[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-235693-113":3,"detail-sidebar-cat-1-id-113":80,"doc-detail-235693-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},113,"id","application-of-mind-mapping-learning-method-to-improve-students-speaking-skills-in-the-theme-of-my-living-area-in-grade-iv-sd-negeri-007-sibiruang-thesis","Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Tema Daerah Tempat Tinggalku di Kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang - Skripsi","","Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang, Kecamatan Koto Kampar Hulu, Kabupaten Kampar melalui penerapan metode pembelajaran Mind Mapping. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Subjek melibatkan 1 guru dan 20 siswa kelas IV B. Pelaksanaan dilakukan pada masa pandemi COVID-19 dengan observasi dan dokumentasi. Analisis menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil menunjukkan peningkatan dari 50,5% (Kurang Baik) sebelum tindakan menjadi 68,5% (Kurang Baik) pada siklus I, lalu 88,75% (Baik) pada siklus II, sehingga ketuntasan meningkat dari 6 menjadi 20 siswa.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/id/template/","Template",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/","Umum",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/id/template/application-of-mind-mapping-learning-method-to-improve-students-speaking-skills-in-the-theme-of-my-living-area-in-grade-iv-sd-negeri-007-sibiruang-thesis/235693/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/application-of-mind-mapping-learning-method-to-improve-students-speaking-skills-in-the-theme-of-my-living-area-in-grade-iv-sd-negeri-007-sibiruang-thesis/235693.png","ImageObject",442,249,{"name":42,"@type":43},"Margaret","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":62,"@type":63},"Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang melalui penerapan metode pembelajaran Mind Mapping.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Mengapa penelitian ini dilakukan?",{"text":67,"@type":63},"Penelitian dilatarbelakangi rendahnya keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Bagaimana hasil peningkatan keterampilan berbicara siswa?",{"text":71,"@type":63},"Sebelum tindakan nilai persentase 50,5% (Kurang Baik). Pada siklus I meningkat menjadi 68,5% dan jumlah siswa tuntas 6 orang, lalu pada siklus II meningkat menjadi 88,75% (Baik) dengan 20 siswa tuntas.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},235693,1790000254,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,87,91,95,99,103,107,111],{"id":84,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":4,"slug":86},178,"Faktur","faktur",{"id":88,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":89,"show_sort_weight":4,"slug":90},192,"Formulir","formulir-192",{"id":92,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":93,"show_sort_weight":4,"slug":94},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":96,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":4,"slug":98},179,"Poster","poster",{"id":100,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":4,"slug":102},176,"Presentasi","presentasi",{"id":104,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":4,"slug":106},177,"Resume","resume",{"id":108,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":4,"slug":110},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":112,"doc_module":22,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":4,"slug":113},183,"umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":81,"data":115},{"doc_id":78,"user_id":116,"nickname":42,"user_avatar":117,"doc_module":22,"category_id":112,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":22,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":128,"read_time":129},137451207643,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWAPADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SD NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU  \nKABUPATEN KAMPAR  \nOLEH  \nSONIA FALENSIA  \nNIM. 11718202605  \nFAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU  \nPEKANBARU  \n1442 H/2021 M  \nPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA  \nPADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SD NEGERI 007 SIBIRUANG KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU  \nKABUPATEN KAMPAR  \nSkripsi  \ndiajukan untuk memperoleh gelar  \nSarjana Pendidikan (S.Pd.)  \nOleh  \nSONIA FALENSIA  \nNIM. 11718202605  \nJURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU  \nPEKANBARU  \n1442 H/2021 M  \ni  \nABSTRAK  \nSonia Falensia, (2021): Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Tema Daerah Tempat Tinggalku di Kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu Kabupaten Kampar  \nPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswapada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu Kabupaten Kampar melalui penerapan metode pembelajaran Mind Mapping. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 20 orang siswa kelas IV B SD Negeri 007 Sibiruang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran mind mapping dan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini dilaksanakan saat pandemi covid19 dengan teknik pengambilan datanya melalui observasi dan dokumentasi yang dilakukan pershiftsesuai dengan aturan yang diberlakukan oleh pihak sekolah, yang mana dalam 1 shift terdiri dari 10 orang siswa atau 50% siswa dari jumlah keseluruhan dandilakukan dalam dua siklus, sehingga setiap siklus nya dilaksanakan dalam empat kali pertemuan. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis statistik deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data sebelum adanya tindakan, keterampilan berbicara siswa memiliki nilai persentase yaitu 50,5% dengan kategori “Kurang Baik”. Padasiklus I keterampilan berbicara siswa mencapai 68,5% dengan kategori “Kurang Baik” sehingga jumlah siswa yang tuntas hanya 6 orang, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebanyak 88,75% dengan kategori “Baik” dengan jumlahsiswa yang tuntas sebanyak 20 orang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu Kabupaten Kampar.  \nKata Kunci: Metode Pembelajaran Mind Mapping, Keterampilan Berbicara  \niii  \nABSTRACT  \nSonia Falensia, (2021): Application ofLearning Methods Mind Mapping to ImproveSpeaking Skills Students'on the Theme of the Area Iin in LiveGrade IV of SD Negeri 007 Sibiruang, Koto Kampar Hulu District, Kampar  \nRegency.  \nThis study aims to determine the improvement of students' speaking skills on the theme of the area where I live in class IV of SD Negeri 007 Sibiruang, Koto Kampar Hulu District, Kampar Regency through the application of thelearning method Mind Mapping. This research is motivated by the low speaking skills of students in Indonesian subjects. This research is a classroom action research. The subjects in this study were 1 teacher and 20 grade IV B students at SD Negeri 007 Sibiruang. While the object in this study is the method of learning mind mapping and students' speaking skills. This research was carried out during the COVID-19 pandemic with data collection techniques through observation and documentation carried out in shifts according to the rules imposed by the school,","cbCaisaZ0WxGwwku","https://ap.wps.com/l/cbCaisaZ0WxGwwku","pdf",6341432,138,"Indonesian","# Abstrak\n## Latar belakang dan tujuan\n## Metode penelitian dan subjek\n## Teknik pengumpulan data dan analisis\n## Hasil dan kesimpulan\n# Kata Kunci\n# Abstract\n## Tujuan\n## Desain penelitian\n## Teknik pengumpulan data dan analisis\n## Hasil dan simpulan\n# Keywords","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang melalui penerapan metode pembelajaran Mind Mapping.\"},{\"question\":\"Mengapa penelitian ini dilakukan?\",\"answer\":\"Penelitian dilatarbelakangi rendahnya keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil peningkatan keterampilan berbicara siswa?\",\"answer\":\"Sebelum tindakan nilai persentase 50,5% (Kurang Baik). Pada siklus I meningkat menjadi 68,5% dan jumlah siswa tuntas 6 orang, lalu pada siklus II meningkat menjadi 88,75% (Baik) dengan 20 siswa tuntas.\"}]","Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Tema Daerah Tempat Tinggalku di Kelas IV SD Negeri 007 Sibiruang - Skripsi | PDF",1789099842,48]