[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-1-id-113":3,"doc-seo-204480-113":41,"doc-detail-204480-id":114},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37],{"id":8,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":11,"show_sort_weight":4,"slug":12},178,1,"Template","Faktur","faktur",{"id":14,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":15,"show_sort_weight":4,"slug":16},192,"Formulir","formulir-192",{"id":18,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":19,"show_sort_weight":4,"slug":20},180,"Media Sosial","media-sosial",{"id":22,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":23,"show_sort_weight":4,"slug":24},179,"Poster","poster",{"id":26,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":27,"show_sort_weight":4,"slug":28},176,"Presentasi","presentasi",{"id":30,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":31,"show_sort_weight":4,"slug":32},177,"Resume","resume",{"id":34,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":35,"show_sort_weight":4,"slug":36},182,"Surat","surat-a95d00d3aaf04f3b854ecf140f00d385",{"id":38,"doc_module":9,"doc_module_name":10,"category_name":39,"show_sort_weight":4,"slug":40},183,"Umum","umum-07d1ff437201438088836b2b1ed3c90f",{"code":4,"msg":42,"data":43},"ok",{"site_id":44,"language":45,"slug":46,"title":47,"keywords":48,"description":49,"schema_data":50,"social_meta":107,"head_meta":109,"extra_data":111,"updated_unix":113},113,"id","analysis-of-students-attitudes-in-complying-with-education-policies-during-the-covid-19-pandemic","ANALISIS SIKAP PESERTA DIDIK DALAM MEMATUHIKEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19","","Penelitian ini membahas dampak kebijakan pendidikan pada masa pandemi Covid-19 terhadap peserta didik. Fokus kajian diarahkan pada kebijakan yang diterapkan untuk menjaga agar proses pendidikan tetap berjalan, sekaligus mempertimbangkan beragam kendala yang memerlukan adaptasi. Metode yang digunakan berupa observasi terhadap penerapan kebijakan serta studi dokumen di MANU Putra Buntet Pesantren. Analisis dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Temuan menunjukkan peserta didik mengalami kesulitan beradaptasi pada pembelajaran daring sehingga keaktifan dan motivasi belajar menurun.",{"@graph":51,"@context":106},[52,68,89],{"@type":53,"itemListElement":54},"BreadcrumbList",[55,59,62,65],{"item":56,"name":57,"@type":58,"position":9},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":60,"name":10,"@type":58,"position":61},"https://docshare.wps.com/id/template/",2,{"item":63,"name":39,"@type":58,"position":64},"https://docshare.wps.com/id/template/umum/",3,{"item":66,"name":47,"@type":58,"position":67},"https://docshare.wps.com/id/template/analysis-of-students-attitudes-in-complying-with-education-policies-during-the-covid-19-pandemic/204480/",4,{"url":66,"name":47,"@type":69,"image":70,"author":75,"headline":47,"publisher":78,"fileFormat":81,"inLanguage":45,"description":49,"dateModified":82,"datePublished":83,"encodingFormat":81,"isAccessibleForFree":84,"interactionStatistic":85},"DigitalDocument",{"url":71,"@type":72,"width":73,"height":74},"https://docshare.wps.com/thumbnails/analysis-of-students-attitudes-in-complying-with-education-policies-during-the-covid-19-pandemic/204480.png","ImageObject",442,249,{"name":76,"@type":77},"Bill Black","Person",{"url":56,"name":79,"@type":80},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-05",true,{"@type":86,"interactionType":87,"userInteractionCount":61},"InteractionCounter",{"@type":88},"ViewAction",{"@type":90,"mainEntity":91},"FAQPage",[92,98,102],{"name":93,"@type":94,"acceptedAnswer":95},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":96,"@type":97},"Penelitian ini bertujuan membahas bagaimana kebijakan pendidikan pada masa pandemi Covid-19 memengaruhi peserta didik, termasuk kebijakan yang disusun agar proses pendidikan tetap berlangsung.","Answer",{"name":99,"@type":94,"acceptedAnswer":100},"Metode penelitian apa yang digunakan?",{"text":101,"@type":97},"Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan observasi dan studi dokumen.",{"name":103,"@type":94,"acceptedAnswer":104},"Bagaimana hasil penelitian terkait sikap peserta didik dalam pembelajaran daring?",{"text":105,"@type":97},"Peserta didik sulit beradaptasi dengan perubahan kebijakan pembelajaran daring, sehingga tingkat keaktifan dan motivasi belajar berkurang.","https://schema.org",{"og:url":66,"og:type":108,"og:title":47,"og:site_name":79,"og:description":49},"article",{"robots":110,"canonical":66},"index,follow",{"doc_id":112,"site_id":44},204480,1790006937,{"code":4,"msg":5,"data":115},{"doc_id":112,"user_id":116,"nickname":76,"user_avatar":117,"doc_module":9,"category_id":38,"category_name":39,"doc_title":47,"doc_description":49,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":61,"is_deleted":4,"is_public":9,"is_downloadable":9,"audit_status":9,"page_count":123,"language":124,"language_code":45,"site_id":44,"html_lang":45,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":49,"update_tm":128,"read_time":67},24189269381491,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/160000cf11732dd8392?