atas arahan dan bimbingan yang diberikan.  \n3. Ketua Tim I Kurikulum dan Kesiswaan Kanwil Kemenag DI Yogyakarta.  \n4. Pengawas Madrasah pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman atas masukan dalam penyusunan kurikulum.  \n5. Ketua dan pengurus Komite MTs Negeri 8 Slema","cbCaioFg1dDW9AQm","https://ap.wps.com/l/cbCaioFg1dDW9AQm","pdf",4179036,97,"Indonesian","# Bab I Karakteristik Satuan Pendidik\n## Latar Belakang\n## A Karakteristik Satuan Pendidikan\n## B Karakteristik Peserta Didik\n## C Karakteristik Pendidik dan Tenaga Kependidikan\n## D Karakteristik Sosial Budaya\n## E Landasan Hukum Penyusunan Kurikulum\n## F Pengembangan Kurikulum","[{\"question\":\"Dokumen ini disusun untuk tahun ajaran berapa?\",\"answer\":\"Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman disusun untuk Tahun Ajaran 2024/2025.\"},{\"question\":\"Rujukan pengembangan kurikulum apa saja yang disebutkan dalam pengantar?\",\"answer\":\"Pengembangan kurikulum mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, konsep merdeka belajar, implementasi profil pelajar Pancasila, serta profil pelajar rahmatan lil‘alamin.\"},{\"question\":\"Apa saja materi yang dibahas pada Bab I terkait karakteristik satuan pendidikan?\",\"answer\":\"Bab I membahas karakteristik satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik dan tenaga kependidikan, karakteristik sosial budaya, landasan hukum penyusunan, serta pengembangan kurikulum termasuk landasan filosofis, sosiologis, psiko-pedagogis, transformasi digital, dan moderasi beragama.\"}]","Kurikulum MTs Negeri 8 Sleman - Tahun Ajaran 2024/2025 | PDF",34]