[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-236471-113":41,"doc-detail-236471-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","appendix-documentation-observation-interview-guidelines-and-learning-schedule","Lampiran - Pedoman Dokumentasi, Observasi, Wawancara, dan Jadwal Pembelajaran","","Lampiran ini menyajikan seperangkat dokumen pendukung penelitian yang berfokus pada peran Pondok Pesantren Darussalam dalam meningkatkan karakter religiusitas siswa MTs Negeri 17 Jombang. Lampiran memuat surat izin penelitian, bukti penelitian, susunan organisasi dan daftar pendidik, serta pedoman dokumentasi berisi cakupan tenaga pendidik, dokumentasi jadwal, lokasi, dan kegiatan bernuansa religius. Selain itu, tersedia pedoman observasi dan pedoman wawancara untuk menggali kontribusi, metode pembelajaran, serta program jangka panjang dari berbagai informan, diikuti jadwal pembelajaran Madrasah Diniah Darussalam.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/appendix-documentation-observation-interview-guidelines-and-learning-schedule/236471/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/appendix-documentation-observation-interview-guidelines-and-learning-schedule/236471.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Arica Lee","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa saja yang dicantumkan dalam pedoman dokumentasi pada Lampiran 4?","Question",{"text":96,"@type":97},"Pedoman dokumentasi mencakup profil MTs Negeri 17 Jombang terkait susunan tenaga pendidik pondok pesantren, dokumentasi jadwal pembelajaran Madrasah Diniah, dokumentasi lokasi, serta dokumentasi tempat yang berhubungan dengan karakter religiusitas siswa.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Bagaimana fokus pedoman observasi dalam Lampiran 5?",{"text":101,"@type":97},"Pedoman observasi diarahkan untuk menghasilkan data valid dan konkret melalui pengamatan kegiatan Madrasah Diniah di pondok pesantren, langkah-langkah yang dilaksanakan pondok pesantren (khususnya bidang Madrasah Diniah), serta perilaku siswa MTsN 17 Jombang yang mengikuti kegiatan tersebut.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Siapa saja informan yang terlibat dalam pedoman wawancara pada Lampiran 6?",{"text":105,"@type":97},"Informan mencakup Pengasuh Pon-Pes Darussalam, Kepala Madrasah Diniah Darussalam, Kepala Sekolah MTsN 17 Jombang, Guru Pembina Pramuka dan guru Mata Pelajaran IPS, Tokoh Agama Desa Rejoagung, santri Ma-Din sekaligus siswa kelas 8, serta wali santri Madrasah Diniah Darussalam.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},236471,1790012686,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":61,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":129},8796096645457,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/800003749518d68ffe3?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345340919836971","LAMPIRAN 1 Surat Izin Penelitian  \nLAMPIRAN 2 Surat bukti Penelitian  \nLAMPIRAN 3  \nSusunan Organisasi  \nDaftar Pendidik  \nPondok Pesantren Darussalam (Madrasah Diniah)  \n\n| Pengasuh Pon-Pes |\n| --- |\n| KH. MAHSUNUDDIN |\n\n| Kepala Ma-Din |\n| --- |\n| Hj. Nur Hayati |\n\n| Tenaga Pendidik |\n| --- |\n| 1. Ibu Nikmah\u003Cbr>2. Ibu Hizbiyah\u003Cbr>3. Ibu Hiftiyah\u003Cbr>4. Ibu Iftitahiyah\u003Cbr>5. Ibu Laili\u003Cbr>6. Ibu Lia\u003Cbr>7. Ibu Sayyidah Maslihatin\u003Cbr>8. Ibu Latifah\u003Cbr>9. Bapak Ahmad Habibi\u003Cbr>10. Bapak Syaiful Fatoni |\n\nLAMPIRAN 4  \nPEDOMAN DOKUMENTASI  \n1. Profil MTs Negeri 17 Jombang meliputi:  \na. Susunan tenaga pendidik pondok pesantren Darussalam khususmyadalam bidang Madrasah Diniah  \nb. Dokumentasi Jadwal pembelajaran di Madrasah Diniah Darussalam  \nc. Dokumentasi lokasi pondok pesantren darussalam dan MTs Negero 17 Jombang  \nd. Dokumentasi beberapa tempat yang berhubungan dengan karakterreligiusitas Siswa MTsN 17 Jombang  \nLAMPIRAN 5  \nPEDOMAN OBSERVASI  \nUntuk menghasilkan data yang valid dan kongkrit mengenai peran pondok pesantren dalam meningkatkan karakter religiusitas siswa MTsN 7 Jombang, maka penulis merumuskan pedoman observasi sebagai berikut:  \n1. Mengamati kegiatan madrasah diniah di pondok pesantren darussalam  \n2. Mengamati langkah-langkah yang dilaksanakan Pondok Pesantren Darussalam khususnya dalam bidang Madrasah Diniah  \n3. Mengamati perilaku siswa MTsN 17 Jombang yang mengikuti kegiatan Madrasah Diniah di Pondok pesantren Darussalam  \nLAMPIRAN 6  \nPEDOMAN WAWANCARA  \nA. Informan : Pengasuh Pon-Pes Darussalam  \n1. Bagaimana kontribusi pondok pesantren darussalam dalam meningktakan karakter religiusitas siswa MTsN 17 Jombang?  \n2. Bagaimana cara bapak menanamkan nilai-nilai agama islam untuk meningkatkan karakter religiusitas siswa MTs Negeri 17 Jombang?  \n3. Bagaimana hubungan pondok pesantren Darussalam dengan Sekolah MTsN 17 jombanag?  \n4. Apa saja program-program yang dilakukan oleh Pondok Pesantren Darussalam untuk meningkatkan karakter religiusitas siswa MTs Negeri 17 Jombang?  \n5. Bagaimana dengan program-program yang dilaksanakan dalam jangka yang panjang?  \n6. Apakah program-program tersebut sudah berjalan dengan maksimal?  \n7. Bagaimana corak karakter siswa MTsN 17 Jombang ketika prosespembelajaran di madrasah diniah Darussalam?  \nB. Informan : Kepala Madrasah Diniah Darussalam  \n1. Bagaimana langkah-langkah yang dilakukan madrasah diniah darussalam dalam untuk meningkatkan karakter religiusitas siswa MTs Negeri 17 Jombang?  \n2. Metode apa saja yang diterapkan dalam proses pembelajaran dalam madrasah diniah?  \n3. Bagaimana sistem recruitmen dan cara mensosialisasikan kepada siswa MTsN 17 Jombang dalam penerimaan Santri baru madrasah diniah darussalam?  \n4. Bagaimana hubungan santri yang berasal dari sekolah MTsN 17 Jombang dengan santri dari non sekolah tersebut?  \n5. Menurut Ibu, adakah perbedaan corak karakter religius siswa setelah mengikuti kegiatan Madrasah diniah di pondok pesantren Darussalam?  \n6. Apakah dengan program-program atau metode-metode yang diterapkan dalam proses pembelajaran dalam madrasah diniah Darussalam sudah berjalan maksimal?  \nC. Informan : Kepala Sekolah MTsN 17 Jombang  \n1. Bagaimana hubungan MTsN 17 Jombang dengan Pondok Pesantren  \nDarussalam?  \n2. Bagaimana kontribusi pondok pesantren darussalam dalam meningktakan karakter religiusitas siswa MTsN 17 Jombang?  \n3. Adakah siswa MTsN 17 Jombang yang mengikuti kegiatan madrasah diniah di pondok pesantren darussalam?  \n4. Jika ada bagaimana karakter religisitas siswa tersebut?  \nD. Informan : Guru Pembina Pramuka dan Mata Pelajaran IPS MTsN 17 Jombang  \n1. Bagaimana hubungan MTsN 17 Jombang dengan Pondok Pesantren  \nDarussalam?  \n2. Bagaimana Corak karakter siswa MTsN 17 Jombang yang mengikutikegiatan madrasah diniah di pondok pesantren Darussalam?  \n3. Bagaimana perbedaan karakter siswa yang mengikuti kegiatan madrasah diniah di pondok pesantren darussalam dengan yang tidak?  \n4. Apakah anda merasa kegiatan seperti Madrasah diniah sep","cbCaimD8l1HrwOfk","https://ap.wps.com/l/cbCaimD8l1HrwOfk","pdf",2157381,18,"Indonesian","# Lampiran 1 - Surat Izin Penelitian\n# Lampiran 2 - Surat Bukti Penelitian\n# Lampiran 3 - Susunan Organisasi dan Daftar Pendidik\n# Lampiran 4 - Pedoman Dokumentasi\n## Cakupan profil tenaga pendidik dan dokumentasi kegiatan\n# Lampiran 5 - Pedoman Observasi\n# Lampiran 6 - Pedoman Wawancara\n## Informan: pengasuh, kepala madrasah diniah, kepala sekolah, guru, tokoh agama, santri, wali santri\n# Lampiran 7 - Jadwal Pembelajaran Madrasah Diniah Darussalam","[{\"question\":\"Apa saja yang dicantumkan dalam pedoman dokumentasi pada Lampiran 4?\",\"answer\":\"Pedoman dokumentasi mencakup profil MTs Negeri 17 Jombang terkait susunan tenaga pendidik pondok pesantren, dokumentasi jadwal pembelajaran Madrasah Diniah, dokumentasi lokasi, serta dokumentasi tempat yang berhubungan dengan karakter religiusitas siswa.\"},{\"question\":\"Bagaimana fokus pedoman observasi dalam Lampiran 5?\",\"answer\":\"Pedoman observasi diarahkan untuk menghasilkan data valid dan konkret melalui pengamatan kegiatan Madrasah Diniah di pondok pesantren, langkah-langkah yang dilaksanakan pondok pesantren (khususnya bidang Madrasah Diniah), serta perilaku siswa MTsN 17 Jombang yang mengikuti kegiatan tersebut.\"},{\"question\":\"Siapa saja informan yang terlibat dalam pedoman wawancara pada Lampiran 6?\",\"answer\":\"Informan mencakup Pengasuh Pon-Pes Darussalam, Kepala Madrasah Diniah Darussalam, Kepala Sekolah MTsN 17 Jombang, Guru Pembina Pramuka dan guru Mata Pelajaran IPS, Tokoh Agama Desa Rejoagung, santri Ma-Din sekaligus siswa kelas 8, serta wali santri Madrasah Diniah Darussalam.\"}]","Lampiran - Pedoman Dokumentasi, Observasi, Wawancara, dan Jadwal Pembelajaran | PDF",1789105727,6]