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1788146458752108895","ANALISIS SIKAP PESERTA DIDIK DALAM MEMATUHIKEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19  \nMoh. Saiful Bakhril Amin  \nSekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Buntet Pesantren  \nEmail: [saifulmtk0802@gmail.com](saifulmtk0802@gmail.com)  \nAbstract  \nThis study aims to discuss how educational policies during the Covid-19 pandemic affect students. The subject of this study were students at MANU Putra Buntet Pesantren, Buntet Pesantren. The goal is to be able to find out what policies are made for the education process to run during the pandemic considering the obstacles that maybe faced more and require more adaptation. The research method used is observation by looking directly at the established policies and document studies at MANU Putra Buntet Pesantren. Information analysis used using qualitative analysis method. The result of this study is that it is difficult for students to adapt to changes in the established online learning policies to that the level of activeness and motivation to learn is reduced.  \nKeywords: Education policies, education during a pandemic, online learning, student attitudes.  \nAbstrak  \nPenelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai bagaimana kebijakan pendidikan di masa pandemi Covid-19 mempengaruhipeserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik di MANU Putra Buntet Pesantren, Buntet Pesantren. Tujuannya agar bisamengetahui kebijakan apa saja yang dibuat untuk berjalannya proses pendidikan dimasa pandemi mengingat kendala-kendala yang mungkin akan lebih banyak dihadapi dan membutuhkan adaptasi lebih. Metode penelitianyang digunakan adalah observasidengan melihat secara langsung kebijakan yang ditetapkan dan studi dokumen di MANU Putra Buntet Pesantren. Analisis informasi yang digunakan menggunakan metode analisis kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah peserta didik sulit beradaptasi dengan perubahan kebijakan pembelajaran daring yang ditetapkansehingga tingkat keaktifan dan motivasi belajar pun berkurang.  \nKata Kunci : Kebijakan pendidikan, pendidikan di masa pandemi, pembelajarandaring,, sikappeserta didik.  \nPendahuluan  \nCoronavirus Disease 2019 (COVID- 19) merupakan suatu jenis penyakit menular yang berasal dari virus bernama Severe Acute Respiratory Syndrome  \nCoronavirus 2 (SARS-CoV-2) . Virus Covid-19 menyerang pada sistempernapasan akut diantaranya ialah flu, infeksi paru-paru, sesak napas, demam, batuk, gagal ginjal dan bahkan bisa  \nmenyebabkan kematian (Sugiantono:2020) . Oleh sebab itu, pemberlakuan kebijakan baru banyak dilakukan agar penyebaran virus tersebut dapat segera terhenti.  \nMasa pandemi Covid-19 membuat segala rutinitas kehidupan berubah secaradrastis termasuk di dalamnya adalah perubahan kebijakan pendidikan. Sehinggapemerintah dalam hal ini menetapkan kebijakan pendidikan dengan sistem bernama Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) ataudisebut juga E-Learning dalam rangka pencegahan dari virus Covid-19. Itu artinya pendidikan yang ditempuh mengandalkan melalui media elektronik. Tentu perubahanyang cukup berbeda ini membutuhkan adaptasi dari berbagai kendala harusdihadapi, diantaranya kendala sinyal, belummemiliki gawai, dan sebagainya.  \nPembelajaran jarak jauh ini tentunya sangat dibutuhkan untuk saat ini oleh semuapeserta didik, mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi, dan hal ini bukan hanya terjadi di Indonesia saja, bahkan hampir di seluruh duniamelaksanakan pembelajaran dengan sistemini demi menghambat mata rantai virus Covid-19 (Windarti: 2020) .  \nDalam pelaksanaannya pembelajaran ini, yaitu PJJ, dibagi menjadi duapendekatan, yaitu PJJ dalam jaringan ataudisingkat dengan daring dan PJJ luar jaringan atau disingkat dengan luring.  \nTenaga pengajar yang selama ini belumpaham penggunaan teknologi, mau tidak mau harus berlatih agar lebih ahli dalam teknologi demi keberlangsungan PJJ tersebut. Sistem ini berlaku secara luassampai ke guru-guru di wilayah 3T (terdalam, terluar, tertinggal) yang dalam hal ini masih belum terjangkau oleh internet (Indasa","cbCaivyWZ2feFfnq","https://ap.wps.com/l/cbCaivyWZ2feFfnq","pdf",240449,10,"Indonesian","# Pendahuluan\n# Metode","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian ini bertujuan membahas bagaimana kebijakan pendidikan pada masa pandemi Covid-19 memengaruhi peserta didik, termasuk kebijakan yang disusun agar proses pendidikan tetap berlangsung.\"},{\"question\":\"Metode penelitian apa yang digunakan?\",\"answer\":\"Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan observasi dan studi dokumen.\"},{\"question\":\"Bagaimana hasil penelitian terkait sikap peserta didik dalam pembelajaran daring?\",\"answer\":\"Peserta didik sulit beradaptasi dengan perubahan kebijakan pembelajaran daring, sehingga tingkat keaktifan dan motivasi belajar berkurang.\"}]","ANALISIS SIKAP PESERTA DIDIK DALAM MEMATUHIKEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 | PDF",1788573802]