[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-40680-id":3,"doc-seo-40680-113":31,"detail-sidebar-cat-0-id-113":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},40680,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",53,"Layanan Kesehatan","Pendidikan remaja sebaya tentang kesehatan dan kesejahteraan remaja","Dokumen pedoman Pelatihan Remaja Sebaya tentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja memaparkan latar meningkatnya kasus HIV dan AIDS di Indonesia serta kerentanan remaja akibat fase perkembangan psikologis dan biologis. Pendekatan teman sebaya dipilih karena lebih sesuai dengan karakter remaja yang cenderung tidak suka digurui. Buku saku disusun untuk fasilitator dan pendidik sebaya agar remaja mampu menganalisis masalah kesehatan reproduksi secara mandiri serta melindungi diri dari HIV dan AIDS.","Pendidikan  \nSebaya  \nTentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja  \n Pelatihan Remaja Sebaya Tentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja  \nSambutan  \nJumlah kasus HIV dan AIDS di Indonesia tiap tahun mengalami peningkatan. Sebagian besar kasus terjadi pada kalanganusia produktif. Remaja, menjadi sasaran potensial yang rawanterhadap penularan HIV. Pasalnya, dalam proses perkembangankematangan psikologis dan biologis, remaja kerap menghadapiketegangan, kebingungan, dan kekhawatiran. Remaja menjadi gemar coba-coba dalam emosi labil sehingga mudahterpengaruh.  \nRemaja butuh dipahami dan didekati dengan gayanya sendiri.  \nPendekatan teman sebaya menjadi metode efektif untuk mengembangkan remaja karena lebih sesuai dengan jiwaremaja yang cenderung tidak suka digurui, lebih mendengardan percaya pada apa yang dikatakan temannya. Pendekatan ini sesuai dengan Garis-Garis Kebijakan PMI tahun 1999 – 2004.  \nBuku Saku “Pelatihan Remaja Sebaya tentang Kesehatan dan Kesejahteraan” disusun sebagai pegangan untuk fasilitator dan pendidik sebaya dalam membekali remaja agar mampu mengenal, menganalisa, dan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi secara mandiri sertamampu melindungi dirinya terhadap HIV dan AIDS. Buku Saku ini telah disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat untuk menyempurnakan Pedoman/Panduan yang telah dikeluarkansebelumnya.  \nBerharap semoga Buku Saku ini dapat bermanfaat bukan sajauntuk fasilitator dan pendidik sebaya, tetapi juga segenapjajaran PMI mulai dari pengurus, staf, pelatih dan relawan PMIdalam mengembangkan salah satu program pencegahan HIV dan AIDS melalui pendekatan Pendidikan Remaja Sebaya.  \nPelatihan Remaja Sebaya Tentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja   \nAtas nama Pengurus Pusat PMI, kami sampaikan penghargaandan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat sehinggarevisi pedoman ini dapat terlaksana dengan baik.  \nJakarta, Februari 2008  \nPengurus Pusat  \nPALANG MERAH INDONESIA  \nSekretaris Jenderal  \nIyang D. Sukandar  \n Pelatihan Remaja Sebaya Tentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja  \nKata Pengantar  \nPalang Merah indonesia sebagai bagian dari Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional berkomitmen untuk aktif berpartisipasi dalam program penanggulangan HIV dan AIDS. Komitmen ini telah diejawantahkan dalam Rencana Strategis PMI 2004-2009. Hingga kini hampir 50% PMI Daerah telahmemiliki program dibidang HIV dan AIDS. Pendidikan Remaja Sebaya (PRS) adalah salah satu bentuk program yang paling banyak dilaksanakan di daerah.  \nPendekatantemansebayadanketerampilan hidup dalam program PRS tersebut dikembangkan berdasarkan kesepakatan anggota ART (Asian Red Cross and Red Crescent HIV and AIDS Network) yang PMI adalah salah satu anggotanya. Pengimplementasian pendekatan ini dapat diintegrasikan melalui proses pembinaan remaja (Palang Merah Remaja /PMR) yang mencakup kesehatan dan kebersihan, persahabatannasional dan internasional, serta pengabdian pada masyarakat.  \nBuku Saku PRS ini merupakan penyempurnaan dari Buku Pintar Pendidikan Remaja Sebaya yang telah PMI terbitkan tahun 1996. Sejumlah materi telah mengalami penyempurnaan atas hasil rekomendasi tim evaluasi program PRS tahun 2000 dan disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Pegangan Pendidik Sebaya ini diharapkan dapat dimanfaatkan para Pendidik Sebaya khususnya Remaja untuk meningkatkan kesadaran diri tentang HIV dan AIDS serta berbagi informasi dengan sesamanya.  \nTerima kasih kepadaTim Pendahulu yang menghasilkan Buku Pintar Pendidikan Remaja Sebaya pada tahun 1996, yakni Alm. Prof. DR. Dr. Satoto (anggota ART mewakili PMI tahun 1994-1999), Pengurus, Staf dan Relawan PMI Daerah Jawa Tengah. Saran dan masukan untuk penyempurnaan pegangan sangat kami hargai.  \nJakarta, 26 Desember 2007  \nKadiv Pelayanan Sosial dan Kesehatan  \nDr. Lita Sarana  \nPelatihan Remaja Sebaya Tentang Kesehatan dan Kesejahteraan Remaja   \nPendahuluan  \nPENDAHULUAN  \nI. UMUM  \nGenerasi muda kelak akan menjadi penerus kehidupanuntuk mewuju","cbCaifGkAmXVkgs1","https://ap.wps.com/l/cbCaifGkAmXVkgs1","pdf",1206595,7,1,112,"Indonesian","id",113,"# Sambutan\n# Kata Pengantar\n# Pendahuluan\n## Umum\n## Sistematika","[{\"question\":\"Mengapa pendekatan teman sebaya dianggap efektif untuk pelatihan remaja?\",\"answer\":\"Pendekatan teman sebaya dinilai efektif karena lebih sesuai dengan jiwa remaja yang cenderung tidak suka digurui, lebih mendengarkan, dan percaya pada apa yang disampaikan temannya.\"},{\"question\":\"Tujuan utama buku saku Pelatihan Remaja Sebaya adalah apa?\",\"answer\":\"Membekali remaja agar mampu mengenal, menganalisa, dan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi secara mandiri serta melindungi diri dari HIV dan AIDS.\"},{\"question\":\"Apa dasar revisi pedoman/pegangan PRS dalam dokumen ini?\",\"answer\":\"Revisi dilakukan setelah evaluasi program pada tahun 2000, termasuk rekomendasi pembuatan bab tersendiri tentang Gender dan Napza serta penyesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan.\"}]","Pendidikan remaja sebaya tentang kesehatan dan kesejahteraan remaja | PDF",1783313976,172,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"youth-peer-education-on-adolescent-health-and-well-being","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/id/document/layanan-kesehatan/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/id/document/youth-peer-education-on-adolescent-health-and-well-being/40680/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-16","2026-07-06",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Mengapa pendekatan teman sebaya dianggap efektif untuk pelatihan remaja?","Question",{"text":77,"@type":78},"Pendekatan teman sebaya dinilai efektif karena lebih sesuai dengan jiwa remaja yang cenderung tidak suka digurui, lebih mendengarkan, dan percaya pada apa yang disampaikan temannya.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Tujuan utama buku saku Pelatihan Remaja Sebaya adalah apa?",{"text":82,"@type":78},"Membekali remaja agar mampu mengenal, menganalisa, dan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi secara mandiri serta melindungi diri dari HIV dan AIDS.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Apa dasar revisi pedoman/pegangan PRS dalam dokumen ini?",{"text":86,"@type":78},"Revisi dilakukan setelah evaluasi program pada tahun 2000, termasuk rekomendasi pembuatan bab tersendiri tentang Gender dan Napza serta penyesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,108,112,114,118,122,126,130,134],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":106,"show_sort_weight":98,"slug":107},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":110,"show_sort_weight":98,"slug":111},51,"Komik","comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":113},"healthcare",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},54,"Penelitian & Laporan","research-report",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},49,"Sastra","literature",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},52,"Teknologi","technology",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},50,"Ujian","exam",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},57,"Umum","general",{"id":135,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":136,"show_sort_weight":4,"slug":137},181,"Formulir","formulir"]