[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-234165-113":41,"doc-detail-234165-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","book-ii-portfolio-preparation-2009","BUKU II - PENYUSUNAN PORTOFOLIO - 2009","","Buku II berisi panduan penyusunan portofolio untuk sertifikasi dosen pada tahun 2009, mencakup dasar proses, peran sertifikator atau asesor, serta ketentuan penilaian kelulusan. Portofolio disusun dari instrumen penilaian persepsional, penilaian personal atau deskripsi diri, dan penilaian angka kredit (PAK). Penilaian persepsional mencakup komponen kompetensi pedagogi, profesional, kepribadian, dan sosial, lengkap dengan skala skor serta pengelompokan bukti penilaian untuk pengiriman ke PTP-Serdos.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/book-ii-portfolio-preparation-2009/234165/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/book-ii-portfolio-preparation-2009/234165.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Aurora","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-10",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":9},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa saja komponen yang digunakan dalam penyusunan portofolio dosen?","Question",{"text":96,"@type":97},"Portofolio disusun berdasarkan instrumen penilaian persepsional, penilaian deskripsi diri (personal), dan penilaian angka kredit (PAK). Semua instrumen tersebut dirujuk pada lampiran buku ini.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Bagaimana kelulusan sertifikasi dosen ditentukan?",{"text":101,"@type":97},"Kelulusan didasarkan pada rerata skor komponen penilaian persepsional, rerata skor bagian dan subbagian pada penilaian personal, nilai konsistensi antara instrumen persepsional dan personal, serta nilai gabungan PAK dan nilai persepsional.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Instrumen penilaian persepsional menilai kompetensi apa saja?",{"text":105,"@type":97},"Instrumen persepsional menilai kompetensi pedagogi, profesional, kepribadian, dan sosial, dengan lima pilihan skor dari sangat tidak baik sampai sangat baik/selalu.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},234165,1789084327,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":9,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":113,"read_time":128},4810365810221,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","BUKU II  \nPENYUSUNAN PORTOFOLIO  \nDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL  \n2009  \nTIM PENYUSUN  \nProf. Dr. Muchlas Samani (Direktur Ketenagaan Ditjen Dikti) Prof. Dr. Ir. Djoko Kustono. HM. (Ketua, Universitas Negeri Malang) Prof. Drs. Haris Mudjiman, M.A., Ph.D (Anggota, Universitas Sebelas Maret) Prof. Sukamto, M.Sc., Ph.D (Anggota, Universitas Negeri Yogyakarta) Prof. Drs. Kumaidi, M.A., Ph.D (Anggota, Universitas Muhammadiyah Surakarta)  \nProf. Dr. Muhammad Zainuddin, Apt (Anggota, Universitas Airlangga) Prof. Dr. Paulina Pannen, M.L.S (Anggota, Universitas Terbuka) Prof. Dra. Sri Hartati R. Suradidjono, M.A, Ph.D (Anggota, Universitas Indonesia)  \nProf. Dr. Muchtar Ahmad, M.Sc (Anggota, Universitas Riau) Drs. Abdurrahim Idris, M.Si (Anggota, Direktorat Ketenagaan) Dr. Ir. Ivan Hanafi, M.Pd (Anggota, Universitas Negeri Jakarta)  \nKontributor  \nDr. dr. A. Wardihan Sinrang, M.S (Universitas Hasanuddin) Kokok Haksono, Dipl.Ing., M.A (Politeknik Manufaktur) Saifuddin Azwar, M.A (Universitas Gadjah Mada)  \nKATA PENGANTAR  \nSertifikasi dosen adalah proses pem berian sertifikat pendidik kepada dosen. Program ini merupakan upaya meningkatkan mutu pendidikan nasional, dan memperbaikikesejahteraan hidup dosen, dengan mendorong dosen untuk secara berkelanjutanmeningkatkan profesionalismenya. Sertifikat pendidik yang diberikan kepada dosenmelalui proses sertifikasi adalah bukti formal pengakuan terhadap dosen sebagaitenaga profesional jenjang pendidikan tinggi.  \nProses sertifikasi dilakukan oleh sertifikator, atau asesor, yang diusulkan oleh perguruan tinggi penyelenggara sertifikasi dosen setelah mengikuti pembekalan sertifikasi, dan mendapatkan pengesahan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.  \nSertifikasi dosen merupakan program yang dijalankan berdasar pada UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan Permen Nomor 42 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Dosen.  \nTim Sertifikasi Dosen dibentuk untuk menyusun Pedoman Penyelenggaraan program Sertifikasi Dosen. Pedoman ini terdiri dari tiga buku yaitu (1) Naskah Akademik, (2) Penyusunan Portofolio dan (3) Manajemen Pelaksanaan Sertifikasi Dosen dan Pengelolaan Data. Ketiga buku ini wajib digunakan oleh semua pihak yang bertugas menyelenggarakan program tersebut. Pedoman ini merupakan hasil penyempurnaandari pedoman sebelumnya dan berlaku untuk penyelenggaraan program sertifikasi dosen tahun 2009.  \nKami mengucapkan terimakasih dan memberikan penghargaan yang tinggi kepada Tim Sertifikasi Dosen dan pihak lain yang telah bekerja keras dalam mewujudkan pedoman ini. Semoga program berjalan baik.  \nJakarta, Maret 2009  \nDirektur Jenderal Pendidikan Tinggi ttd.  \nProf. dr. Fasli Jalal, Ph.D.  \nNIP 131 124 234  \nDAFTAR ISI  \nBAB I PENYUSUNAN PORTOFOLIO.......................................................... 1  \nA. Penilaian Persepsional ................................................................... 1  \nB. Penilaian Personal atau Deskripsi Diri.............................................. 5  \nC. Konsistensi Penilaian .....................................................................6  \nD. Nilai Gabungan PAK dan Persepsional ............................................. 8  \nE. Rekapitulasi Kesimpulan .............................................................. 10  \nBAB II SISTEMATIKA PORTOFOLIO........................................................ 11  \nDAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... 14  \nLAMPIRAN P.I Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Mahasiswa ................... 15  \nLAMPIRAN P.II Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Sejawat ....................... 18  \nLAMPIRAN P.III Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Atasan ......................... 21  \nLAMPIRAN P.IV Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Dosen yang Diusulkan ... 24  \nLAMPIRAN P.V Instrumen Sertifikasi Dosen Deskripsi Diri .............................. ","cbCaihFJGmjbTAZT","https://ap.wps.com/l/cbCaihFJGmjbTAZT","pdf",483091,55,"Indonesian","# BAB I PENYUSUNAN PORTOFOLIO\n## A. Penilaian Persepsional\n## B. Penilaian Personal atau Deskripsi Diri\n## C. Konsistensi Penilaian\n## D. Nilai Gabungan PAK dan Persepsional\n## E. Rekapitulasi Kesimpulan\n# BAB II SISTEMATIKA PORTOFOLIO\n## DAFTAR LAMPIRAN\n## LAMPIRAN P.I Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Mahasiswa\n## LAMPIRAN P.II Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Sejawat\n## LAMPIRAN P.III Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Atasan\n## LAMPIRAN P.IV Instrumen Sertifikasi Dosen Penilaian Dosen yang Diusulkan\n## LAMPIRAN P.V Instrumen Sertifikasi Dosen Deskripsi Diri\n## LAMPIRAN P.VI Pedoman Pemberian Skor Deskripsi Diri Dosen","[{\"question\":\"Apa saja komponen yang digunakan dalam penyusunan portofolio dosen?\",\"answer\":\"Portofolio disusun berdasarkan instrumen penilaian persepsional, penilaian deskripsi diri (personal), dan penilaian angka kredit (PAK). Semua instrumen tersebut dirujuk pada lampiran buku ini.\"},{\"question\":\"Bagaimana kelulusan sertifikasi dosen ditentukan?\",\"answer\":\"Kelulusan didasarkan pada rerata skor komponen penilaian persepsional, rerata skor bagian dan subbagian pada penilaian personal, nilai konsistensi antara instrumen persepsional dan personal, serta nilai gabungan PAK dan nilai persepsional.\"},{\"question\":\"Instrumen penilaian persepsional menilai kompetensi apa saja?\",\"answer\":\"Instrumen persepsional menilai kompetensi pedagogi, profesional, kepribadian, dan sosial, dengan lima pilihan skor dari sangat tidak baik sampai sangat baik/selalu.\"}]","BUKU II - PENYUSUNAN PORTOFOLIO - 2009 | PDF",19]