[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-236534-113":41,"doc-detail-236534-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","chapter-8-education","Bab 8 - Pendidikan","","Materi Bab 8 membahas fokus pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar, meliputi kemampuan memahami tokoh cerita beserta sifatnya, menentukan latar dengan bukti kutipan, serta menuliskan kembali isi cerita menggunakan bahasa sendiri. Siswa juga berlatih mengolah pengalaman pribadi menjadi hal pokok, membuat puisi berdasarkan pengalaman, serta menemukan amanat dalam cerita rakyat. Selain itu, materi melatih pembedaan bahasa, bentuk, dan isi surat resmi dan surat pribadi melalui kegiatan mendengarkan cerita berjudul “Tak Mau Iseng Lagi”.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/chapter-8-education/236534/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/chapter-8-education/236534.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Mimi","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa saja kemampuan yang dilatih pada Bab 8 Pendidikan?","Question",{"text":96,"@type":97},"Bab ini melatih kemampuan menjelaskan tokoh dan sifatnya, menentukan latar dengan kutipan, menuliskan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri, menyusun hal pokok dari pengalaman pribadi, membuat puisi dari pengalaman, menemukan amanat cerita rakyat, serta membedakan surat resmi dan surat pribadi.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Apa isi cerita yang digunakan untuk kegiatan mendengarkan pada bagian ini?",{"text":101,"@type":97},"Kegiatan mendengarkan memakai cerita berjudul “Tak Mau Iseng Lagi”, yang menceritakan Andra yang awalnya suka berbuat iseng lalu menyesali perbuatannya dan meminta maaf.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Apa yang harus dikerjakan siswa setelah mendengarkan cerita “Tak Mau Iseng Lagi”?",{"text":105,"@type":97},"Siswa diminta mengisi nama tokoh serta sifatnya, menjawab pertanyaan seperti siapa tokoh utama dan siapa antagonis, dan mengerjakan bagian tugas lanjutan sesuai instruksi yang tersedia.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},236534,1789994718,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":61,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":129},2336477974920,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","Bab 8  \nPendidikan  \n\n| \u003Cbr>Fokus pembelajaran |  |\n| --- | --- |\n| 1. | Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan sifat-sifatnya. |\n| 2. | Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yang mendukung. |\n| 3. | Menuliskan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri. |\n| 4. | Menuliskan hal-hal pokok dari pengalaman pribadi yang mengesankan. |\n| 5. | Membuat puisi berdasarkan pengalaman pribadi. |\n| 6. | Menjelaskan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat dan sifat-sifat tokoh. |\n| 7. | Menemukan latar cerita rakyat dengan mengutip kalimat atau paragraf yang mendukung. |\n| 8. | Menemukan amanat dalam cerita rakyat. |\n| 9. | Menuliskan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri. |\n| 10. | Membedakan bahasa, bentuk, dan isi surat resmi dengan surat pribadi. |\n\nMendengarkancerita  \nBahasa Indonesia  \nKelas 6 Sekolah Dasar  \nDon, kira-kira kapan ya pendidikan di negara kita dibebaskan dari biaya?  \nNanti, Lin. Kalau kamu belanja di mal sudah bisagratis, berarti saat itulah biaya pendidikan juga  \ngratis!  \nSi Doni ada-ada saja.  \nMana mungkin belanjadi mal bisa gratis?  \nA. Mendengarkan Cerita  \nSetelah mempelajari bagian ini, kamu dapat:  \n• menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan sifat-sifatnya,  \nDengarkan dengan saksama cerita di bawah ini!  \nTak Mau Iseng Lagi  \nAndra gadis periang yang suka bercelana pendek. Ia anak bungsu dari tiga bersaudara. Kedua kakaknya laki-laki. Penampilan Andra seperti anak lakilaki, tetapi Andra berhati lembut. Ia gampang iba jika melihat seseorang dalamkesulitan. Hanya satu yang patut disayangkan, Andra suka iseng.  \nKemarin, Andra menukar pakaian olahraga kedua kakaknya yang berlainan sekolah. Tentu saja ketika tiba di sekolah Mas Adi tidak dapat ikut olahraga. Ia yang gendut tidak mungkin mengenakan kaos olahraga Lutfi, adiknya yang kurus. Gara-gara itu, Mas Adi ditegur guru olahraganya.  \nSiang itu, udaranya sangat panas. Pulang sekolah Andra mendapati Bunda sedang memasak di dapur.  \n“Wah, perut sudah keroncongan nih,” ujarAndra.  \n“Sebentar lagi juga masak. Tuh ada kacang rebus, makan saja dulu itu.”  \nAndra bergegas ganti pakaian, kemudian ia membawa komik dan kacang rebus ke halaman belakang. Di bawah pohon jambu, ia membaca sambil mengunyahkacang rebus.  \nBeberapa saat kemudian, Andra menutup bukunya . Ia sudah selesaimembaca. Kini, ia menatapgundukan kulit kacangdi sebelahnya. Andratermenungsebentar. Tiba-tiba, senyum tipis tersembul di bibirnya. Sebuah rencana telah tersusun dibenaknya, dengan tergesa Andra melangkah ke dapur.  \n“Bunda, boleh minta daun pisang dan semat lidi, ya?” pinta Andra.“Boleh,” jawab Bunda  \nAndra membawa daun pisang dan semat lidi ke bawah pohon jambu. Ia membungkus kulit kacang seperti bungkusan jajan pasar. Tergesa-gesa Andramelangkah ke jalan. Ia menoleh ke kiri dan ke kanan untuk memastikan tidakada orang yang melihat. Lalu Andra meletakkan bungkusan itu di tengah jalan. Dari bawah pohon jambu, Andra terus menatap ke jalan . Dalam hati, ia berharap segera ada anak lewat mengambil bungkusan itu. Alangkah lucunya  \nBahasa Indonesia  \nKelas 6 Sekolah Dasar  \nmembayangkan anak yang ceria mendapatkan bungkusan jajan pasar. Andratersenyum sendiri membayangkan wajah kecewa setelah membuka bungkusan itu.  \nSemenit, dua menit, jalan tetap sepi. Andra mulai tak sabar mununggu. Tangannya kembali membolak-balik halaman komik tadi. Sesekali matanya menatap ke jalan. Andra mulai gelisah. Ia pun ke dalam mengambil komik baru.  \nDari kejauhan, terlihat orang perempuan tua tanpa alas kaki melintas jalan. Tubuhnya yang bungkuk ditopang tongkat bambu. Perempuan tua itu Mbah Minah. Ia tinggal seorang diri di rumah kayu dekat lapangan voli. Tek…. tek…. terdengar suara tongkat bambu beradu dengan aspal jalan.  \nAndra bergegas berdiri hendak mengambil bungkusannya karena ia tak ingin Mbah Minah yang mengambilnya. Tetapi, sudah terlambat. Tangan Mbah Minahsudah meraih bungkusan itu.  \nDari tempatnya berdiri, Andra dapat melihat jelas wajah Mbah Minah yang berbinar-binar. Tangannya sedikit gem","cbCainIX74zN53f1","https://ap.wps.com/l/cbCainIX74zN53f1","pdf",1755558,22,"Indonesian","# Fokus pembelajaran\n## Menjelaskan tokoh dan sifatnya\n## Menentukan latar dengan kutipan\n## Menuliskan kembali isi cerita\n## Menyusun puisi dari pengalaman pribadi\n## Menemukan amanat dalam cerita rakyat\n## Membedakan surat resmi dan surat pribadi\n# Mendengarkan cerita\n## “Tak Mau Iseng Lagi”\n## Kegiatan setelah mendengarkan cerita","[{\"question\":\"Apa saja kemampuan yang dilatih pada Bab 8 Pendidikan?\",\"answer\":\"Bab ini melatih kemampuan menjelaskan tokoh dan sifatnya, menentukan latar dengan kutipan, menuliskan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri, menyusun hal pokok dari pengalaman pribadi, membuat puisi dari pengalaman, menemukan amanat cerita rakyat, serta membedakan surat resmi dan surat pribadi.\"},{\"question\":\"Apa isi cerita yang digunakan untuk kegiatan mendengarkan pada bagian ini?\",\"answer\":\"Kegiatan mendengarkan memakai cerita berjudul “Tak Mau Iseng Lagi”, yang menceritakan Andra yang awalnya suka berbuat iseng lalu menyesali perbuatannya dan meminta maaf.\"},{\"question\":\"Apa yang harus dikerjakan siswa setelah mendengarkan cerita “Tak Mau Iseng Lagi”?\",\"answer\":\"Siswa diminta mengisi nama tokoh serta sifatnya, menjawab pertanyaan seperti siapa tokoh utama dan siapa antagonis, dan mengerjakan bagian tugas lanjutan sesuai instruksi yang tersedia.\"}]","Bab 8 - Pendidikan | PDF",1789106071,8]