[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-233509-113":41,"doc-detail-233509-id":108},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":101,"head_meta":103,"extra_data":105,"updated_unix":107},113,"id","chapter-1-introduction-background-purpose-internship-schedule-and-procedure","BAB I - PENDAHULUAN - Latar Belakang, Maksud Tujuan, Waktu Prosedur Kerja Magang","","Bab I Pendahuluan membahas dasar penyusunan laporan kerja magang dengan menyoroti pengertian videografer dan keterkaitannya dengan media sosial. Uraian menekankan alasan penulis memilih Itjen Kemendikbudristek sebagai tempat pelaksanaan magang serta menjelaskan maksud dan tujuan program, meliputi pemahaman kedudukan dan koordinasi di lingkungan tersebut, pengembangan kompetensi videografer, serta penguatan komunikasi dan kerja sama tim. Bagian waktu dan prosedur menguraikan alur pelamaran, pembuatan CV ATS friendly, pengiriman cover letter dan CV melalui kanal Program Magang, hingga proses penerimaan magang di divisi Humas.",{"@graph":51,"@context":100},[52,68,83],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":35,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/surat/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/chapter-1-introduction-background-purpose-internship-schedule-and-procedure/233509/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"author":70,"headline":47,"publisher":73,"fileFormat":76,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":77,"datePublished":77,"encodingFormat":76,"isAccessibleForFree":78,"interactionStatistic":79},"DigitalDocument",{"name":71,"@type":72},"Genevieve","Person",{"url":56,"name":74,"@type":75},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-10",true,{"@type":80,"interactionType":81,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":82},"ViewAction",{"@type":84,"mainEntity":85},"FAQPage",[86,92,96],{"name":87,"@type":88,"acceptedAnswer":89},"Mengapa penulis memilih Itjen Kemendikbudristek untuk program kerja magang?","Question",{"text":90,"@type":91},"Penulis memilih Itjen Kemendikbudristek untuk menyalurkan kemampuan dan kompetensi, khususnya bekerja di bagian humas sebagai videografer, serta mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari.","Answer",{"name":93,"@type":88,"acceptedAnswer":94},"Apa maksud dan tujuan program kerja magang yang dilakukan?",{"text":95,"@type":91},"Program magang bertujuan memahami kedudukan dan koordinasi di Itjen Kemendikbudristek, mengembangkan kemampuan penulis sebagai videografer, serta mengasah komunikasi dan kerja sama tim.",{"name":97,"@type":88,"acceptedAnswer":98},"Bagaimana alur waktu dan prosedur pelaksanaan kerja magang menurut dokumen ini?",{"text":99,"@type":91},"Pelamaran dimulai pada Februari awal dengan pembuatan CV ATS friendly, pendaftaran melalui website Program Magang, pengiriman cover letter dan CV, lalu penulis dihubungi via WhatsApp untuk datang ke kantor pada pertengahan Februari dan resmi diterima magang.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":102,"og:title":47,"og:site_name":74,"og:description":49},"article",{"robots":104,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":106,"site_id":44},233509,1789078567,{"code":4,"msg":5,"data":109},{"doc_id":106,"user_id":110,"nickname":71,"user_avatar":111,"doc_module":9,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":112,"file_id":113,"file_url":114,"file_type":115,"file_size":116,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":117,"language":118,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":119,"faqs":120,"seo_title":121,"seo_description":49,"update_tm":107,"read_time":61},1374391974585,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","BAB I  \nPENDAHULUAN  \nPembuatan laporan ini didasarkan pada pandangan penulis terhadap pengertian  \nvideografer dan media sosial, serta alasan penulis memilih Itjen Kemendikbudristek  \nsebagai tempat untuk menjalankan program kerja magang. Penulis juga  \nmenguraikan maksud dan tujuan dari program kerja magang yang disertai juga  \ndengan waktu dan prosedur pelaksanaan program kerja magang di Itjen  \nKemendikbudristek.  \n1.1.Latar Belakang  \nDalam menjalani era Revolusi Industri 4.0, di mana kemajuan teknologi telah  \nmenyebabkan inovasi dan digitalisasi yang signifikan dalam berbagai bidang  \nkehidupan manusia, termasuk ekonomi, bisnis, perbankan, infrastruktur, dan  \nkomunikasi. Meskipun demikian, peristiwa ini juga melahirkan beberapa tantangan  \ndi dunia kerja. Salah satu masalah yang muncul adalah kebutuhan akan  \npengembangan sumber daya manusia yang lebih berkualitas. Di tengah-tengah  \nperubahan teknologi ini, karyawan harus memiliki kemampuan-kemampuan  \ntertentu agar tetap relevan dengan tuntutan pekerjaan (Dumitrescu & Prisecaru,  \n2020) . Sebaliknya, digitalisasi juga menciptakan peluang kerja baru, terutama di  \nsektor-sektor yang belum sepenuhnya ter digitalisasi.  \nPada inovasi ini, terjadi sebuah perubahan yang memberi dampak dalam segala  \naspek kehidupan, salah satunya adalah dalam dunia kerja. Maka dari itu, muncul  \nbeberapa masalah dalam dunia kerja dimana harus adanya perkembangan dalam  \nsumber daya manusia dan harus adanya keahlian khusus. Inovasi tersebut kemudian  \nmembutuhkan penyesuaian dalam sebuah bidang pekerjaan di suatu instansi  \nmenjadi bertambah dan lebih spesifik sesuai dengan keahlian dasar yang dimiliki  \noleh sumber daya manusia yang dibutuhkan.  \nDi era modern yang terus berkembang ini, dunia kerja mengalami transformasi  \nsignifikan dengan munculnya berbagai bidang spesialisasi yang dibutuhkan oleh perusahaan. Bidang kreatif, misalnya, memainkan peran penting dalam berbagai  \ndepartemen di sebuah perusahaan. Salah satu contoh adalah profesi Videografer, yang penempatannya dapat disesuaikan dengan kebutuhan spesifik perusahaan. Meskipun persyaratan dasar untuk menjadi seorang Videografer relatif sederhana,  \nseperti tidak buta warna dan bertanggung jawab dalam pengoperasian peralatan  \nkamera, keahlian dan kemampuan seorang Videografer harus selaras dengan jenis  \nvideo yang akan diproduksi. Videografer dituntut untuk bisa mengambil video  \ndengan kualitas yang baik dan juga menarik dalam tugasnya sebagai orang yang  \nmerekam video untuk kemudian di tayangkan.  \nSeorang Videografer yang handal harus mampu beradaptasi dengan berbagai  \njenis produksi video, mulai dari berita dan film hingga video klip musik,  \ndokumenter, dan berbagai format lainnya. Pengalaman dan keterampilan yang  \ndiperoleh Videografer di lapangan secara langsung akan mempengaruhi kualitas  \nvideo yang dihasilkan. Semakin banyak pengalaman dan semakin terasah  \nketerampilannya, semakin baik pula kualitas video yang dihasilkannya (Bonafix,  \n2011) . Oleh karena itu, perusahaan perlu memperhatikan kompetensi dan  \npengalaman seorang Videografer untuk memastikan kualitas konten visual yang  \ndibutuhkan.  \nVideografer memiliki kriteria yang cenderung mudah, yaitu tidak buta warna  \ndan bisa bertanggung jawab dalam menggunakan kamera. Videografer harus bisa  \ndisesuaikan dengan jenis video yang akan dibuat, baik itu berita, film, video klip,  \ndokumentasi dan lain sebagainya. Kegiatan Videografer di lapangan bisa  \nmempengaruhi kemampuan yang kemudian berdampak dalam kualitas video.  \nDengan itu maka hasil gambar dari seorang videografer harus dipikirkan dan  \ndirencanakan dengan baik, agar bisa memberikan pesan yang ingin disampaikan  \nkepada audiens. Ini didukung oleh (van Laer et al., 2018) bahwa videografer bukan  \nhanya mengambil gambar saja, namun harus bisa diartikan dengan bahasa visual,  \ndimana ada maksud yang ingin disampaikan videografer dengan cara pengambilan  \nvideo.  \nPenulis menempatkan diri untuk melaksana","cbCaievvOHMNqtQX","https://ap.wps.com/l/cbCaievvOHMNqtQX","pdf",98603,5,"Indonesian","# PENDAHULUAN\n## Latar Belakang\n## Maksud dan Tujuan Kerja Magang\n## Waktu dan Prosedur Pelaksanaan Kerja Magang","[{\"question\":\"Mengapa penulis memilih Itjen Kemendikbudristek untuk program kerja magang?\",\"answer\":\"Penulis memilih Itjen Kemendikbudristek untuk menyalurkan kemampuan dan kompetensi, khususnya bekerja di bagian humas sebagai videografer, serta mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari.\"},{\"question\":\"Apa maksud dan tujuan program kerja magang yang dilakukan?\",\"answer\":\"Program magang bertujuan memahami kedudukan dan koordinasi di Itjen Kemendikbudristek, mengembangkan kemampuan penulis sebagai videografer, serta mengasah komunikasi dan kerja sama tim.\"},{\"question\":\"Bagaimana alur waktu dan prosedur pelaksanaan kerja magang menurut dokumen ini?\",\"answer\":\"Pelamaran dimulai pada Februari awal dengan pembuatan CV ATS friendly, pendaftaran melalui website Program Magang, pengiriman cover letter dan CV, lalu penulis dihubungi via WhatsApp untuk datang ke kantor pada pertengahan Februari dan resmi diterima magang.\"}]","BAB I - PENDAHULUAN - Latar Belakang, Maksud Tujuan, Waktu Prosedur Kerja Magang | PDF"]