[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-236435-113":41,"doc-detail-236435-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","analysis-of-writing-errors-in-student-permission-letters-for-grade-x-at-sma-ahmad-yani-2-baureno-bojonegoro-in-indonesian-language-learning","Analisis Kesalahan Penulisan Surat Izin Siswa Kelas X SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia","","Penelitian ini mengidentifikasi dan mendokumentasikan kekeliruan dalam penulisan surat izin siswa kelas X SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro, khususnya pada aspek tanda baca, penggunaan huruf, serta pilihan kata. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan surat izin siswa sebagai data utama, melalui tahap observasi, pembacaan, pencatatan, lalu analisis deskriptif mengacu pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Temuan menunjukkan kesalahan pada tanda titik, koma, titik dua, dan garis miring, kekeliruan kapitalisasi, serta kesalahan penulisan singkatan dan kata majemuk. Hasilnya menegaskan perlunya penguatan pemahaman aturan ejaan dan pengajaran penulisan surat resmi agar akurasi bahasa meningkat.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/analysis-of-writing-errors-in-student-permission-letters-for-grade-x-at-sma-ahmad-yani-2-baureno-bojonegoro-in-indonesian-language-learning/236435/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-writing-errors-in-student-permission-letters-for-grade-x-at-sma-ahmad-yani-2-baureno-bojonegoro-in-indonesian-language-learning/236435.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Lucas Martin","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-11",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Penelitian ini membahas kesalahan penulisan apa saja pada surat izin siswa?","Question",{"text":96,"@type":97},"Penelitian membahas kekeliruan pada tanda baca (titik, koma, titik dua, garis miring), penggunaan huruf kapital dan huruf kecil, serta kesalahan penulisan kata seperti singkatan dan kata majemuk.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?",{"text":101,"@type":97},"Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan surat izin siswa sebagai data utama. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pembacaan, dan pencatatan, lalu dianalisis secara deskriptif berdasarkan PUEBI.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Mengapa peningkatan pemahaman Ejaan Bahasa Indonesia diperlukan menurut penelitian?",{"text":105,"@type":97},"Karena ketidakakuratan ejaan, kapitalisasi, dan pilihan kata menurunkan efektivitas isi surat, dapat menimbulkan ambiguitas, serta menunjukkan bahwa kompetensi siswa dalam kaidah EBI masih perlu ditingkatkan.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},236435,1789967583,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":61,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":67},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","ANALISIS KESALAHAN PENULISAN SURAT IZIN SISWA KELAS X SMA AHMAD YANI 2 BAURENO BOJONEGORO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA  \nIzalul Fathony 1 , Sutardi2 , Sariban3  \n1 PBSI FKIP Universitas islam Darul ‘Ulum  \n2 PBSI FKIP Universitas islam Darul ‘Ulum  \n3 PBI FKIP Universitas islam Darul ‘Ulum  \n[1](1 izalul.2022@mhs.unisda.ac.id)[ izalul.2022@mhs.unisda.ac.id](1 izalul.2022@mhs.unisda.ac.id), [2](2 sutardi@unisda.ac.id)[ sutardi@unisda.ac.id](2 sutardi@unisda.ac.id)  \n[3](3 sariban@unisda.ac.id)[ sariban@unisda.ac.id](3 sariban@unisda.ac.id),  \nABSTRACT  \nThis research endeavors to identify and document inaccuracies in punctuation, capitalization, and lexical choices present in absence excuse letters authored by tenth-grade students at SMA Ahmad Yani 2 Baureno, Bojonegoro. A qualitative descriptive methodology was utilized, with the students' excuse letters serving asthe primary data. Data acquisition involved listening, reading, and note-taking procedures, followed by a descriptive analysis referencing the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI). The results reveal various linguistic errors, including the incorrect use of periods, commas, colons, and slashes; errors in capitalization and the use of lowercase letters; and word-writing errors, particularly regarding abbreviations and compound words. These findings indicate a need to improve students' understanding of Indonesian spelling rules; consequently, more targeted instruction on writing formal letters is required to enhance the accuracy of language use in excuse letters.  \nKeywords: Writing errors, Excuse letters, Grade X students, SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro, PUEBI  \nABSTRAK  \nStudi ini dirancang untuk menguraikan jenis-jenis kekeliruan dalam penggunaantanda baca, huruf, serta kata pada surat permohonan izin siswa kelas X SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro. Pendekatan riset yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif, dengan dokumen surat permohonan izin siswa sebagai sumber data. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, pembacaan, dan pencatatan, dilanjutkan dengan analisis deskriptif berdasarkan standar Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) . Hasil studi mengindikasikan adanyaberagam kesalahan berbahasa, mencakup keliru dalam penerapan tanda titik, tanda koma, tanda titik dua, dan tanda garis miring; kekeliruan penggunaan huruf kapital dan huruf kecil; serta kesalahan penulisan kata, khususnya pada bentuk singkatan dan kata majemuk. Observasi ini memperlihatkan bahwa kompetensisiswa dalam kaidah ejaan Bahasa Indonesia masih memerlukan perbaikan, sehingga disarankan adanya pengajaran penulisan surat resmi yang lebih fokusguna meningkatkan akurasi penggunaan bahasa dalam surat permohonan izin.  \nKata Kunci: Kesalahan penulisan, Surat izin, siswa kelas X, SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro, PUEBI  \nA. Pendahuluan  \nKemampuan menulis adalah salah satu kapabilitas linguistik yang bersifat produktif dan memegang peranan krusial dalam transmisi informasi tertulis. Melaluiaktivitas menulis, individu dapatmengartikulasikan ide, data, maupun emosi secara terstruktur dengan mematuhi norma-normakebahasaan. Dalam konteksedukasi Bahasa Indonesia, kemahiran menulis merupakan kompetensi fundamental yang mesti dikuasai oleh pelajar, mengingat korelasinya yang kuat dengan kapasitas berpikir analitis, ketepatan, serta pemahaman mendalam mengenai aturankebahasaan. Salah satu  \nmanifestasi kapabilitas menulis yang diintegrasikan dalam kurikulum sekolah adalah  \npenyusunan surat kedinasan, mencakup surat keterangan absendari institusi pendidikan. Surat keterangan absen berfungsisebagai sarana komunikasi tertulis yang dimanfaatkan oleh siswauntuk memberitahukan alasanketidakhadiran kepada otoritas sekolah, dengan menggunakan  \ndiksi yang sopan, lugas, danselaras dengan standar Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) .  \nDalam penerapan praktisnya, kompetensi siswa dalam menyusun surat izin masih memperlihatkan berbagai keterbatasan. Sebagian besar siswa belu","cbCaihqiOSWpIF3k","https://ap.wps.com/l/cbCaihqiOSWpIF3k","pdf",105076,10,"Indonesian","# A. Pendahuluan\n## Konteks kemampuan menulis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia\n## Surat kedinasan dan fungsi surat keterangan absen/izin\n## Permasalahan ketidakakuratan penulisan surat izin siswa\n## Landasan teori dan tujuan menulis\n## Aspek ejaan, kapitalisasi, dan penulisan kata dalam surat izin\n## Temuan kesalahan berbahasa pada surat izin siswa","[{\"question\":\"Penelitian ini membahas kesalahan penulisan apa saja pada surat izin siswa?\",\"answer\":\"Penelitian membahas kekeliruan pada tanda baca (titik, koma, titik dua, garis miring), penggunaan huruf kapital dan huruf kecil, serta kesalahan penulisan kata seperti singkatan dan kata majemuk.\"},{\"question\":\"Metode apa yang digunakan dalam penelitian ini?\",\"answer\":\"Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan surat izin siswa sebagai data utama. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pembacaan, dan pencatatan, lalu dianalisis secara deskriptif berdasarkan PUEBI.\"},{\"question\":\"Mengapa peningkatan pemahaman Ejaan Bahasa Indonesia diperlukan menurut penelitian?\",\"answer\":\"Karena ketidakakuratan ejaan, kapitalisasi, dan pilihan kata menurunkan efektivitas isi surat, dapat menimbulkan ambiguitas, serta menunjukkan bahwa kompetensi siswa dalam kaidah EBI masih perlu ditingkatkan.\"}]","Analisis Kesalahan Penulisan Surat Izin Siswa Kelas X SMA Ahmad Yani 2 Baureno Bojonegoro dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia | PDF",1789105354]