BUKU II - PANDUAN PENYUSUNAN PORTOFOLIO TAHUN 2019 - DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

Sep 10, 2026

Unggah oleh Xiajie

Buku II ini memandu penyusunan portofolio tahun 2019 untuk sertifikasi dosen secara on-line pada PTP-Serdos dan sistem Serdos PTKI. Penilaian portofolio mencakup penilaian persepsional dari mahasiswa, teman sejawat, atasan langsung, serta dosen yang diusulkan; penilaian deskripsi diri sebagai penilaian personal; dan penilaian angka kredit (PAK). Kelulusan ditentukan melalui rerata skor komponen dan total instrumen persepsional, nilai akhir deskripsi diri, konsistensi antar instrumen, serta nilai gabungan PAK dan persepsional.

BahasaIndonesian

KategoriUmum

FormatPDF

Halaman65

Waktu Membaca23 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

BAB I PENYUSUNAN PORTOFOLIO

A. Penilaian Persepsional

B. Penilaian Personal atau Deskripsi Diri

C. Konsistensi Penilaian

D. Nilai Wawasan Islam Kebangsaan

E. Rekapitulasi Kesimpulan

BAB II SISTEMATIKA PORTOFOLIO

Daftar Lampiran

Lampiran P.I Lembar Pengesahan

Lampiran P.II Penilaian Mahasiswa

Lampiran P.III Penilaian Sejawat

Lampiran P.IV Penilaian Atasan

Lampiran P.V yang Diusulkan

Lampiran P.VI Deskripsi Diri

Lampiran P.VII Deskripsi Diri Dosen

BUKU II PANDUAN PENYUSUNAN PORTOFOLIO TAHUN 2019 DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIANAGAMA REPUBLIK INDONESIA Copyright@2019, KementerianAgama RIDilarang mengkopi ataumenggandakan sebagian ataukeseluruhan isi dokumen tanpa seizin Kementerian Agama RI DAFTAR ISI DAFTAR ISI iii BAB I PENYUSUNAN PORTOFOLIO 1 A. Penilaian Persepsional 1 B. Penilaian Personal atau 5 Deskripsi Diri C. Konsistensi Penilaian 11 D. Nilai Wawasan Islam 13 Kebangsaan D. Nilai Gabungan PAK dan 13 Persepsional E. Rekapitulasi Kesimpulan 16 BAB II SISTEMATIKA PORTOFOLIO 17 DAFTAR LAMPIRAN 19 Lampiran P.I Lembar Pengesahan 20 Instrumen Sertifikasi Dosen Lampiran P.II Penilaian Mahasiswa 21 Instrumen Sertifikasi Dosen Lampiran P.III Penilaian Sejawat 26 Instrumen Sertifikasi Dosen Lampiran P.IV Penilaian Atasan 31 Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Persepsional Dosen Lampiran P.V yang Diusulkan 36 Instrumen Sertifikasi Dosen Lampiran P.VI Deskripsi Diri 41 Pedoman Pemberian Skor Lampiran P.VII Deskripsi Diri Dosen 53 BAB I PENYUSUNAN PORTOFOLIO Portofolio dosen secara on-line disusun berdasarkan instrumen (1) penilaian persepsional yang meliputi penilaian dari mahasiswa, teman sejawat, atasan langsung dan dosen yang diusulkan; (2) penilaian deskripsi diri dosen yang diusulkan atau disebut juga penilaian personal; dan (3) penilaian angka kredit (PAK) . Seperti tahun sebelumnya, pelaksanaan sertifikasi dosen tahun ini dilakukan secara online, dan semua instrumen ini dapat dilihat pada Lampiran naskah Buku II ini. Kelulusan sertifikasi didasarkan pada: 1. Rerata skor komponen dan total instrumen penilaian persepsional yang meliputi penilaian dari: a. mahasiswa, b. teman Sejawat, c. atasan langsung, dan d. dosen yang diusulkan. 2. Nilai akhir deskripsi diri, yang merupakan nilai kontribusitridharma perguruan tinggi dari dosen. 3. Nilai konsistensi antara instrumen penilaian persepsional dan Deskripsi Diri. 4. Nilai Gabungan PAK dan nilai persepsional. A. Penilaian Persepsional Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 pasal 4, ayat (4) butir b, disebutkan bahwa penilaian persepsional diperoleh dari mahasiswa, teman sejawat, atasan langsung dan dosen yang diusulkan. Penilaian ini dilakukan dengan memberi skor pada instrumen yang diberikan pada 2015 ini digelar secara on-line. Instrumen persepsional terdiri dari kelompok skor untuk kompetensi (1) pedagogi, (2) profesional, (3) kepribadian, dan (4) sosial. Setiap butir instrumen diberi lima pilihan dengankriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang 3 = Agak tidak baik/agak rendah/agak jarang 4 = biasa/cukup/kadang-kadang 5 = Agak baik/agak tinggi/agak sering 6 = baik/tinggi/sering 7 = sangat baik/sangat tinggi/selalu Panitia Sertifikasi Dosen (PSD) diminta untuk mengumpulkan para asesor yang ditentukan untuk melakukan penilaian sertifikasi dosen tersebut secara online pada PTP-Serdos bersama dengan data portofolio yang lain ke dalam sistem Serdos PTKI. Jumlah hasil penilaianon-line disajikan pada Tabel 1. Tabel 1. Jumlah Penilaian Persepsional | No. | Penilaian dari | Jumlah | | --- | --- | --- | | 1 | Mahasiswa | 5 | | 2 | Teman Sejawat | 3 | | 3 | Atasan Langsung | 1 | | 4 | Dosen yang Diusulkan | 1 | | | Jumlah | 10 | Penghitungan nilai persepsional (mahasiswa, temansejawat, atasan, dan diri sendiri) dilakukan secara otomatisoleh sistem Serdos PTKI dan karena itu para asesor pada PTP-Serdos akan diberi pass-word untuk melakukan penilaian terhadap deskripsi diri peserta sertifikasi dosen yang juga secara on-line. Sistem Serdos PTKI akan bekerjadengan mengikuti prinsip tatacara penilaian persepsionaldisajikan sebagai berikut: 1. Setiap skor yang diberikan oleh kelompok penilai (mahasiswa, teman sejawat, atasan, dan diri sendiri) diambil sebagai skor butir tersebut. 2. Skor kompone

Pertanyaan Umum

Apa saja komponen penilaian portofolio dosen tahun 2019 dalam Buku II?

Portofolio mencakup penilaian persepsional, penilaian deskripsi diri (penilaian personal), dan penilaian angka kredit (PAK).

Dari siapa saja penilaian persepsional diperoleh?

Penilaian persepsional diperoleh dari mahasiswa, teman sejawat, atasan langsung, dan dosen yang diusulkan.

Bagaimana aturan kelulusan berdasarkan nilai persepsional?

Kelulusan berdasarkan rerata komponen > 4,0 dan rerata seluruh instrumen > 4,5.

Sep 10, 2026

Unggah oleh Xiajie