[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-236462-113":41,"doc-detail-236462-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","concept-map-mind-mapping-in-learning-algebraic-structure-steps-to-create-a-concept-map","Peta Konsep (Mind Mapping) Dalam Pembelajaran - Struktur Aljabar - Langkah Menyusun Peta Konsep","","Tulisan ini mengkaji penggunaan peta konsep dalam pembelajaran struktur aljabar, dengan menekankan peran dosen/guru sebagai fasilitator yang membantu mahasiswa membangun pengetahuan berdasarkan pengalaman belajar sebelumnya. Peta konsep diposisikan sebagai strategi untuk membimbing mahasiswa menyusun keterkaitan antarkonsep agar tampak hubungan yang sistematis. Artikel memaparkan langkah penyusunan peta konsep pada mata kuliah struktur aljabar melalui pemilihan materi, penentuan konsep relevan, penyusunan urutan inklusivitas, pengembangan di kertas, serta penghubungan menggunakan kata-kata penghubung.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/concept-map-mind-mapping-in-learning-algebraic-structure-steps-to-create-a-concept-map/236462/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/concept-map-mind-mapping-in-learning-algebraic-structure-steps-to-create-a-concept-map/236462.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Quinn","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Bagaimana peran dosen atau guru dalam pembelajaran struktur aljabar menggunakan peta konsep?","Question",{"text":96,"@type":97},"Dosen/guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan mahasiswa untuk membangun pengetahuan sendiri berdasarkan pengetahuan sebelumnya.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Langkah apa saja yang harus diikuti untuk menyusun peta konsep pada mata kuliah struktur aljabar?",{"text":101,"@type":97},"Langkahnya meliputi memilih materi, menentukan konsep yang relevan, mengurutkan konsep dari paling inklusif ke paling tidak inklusif, menyusun konsep pada kertas, lalu menghubungkan konsep dengan kata penghubung.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Mengapa peta konsep dianggap membantu mahasiswa mempelajari struktur aljabar?",{"text":105,"@type":97},"Karena struktur aljabar memuat konsep-konsep abstrak yang sering menimbulkan kesulitan; peta konsep membantu membuat keterkaitan antarkonsep terlihat jelas dan bermakna.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},236462,1789967669,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":67},962075114765,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","PETA KONSEP (MIND MAPPING) DALAM PEMBELAJARAN  \nSTRUKTUR ALJABAR  \nSuci Yuniati  \nProgram Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Suska, Riau  \n[suciyuniati_mlg@yahoo.co.id](suciyuniati_mlg@yahoo.co.id)  \nAbstract  \nTulisan ini merupakan hasil dari kajian teori mengenai penggunaan petakonsep dalam pembelajaran struktur aljabar. Penggunaan peta konsep merupakan salah satu strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa seluas-luasnya untuk mengembangkan diri. Peran guru/dosen sebagaipemberi ilmu, berubah menjadi fasilitator yang mengfasilitasi mahasiswa untuk belajar dan membangun pengetahuannya sendiri. Mahasiswa sendirilah yang harus membentuk pengetahuan berdasarkan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya bukansekedar memperoleh dengan jalan menghafal. Selain itu, peta konsep merupakan salah satu strategi yang dapat digunakan oleh guru/dosen untuk membimbing mahasiswa menyusun konsepkonsep yang telah dipelajari agar terlihat keterkaitannya satu sama lainnya. Ada beberapa langkah yang harus diikuti dalam menyusun peta konsep pada mata kuliah struktur aljabar yaitu: 1) mengambil salah satu materi-materi yang ada dalam mata kuliahstruktur aljabar yaitu materi grup, 2) menentukan konsep-konsep yang relevan pada materi grup yaitu struktur aljabar, himpunan, grupoid, semigrup, monoid, grupdan grup abelian, 3) mengurutkan konsep-konsep dari yang paling inklusif ke yang paling tidak inklusif yaitu urutan konsepnya himpunan-Struktur aljabarGrupoid-Semigrup-Monoid-Grup-Grup Abelian, 4) menyusunkonsep-konsep yang didapat di atas kertas, mulai dengan konsep yang paling inklusif di puncak ke konsep yang paling tidak inklusif.  \ndan 5) menghubungkan konsep-konsep di atas dengan kata-kata penghubung.  \nKata Kunci: pembelajaran, peta konsep, struktur aljabar  \nAbstract  \nThis paper is the result of a theoretical study on the use of concept maps in learning algebra structure. Using concept maps is one of the learning strategies that provide opportunities for students as far as possible to develop themselves. The role of teachers/lecturers as the giver of knowledge, the role of facilitator is facilitating students to learn and construct their own knowledge. Students must establish knowledge based on prior knowledge, not just from memorization. In addition, the concept map is one of the strategies that can be used by teacher / lecturers to guide the students to formulate the concepts they have learned by considering relations to each other. There are several steps that must be  \nfollowed in preparing a concept map on the algebra structure,they are:  \n1) take one of the materials in the algebra structure materiasl group, 2) define the concepts that are relevant to the materials of the structure algebra group: set, group, semi group, monoid, group and group abelian, 3) sort the concepts from the most inclusive to the least inclusive concept that sequence-structure set-semi group- Groupoid-Monoid-Group-Grup Abelian, 4) develop concepts obtained on paper, starting with the most inclusive concepts at the top to least inclusive concepts, and 5) connect the concepts above with connecting words.  \nKeywords: learning, concept maps, and algebraic structures  \n1. Pendahuluan  \nMata kuliah struktur aljabar merupakan salah satu mata kuliah yang ada di Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Suska Riau. Strukturaljabar adalah ilmu yang mempelajari suatu himpunan dengan satu atau lebih operasi biner yang diberlakukan pada sistem aljabar tersebut. Menurut Nurlaelah (2009) mata kuliah Struktur Aljabar merupakan suatu mata kuliah yang memuat konsep-konsep yang abstrak, sehingga mahasiswa seringkali mendapat kesulitandalam mempelajarinya. Untuk mengatasi hal tersebut, seorang dosen harusmampu membantu dan mengarahkan mahasiswanya supaya dapat mempelajari materi-materi pada mata kuliah tersebut menjadi lebih menarik dan bermakna.  \nPeran dosen memang sangat penting dalam menentukan prosespe","cbCaicdIMblsMMYR","https://ap.wps.com/l/cbCaicdIMblsMMYR","pdf",431658,11,"Indonesian","# Pendahuluan\n## Mata kuliah Struktur Aljabar dan tujuan pembelajaran","[{\"question\":\"Bagaimana peran dosen atau guru dalam pembelajaran struktur aljabar menggunakan peta konsep?\",\"answer\":\"Dosen/guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan mahasiswa untuk membangun pengetahuan sendiri berdasarkan pengetahuan sebelumnya.\"},{\"question\":\"Langkah apa saja yang harus diikuti untuk menyusun peta konsep pada mata kuliah struktur aljabar?\",\"answer\":\"Langkahnya meliputi memilih materi, menentukan konsep yang relevan, mengurutkan konsep dari paling inklusif ke paling tidak inklusif, menyusun konsep pada kertas, lalu menghubungkan konsep dengan kata penghubung.\"},{\"question\":\"Mengapa peta konsep dianggap membantu mahasiswa mempelajari struktur aljabar?\",\"answer\":\"Karena struktur aljabar memuat konsep-konsep abstrak yang sering menimbulkan kesulitan; peta konsep membantu membuat keterkaitan antarkonsep terlihat jelas dan bermakna.\"}]","Peta Konsep (Mind Mapping) Dalam Pembelajaran - Struktur Aljabar - Langkah Menyusun Peta Konsep | PDF",1789105600]