[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-668723-113":41,"doc-detail-668723-id":113},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":106,"head_meta":108,"extra_data":110,"updated_unix":112},113,"id","biology-module-4-for-package-c-exploring-biodiversity-as-support-for-human-life","Modul 4 Biologi Paket C - Menelusuri Keanekaragaman Hayati sebagai Penyokong Kehidupan Manusia","","Modul 4 pendidikan kesetaraan Biologi Paket C Tingkatan V membahas keanekaragaman hayati sebagai penyokong kehidupan manusia melalui tiga kegiatan belajar: dunia jamur, dunia tumbuhan, dan dunia hewan. Penyajian modul dirancang dengan prinsip pembelajaran fleksibel dan sistem modular agar peserta didik dapat belajar serta melakukan evaluasi ketuntasan secara mandiri. Materi menekankan pengenalan ciri, pengelompokkan, klasifikasi, rangkuman, penugasan, latihan, serta evaluasi dan kunci jawaban. Modul mengacu pada Kurikulum 2013 hasil revisi peraturan Mendikbud No. 24 Tahun 2016.",{"@graph":51,"@context":105},[52,68,88],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/biology-module-4-for-package-c-exploring-biodiversity-as-support-for-human-life/668723/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":82,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":83,"interactionStatistic":84},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/biology-module-4-for-package-c-exploring-biodiversity-as-support-for-human-life/668723.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"dbqoiu","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-01",true,{"@type":85,"interactionType":86,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":87},"ViewAction",{"@type":89,"mainEntity":90},"FAQPage",[91,97,101],{"name":92,"@type":93,"acceptedAnswer":94},"Apa topik utama yang dibahas dalam Modul 4 Biologi Paket C?","Question",{"text":95,"@type":96},"Modul membahas keanekaragaman hayati sebagai penyokong kehidupan manusia melalui dunia jamur, dunia tumbuhan, dan dunia hewan yang berpengaruh dalam kehidupan manusia.","Answer",{"name":98,"@type":93,"acceptedAnswer":99},"Bagaimana prinsip pembelajaran yang digunakan dalam modul ini?",{"text":100,"@type":96},"Pembelajaran menggunakan prinsip flexible learning dengan sistem pembelajaran modular sehingga peserta didik memiliki kebebasan menyelesaikan tiap modul serta dapat mengevaluasi ketuntasan secara mandiri.",{"name":102,"@type":93,"acceptedAnswer":103},"Apa saja unit pembelajaran di dalam modul ini?",{"text":104,"@type":96},"Terdapat tiga unit: Unit 1 menelusuri dunia jamur, Unit 2 menelusuri dunia tumbuhan, dan Unit 3 menelusuri dunia hewan. Masing-masing mencakup materi, rangkuman, penugasan, dan latihan.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":107,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":109,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":111,"site_id":44},668723,1793494726,{"code":4,"msg":5,"data":114},{"doc_id":111,"user_id":115,"nickname":76,"user_avatar":116,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":117,"file_id":118,"file_url":119,"file_type":120,"file_size":121,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":122,"language":123,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":124,"faqs":125,"seo_title":126,"seo_description":49,"update_tm":112,"read_time":127},3985747862462,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","MODUL 4  \nMODUL 4  \nKata Pengantar  \n Daftar Isi    \nPendidikan kesetaraan sebagai pendidikan alternatif memberikan layanan kepada mayarakat yang  \nkarena kondisi geografis, sosial budaya, ekonomi dan psikologis tidak berkesempatan mengikuti  \npendidikan dasar dan menengah di jalur pendidikan formal. Kurikulum pendidikan kesetaraan dikembangkan mengacu pada kurikulum 2013 pendidikan dasar dan menengah hasil revisi berdasarkan peraturan Mendikbud No.24 tahun 2016. Proses adaptasi kurikulum 2013 ke dalam kurikulum pendidikan kesetaraan adalah melalui proses kontekstualisasi dan fungsionalisasi dari masing-masing kompetensidasar, sehingga peserta didik memahami makna dari setiap kompetensi yang dipelajari.  \nPembelajaran pendidikan kesetaraan menggunakan prinsip flexible learning sesuai dengan karakteristikpeserta didik kesetaraan. Penerapan prinsip pembelajaran tersebut menggunakan sistem pembelajaran modular dimana peserta didik memiliki kebebasan dalam penyelesaian tiap modul yang di sajikan. Konsekuensi dari sistem tersebut adalah perlunya disusun modul pembelajaran pendidikan kesetaraanyang memungkinkan peserta didik untuk belajar dan melakukan evaluasi ketuntasan secara mandiri.  \nTahun 2017 Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat mengembangkan modul pembelajaran pendidikan kesetaraandengan melibatkan pusat kurikulum dan perbukuan kemdikbud, para akademisi, pamong belajar, guru dan tutor pendidikan kesetaraan. Modul pendidikan kesetaraan disediakan mulai paket A tingkat kompetensi 2 (kelas 4 Paket A) . Sedangkan untuk peserta didik Paket A usia sekolah, modul tingkat kompetensi 1 (PaketA setara SD kelas 1-3) menggunakan buku pelajaran Sekolah Dasar kelas 1-3, karena mereka masihmemerlukan banyak bimbingan guru/tutor dan belum bisa belajar secara mandiri.  \nKami mengucapkan terimakasih atas partisipasi dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemdikbud, para akademisi, pamong belajar, guru, tutor pendidikan kesetaraan dan semua pihak yang telah berpartisipasidalam penyusunan modul ini.  \nJakarta, Desember 2017  \nDirektur Jenderal  \nHarris Iskandar  \nKata Pengantar ................................................................................ ii  \nDaftar Isi ........................................................................................... iii  \nPetunjuk Penggunaan Modul ........................................................... 1  \nTujuan Pembelajaran Modul ............................................................ 1  \nPengukuran Kemampuan Belajar/Kriteria Pindah Modul ................. 2  \nUNIT 1 MENELUSURI DUNIA JAMUR .......................................... 3  \nA. Ciri-ciri Jamur ....................................................................... 3  \nB. Pengelompokkan Jamur ...................................................... 4  \nC. Peran Jamur Bagi Kehidupan .............................................. 6  \nD. Rangkuman .......................................................................... 7  \nPenugasan ........................................................................... 7  \nLatihan ................................................................................. 7  \nUNIT 2 MENELUSURI DUNIA TUMBUHAN ................................ 8  \nA. Lumut (Bryophyta) ................................................................ 8  \nB. Paku (Pteridophyta) ............................................................. 12  \nC. Klasifikasi Pteridophyta ........................................................ 15  \nD. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta) ..................................... 15  \nE. Peran Tumbuhan dalam Ekosistem ..................................... 19  \nF. Rangkuman .......................................................................... 20  \nPenugasan ........................................................................... 21  \nLatihan .................................................................","cbCaih11KzmMTupQ","https://ap.wps.com/l/cbCaih11KzmMTupQ","pdf",5305531,26,"Indonesian","# Petunjuk Penggunaan Modul\n## Tujuan Pembelajaran Modul\n## Pengukuran Kemampuan Belajar/Kriteria Pindah Modul\n# UNIT 1 MENELUSURI DUNIA JAMUR\n## A. Ciri-ciri Jamur\n## B. Pengelompokkan Jamur\n## C. Peran Jamur Bagi Kehidupan\n## D. Rangkuman\n## Penugasan\n## Latihan\n# UNIT 2 MENELUSURI DUNIA TUMBUHAN\n## A. Lumut (Bryophyta)\n## B. Paku (Pteridophyta)\n## C. Klasifikasi Pteridophyta\n## D. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta)\n## E. Peran Tumbuhan dalam Ekosistem\n## F. Rangkuman\n## Penugasan\n## Latihan\n# UNIT 3 MENELUSURI DUNIA HEWAN\n## A. Ciri Umum Hewan\n## B. Hewan Invertebrata\n## C. Klasifikasi Hewan Invertebrata\n## D. Ciri-ciri Hewan Vertebrata\n## E. Peran Hewan Bagi Kehidupan\n## F. Rangkuman\n## Penugasan\n## Latihan\n# Evaluasi\n## Kunci Jawaban\n# Daftar Pustaka","[{\"question\":\"Apa topik utama yang dibahas dalam Modul 4 Biologi Paket C?\",\"answer\":\"Modul membahas keanekaragaman hayati sebagai penyokong kehidupan manusia melalui dunia jamur, dunia tumbuhan, dan dunia hewan yang berpengaruh dalam kehidupan manusia.\"},{\"question\":\"Bagaimana prinsip pembelajaran yang digunakan dalam modul ini?\",\"answer\":\"Pembelajaran menggunakan prinsip flexible learning dengan sistem pembelajaran modular sehingga peserta didik memiliki kebebasan menyelesaikan tiap modul serta dapat mengevaluasi ketuntasan secara mandiri.\"},{\"question\":\"Apa saja unit pembelajaran di dalam modul ini?\",\"answer\":\"Terdapat tiga unit: Unit 1 menelusuri dunia jamur, Unit 2 menelusuri dunia tumbuhan, dan Unit 3 menelusuri dunia hewan. Masing-masing mencakup materi, rangkuman, penugasan, dan latihan.\"}]","Modul 4 Biologi Paket C - Menelusuri Keanekaragaman Hayati sebagai Penyokong Kehidupan Manusia | PDF",9]