Pelatihan Kreatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Portofolio untuk Anak Panti Asuhan

Sep 10, 2026

Diunggah oleh Sage

Pelatihan ini berfokus pada peningkatan keterampilan menulis portofolio kerja bagi anak panti asuhan, khususnya peserta jenjang kelas XII SMK. Pemahaman tentang penulisan portofolio kerja dinilai masih minim, padahal banyak anak setelah lulus langsung bekerja dan membutuhkan dokumen lamaran yang relevan. Kegiatan PKM menggunakan metode analisis, pengabdian, dan sosialisasi. Hasilnya peserta merasa senang, memperoleh informasi, dan mampu menyusun portofolio yang baik serta menarik.

BahasaIndonesian

KategoriFormulir

FormatPDF

Halaman7

Waktu Membaca3 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Panti Asuhan dan Kebutuhan Keterampilan Kerja

Latar Belakang Minimnya Pemahaman Portofolio

Tujuan dan Ruang Lingkup Pelatihan

Metode Kegiatan PKM

Rujukan Kegiatan Pelatihan Sebelumnya

PARTA: Jurnal PengabdianKepada Masyarakat [http://journal.undiknas.ac.id/index.php/parta](http://journal.undiknas.ac.id/index.php/parta). Volume 4 | Nomor 2 | Desember | 2023 e-ISSN: 2809-4433 dan p-ISSN: 2809-5081 | Pelatihan Kreatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Portofolio
untuk Anak PantiAsuhan
Desi Afrianti 1 , Ifani Candra 2 , Vera Sriwahyuningsih3
Universitas Putra Indonesia "YPTK" Padang | | | --- | --- | | Keywords:
Pelatihan Kreatif;
Keterampilan Menulis;
Portofolio.
CorespondensiAuthor
Desi Afrianti
Linguistik/Bahasa, Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang
Email: [desiafrianti86@gmail.com](desiafrianti86@gmail.com)
History Artikel Received: 2023-10-01
Reviewed: 2023-09-22
Revised: 2023-11-01
Accepted: 2023-11-26
Published: 2023-12-25 | Abstract: The skill of writing a portfolio, especially a work portfolio, isone form of skill that must be possessed by someone when applying for a job. Portfolio is one of the important documents to apply for a job. This training aims to improve portfolio writing skills for the residents of the panti, especially children who are at the class XII level of SMK. In general, they do not continue to college. The methods of this activity are methods of analysis, methods of devotion, and methods of socialization. The result of this training was that the children of class XII SMK felt very happy and helped to get information and training in writing this portfolio. This training is expected to be one form of training that can be held in other orphanages. This is because many orphanage children do not continue to college after graduating from high school / vocational school.
Abstrak: Pemahaman tentang bagaimana menulis portofolio kerja sangat minim diketahui oleh anak panti. Hal ini penting dilakukandalam bentuk pelatihan mengingat banyak anak panti yang setelah taman bangku SMK langsung bekerja. Keterampilan menulis portofolio terutama portofolio kerja merupakan salah satu bentuk keterampilan yang harus dimiliki oleh seseorang ketika akanmelamar pekerjaan. Portofolio merupakan salah satu dokumen penting untuk melamar pekerjaan. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis portofolio bagi para penghunipanti, tertama anak-anak yang berada di jenjang kelas XII SMK. Metode kegiatan PKM ini menggunakan tiga metode yaitu, metode analisis, metode pengabdian, dan metode sosialisasi. Hasil pelatihan ini adalah anak-anak panti kelas XII SMK merasa sangat senang danterbantu mendapatkan informasi dan pelatihan dalam menulis portofolio ini. Peserta pelatihan ini banyak mendapatkan ilmu tentang portofolio, seperti apa itu fortofolio, beda fortofolio dengan CV, apasaja isi portofolio, dan cara menulis atau membuat portofolio yang menarik. Hasil akhir dari pelatihan ini adalah anak Panti dapat menghasilkan sebuah portofolio yang baik dan menarik | Pendahuluan Panti asuhan merupakan rumah tempat memelihara dan merawat anak yatim atau yatim piatu dansebagainya (KBBI) . Panti asuhan anak adalah lembaga kesejahteraan sosial yang mempunyai tanggung jawabuntuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial kepada anak terlantar serta melaksanakan penyantunan dan pengentasan anak terlantar melalui pelayanan pengganti atau perwalian anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial pada anak asuh sehingga memperoleh kesempatan yang luas, tepat dan memadai bagiperkembangan kepribadiannya sesuai dengan yang diharapkan sebagai bagian generasi cita-cita bangsa dansebagai insan yang turut serta aktif di dalam bidang pembangunan nasional (Departemen Sosial RI, 1995) . Pantiasuhan anak adalah proyek pelayanan dan penyantunan terhadap anak-anak yatim, piatu, yatim piatu, keluargaretak, dan anak terlantar dengan cara memenuhi segala kebutuhan, baik berupa material maupun spiritual, meliputi: sandang, pangan, papan, pendidikan, kesehatan. Pemahaman tentang bagaimana menulis portofolio kerja sangat minim diketahui oleh anak panti. Hal ini

Pertanyaan Umum

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan apa?

Pelatihan bertujuan meningkatkan keterampilan menulis portofolio, khususnya portofolio kerja untuk anak panti asuhan kelas XII SMK.

Mengapa pelatihan portofolio kerja dianggap penting bagi peserta?

Karena banyak anak panti setelah lulus langsung bekerja, sedangkan pemahaman tentang cara menulis portofolio kerja masih minim dan portofolio menjadi dokumen penting saat melamar pekerjaan.

Metode apa yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini?

Kegiatan menggunakan tiga metode, yaitu metode analisis, metode pengabdian, dan metode sosialisasi.

Sep 10, 2026

Diunggah oleh Sage