[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-236527-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-236527-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","chapter-5-closing-research-conclusions-implications-and-suggestions-on-the-3m-method-using-origami-media","BAB V - PENUTUP - Kesimpulan, Implikasi, dan Saran Penelitian Metode 3M pada Media Origami","","Bab V Penutup memuat ringkasan hasil penelitian mengenai penerapan Metode 3M (menggambar, menggunting, menempel) pada media origami untuk meningkatkan kemampuan seni rupa anak. Analisis deskriptif menunjukkan peningkatan signifikan setelah perlakuan serta efek positif terhadap motorik dan kognitif. Hasil uji hipotesis memperlihatkan pengaruh yang signifikan di RA Kafala, Tarik, Sidoarjo. Bagian implikasi menekankan kebutuhan guru pada teknik dan media yang menarik, sedangkan saran ditujukan bagi pendidik, pihak sekolah, dan peneliti selanjutnya.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/chapter-5-closing-research-conclusions-implications-and-suggestions-on-the-3m-method-using-origami-media/236527/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/chapter-5-closing-research-conclusions-implications-and-suggestions-on-the-3m-method-using-origami-media/236527.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Lute","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa kesimpulan utama penelitian pada BAB V Penutup?","Question",{"text":62,"@type":63},"Penelitian menyimpulkan bahwa Metode 3M pada media origami meningkatkan kemampuan seni rupa anak secara signifikan setelah perlakuan.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Apakah Metode 3M pada media origami hanya meningkatkan seni rupa atau juga kemampuan lain?",{"text":67,"@type":63},"Metode ini tidak hanya meningkatkan seni rupa, tetapi juga kemampuan motorik dan kognitif anak.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Saran apa yang diberikan penulis kepada pendidik dan pihak sekolah?",{"text":71,"@type":63},"Pendidik disarankan mencoba model yang lebih baru dan bervariasi agar anak tidak bosan, sedangkan pihak sekolah diharapkan menyediakan lebih banyak fasilitas untuk mendorong keterlibatan, inovasi, dan kreativitas.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},236527,1790001901,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":30,"language":123,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":124,"faqs":125,"seo_title":126,"seo_description":12,"update_tm":127,"read_time":22},137454149569,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","BAB V  \nPENUTUP  \nA. Kesimpulan  \nBerdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, penelitian ini dapat mencapai beberapa kesimpulan yaitu:  \n1. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan seni rupa anak setelah perlakuan dengan Metode 3M (menggambar, menggunting, menempel) pada media origami mengalami peningkatan yang signifikan dan jelas lebih baik dari sebelumnya. Metode ini juga dapat meningkatkan kemampuan motorik dan kognitif anak selain meningkatkan kemampuan seni rupa mereka.  \n2. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Metode 3M (menggambar, menggunting, menempel) pada media origami dengan kemampuan seni rupa anak di RA Kafala, Tarik, Sidoarjo. Kemampuan seni rupa rata-rata sebelum dan sesudah perlakuan meningkat dari  \n12,53 menjadi 26,13 . Hasil uji hipotesis, di mana nilai sig.\u003C0,05 juga membuktikan hal ini.  \nB. Implikasi  \nBerdasarkan kesimpulan di atas dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:  \n1. Secara teoritis, penelitian ini menggunakan teori yang sudah ada dan menemukan bagaimana Metode 3M (menggambar, menggunting menempel) pada Media Origami berdampak pada kemampuan seni rupa anak di RA Kafala, Tarik, Sidoarjo.  \n2. Secara praktis, penelitian ini dapat menunjukkan bahwa jika guru ingin meningkatkan kemampuan seni rupa anak, mereka harus memperhatikan teknik dan media yang digunakan agar anak tertarik dan termotivasi untuk berpartisipasi dalam kegiatanpembelajaran.  \nC. Saran  \nDari kesimpulan hasil penelitian di atas, maka penulis mengajukan saran kepada  \npihak yang bersangkutan dengan hasil penelitian ini:  \n1. Kepada Pendidik  \nMencoba model pembelajaran yang baru untuk anak-anak saat belajar agar anak  \ntidak cenderung bosan. Kemampuan seni rupa anak akan meningkat dengan  \npembiasaan dan penggunaan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dan menarik  \nbagi anak. Salah satunya adalah metode 3m pada media origami, yang dapat  \nmeningkatkan kemampuan seni rupa anak, menumbuhkan kreativitas mereka, dan  \nmeningkatkan motivasi mereka untuk belajar.  \n2. Kepada Pihak Sekolah  \nUntuk membuat siswa lebih terlibat, inovatif, dan kreatif dalam proses belajar  \nmengajar, lembaga pendidikan harus memberikan mereka lebih banyak fasilitas.  \n3. Kepada Peneliti Selanjutnya  \nPeneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan metode 3m pada media origami yang lebih baik, dan penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan untuk penelitian selanjutnya. Terima kasih.  \nD. Penutup  \nPuji syukur Alhamdulillah kita panjatkan kepada Allah SWT. yang telah  \nmemberikan kita kekuatan, kesehatan, hidayah dan taufiqnya kepada penulis, sehingga  \npenulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Meskipun telah menyelesaikan skripsi ini, penulis  \nmenyadari bahwa masih banyak kesalahan dan kekeliruan dalam penulisan. Hal ini semata  \nmata merupakan keterbatasan ilmu dan kemampuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu,  \npenulis mengharap kritik dan saran untuk lebih baik ke depannya.  \nAkhirnya kepada Allah SWT. penulis memohon petunjuk dan bimbingan dari segala  \nkesalahan dan kekhilafan serta kekeliruan dalam penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini  \ndapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan para pembaca pada umumnya.  \nTerkhusus kepada kedua orang tuaku terima kasih banyak atas dukungan, bimbingan serta  \nnasihatnya rasa terima kasih ini tidak bisa dirangkai oleh kata-kata. Terima kasih juga  \nkepada ibu pembimbing Jihan Kusuma Wardhani, S.Pd, M.Sn serta teman-temanku atas  \ndukungan yang telah diberikan.","cbCaitIPGJKXWTGI","https://ap.wps.com/l/cbCaitIPGJKXWTGI","pdf",264566,"Indonesian","# BAB V Penutup\n## A. Kesimpulan\n## B. Implikasi\n## C. Saran\n## D. Penutup","[{\"question\":\"Apa kesimpulan utama penelitian pada BAB V Penutup?\",\"answer\":\"Penelitian menyimpulkan bahwa Metode 3M pada media origami meningkatkan kemampuan seni rupa anak secara signifikan setelah perlakuan.\"},{\"question\":\"Apakah Metode 3M pada media origami hanya meningkatkan seni rupa atau juga kemampuan lain?\",\"answer\":\"Metode ini tidak hanya meningkatkan seni rupa, tetapi juga kemampuan motorik dan kognitif anak.\"},{\"question\":\"Saran apa yang diberikan penulis kepada pendidik dan pihak sekolah?\",\"answer\":\"Pendidik disarankan mencoba model yang lebih baru dan bervariasi agar anak tidak bosan, sedangkan pihak sekolah diharapkan menyediakan lebih banyak fasilitas untuk mendorong keterlibatan, inovasi, dan kreativitas.\"}]","BAB V - PENUTUP - Kesimpulan, Implikasi, dan Saran Penelitian Metode 3M pada Media Origami | PDF",1789106045]