Lampiran 1-4 - Instrumen Penelitian di SMA Negeri 1 Waingapu tentang Karakter Disiplin Siswa - Pedoman Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara

Sep 11, 2026

Unggah oleh Rhys

Lampiran ini menyajikan seperangkat instrumen penelitian untuk SMA Negeri 1 Waingapu yang berfokus pada pembentukan karakter disiplin siswa melalui tata tertib sekolah dan pembelajaran PPKn. Terdapat pedoman observasi dengan indikator pengamatan tata tertib, proses pembelajaran PPKn, serta pedoman dokumentasi menggunakan checklist (tanda √) pada dokumen sekolah. Lampiran juga memuat rancangan wawancara bagi Wakil Kepala Sekolah bidang kesiswaan dan Guru Bimbingan Konseling, meliputi perumusan, penerapan, kendala, solusi, sanksi, dukungan orang tua, evaluasi, dan faktor pendukung.

BahasaIndonesian

KategoriFormulir

FormatPDF

Halaman66

Waktu Membaca23 mnt

AksesGratis untuk diunduh

Daftar Isi

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Lampiran 2. Instrumen Penelitian di SMA Negeri 1 Waingapu

A. Pedoman Instrumen Observasi

B. Pedoman Instrumen Dokumentasi

C. Pedoman Instrumen Wawancara Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

D. Pedoman Instrumen Wawancara Guru Bimbingan Konseling

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Lampiran 2. Instrumen Penelitian di SMA Negeri 1 Waingapu A. Pedoman Instrumen Observasi di SMA Negeri 1 Waingapu | No | Indikator | Aspek Yang Diamati | | --- | --- | --- | | 1 | Tata Tertib Sekolah | 1. Mengamati siswa saat masuk sekolah
2. Mengamati kerapian siswa dalam berpakaian
3. Mengamati kebersihan siswa dalam berpakaian
4. Mengamati tingkah laku siswa di lingkungan sekolah
5. Mengamati siswa pada jam masuk kelas
6. Mengamati kegiatan siswa pada jam istirahat
7. Mengamati siswa dalam berkendara ke sekolah
8. Mengamati kelengkapan kendaraan siswa
9. Mengamati siswa pada jam pulang sekolah | | 2 | Pembelajaran PPKn | 1. Mengamati persiapan guru dalam pembelajaran PPKn
2.Mengamati ketepatan waktu guru dalam masuk kelas
3.Mengamati perangkat pembelajaran yang disiapkan oleh guru
4. Mengamati guru dalam memotivasi siswa sebagai awal kegiatanpembelajaran
5. Mengamati proses kegiatan inti pembelajaran sedangberlangsung dikelas
6. Mengamati kegiatan akhir dari proses pembelajaran | | --- | --- | --- | B. Pedoman Instrumen Dokumentasi di SMA Negeri 1 Waingapu Tambahkan tanda (√ ) pada kolom ceklist jika data yang dibutuhkan sudah terlengkapi. Adapun Teknik dokumentasi yang memuat hal-hal sebagai berikut: | 10 | Data foto kedisiplinan siswa SMA Negeri 1 Waingapu | | | | --- | --- | --- | --- | | No | Dokumen Sekolah | Ada | Tidak | | --- | --- | --- | --- | | 1 | Profil SMA Negeri 1 Waingapu | | | | 2 | Data visi, misi SMA Negeri 1 Waingapu | | | | 3 | Profil dan data guru PPKn | | | | 4 | Data tentang tata tertib sekolah | | | | 5 | Data tentang sistem tata tertib | | | | 6 | Data jenis pelanggaran tata tertib | | | | 7 | Data sanksi yang melanggar tata tertib | | | | 8 | Data perangkat pembelajaran PPKn | | | | 9 | Data kegiatan pembelajaran PPKn | | | C. Pedoman Instrumen Wawancara Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan di SMA Negeri 1 Waingapu Identitas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan Nama : Umur : Jenis Kelamin : Instrumen Wawancara Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan Indikator Wawancara 1.Bagaimana perumusan tata tertib dan penerapan tata tertib dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu? 2.Bagaimanakah pembentukan karakter disiplin siswa melalui pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Waingapu ? 3.Apa kendala yang dihadapi dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui tata tertib dan PPKn ? 4.Apa Solusi Untuk Mengatasi Kendala Yang dihadapi dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa melalui tata tertib dan PPKn di SMA Negeri 1 Waingapu ? | No | Pertanyaan Pertanyaan | Hasil
Wawancara | | --- | --- | --- | | 1 | Bagaimana menurut Bapak tentang pembentukan karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu ? | | | 2 | Apakah di SMA Negeri 1 Waingapu pembentukan karakter disiplin sudah berjalan dengan baik? | | | 3 | Apakah di SMA Negeri 1 Waingapu para siswa sudah mencerminkan karakter disiplin? | | | 4 | Bagaimana strategi dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu? | | | 5 | Bagaimana kebijakan sekolah terkait tata tertib dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu? | | | 6 | Apakah ada kebijakan khusus terkait rumusan tata tertib dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu ? | | | 7 | Bagaimana penerapan tata tertib sekolah dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMA Negeri 1 Waingapu ? | | | 8 | Apakah penerapan tata tertib dalam membentuk karakter disiplin di SMA Negeri 1 Waingapu mendapat dukungan penuh oleh orang tuasiswa? | | | 9 | Bagaimana sanksi yang diberikan untuk siswa yang melanggar peraturan di SMA Negeri 1 Waingapu? | | | 10 | Bagaimana dalam membina siswa yang melanggar peraturan di SMA Negeri 1 Waingapu? | | | 11 | Adakah sanksi terberat diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan di SMA Negeri 1 Waingapu ? | | | 12 | Bagaimana pengelolaan tata tertib dalam membentuk ka

Pertanyaan Umum

Apa tujuan instrumen penelitian dalam lampiran ini?

Instrumen ditujukan untuk mengumpulkan data pembentukan karakter disiplin siswa melalui penerapan tata tertib sekolah dan pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Waingapu.

Indikator apa saja yang dipantau pada pedoman observasi?

Observasi mencakup tata tertib sekolah (misalnya kerapian, kebersihan, tingkah laku, kedisiplinan masuk dan pulang sekolah) serta aspek pembelajaran PPKn mulai dari persiapan guru hingga kegiatan inti dan akhir pembelajaran.

Bagaimana cara mengisi pedoman dokumentasi?

Dokumentasi menggunakan checklist dengan tanda (√) pada kolom ceklis jika data yang dibutuhkan sudah terlengkapi, mencakup profil sekolah, visi-misi, data guru PPKn, tata tertib, perangkat pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran PPKn.

Sep 11, 2026

Unggah oleh Rhys