[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-119430-id":3,"doc-seo-119430-113":30,"detail-sidebar-cat-0-id-113":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},119430,2336475104042,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321",54,"Penelitian & Laporan","PEMANFAATAN MACHINE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL PADA MAHASISWA GENERASI Z","Penelitian ini bertujuan mengukur dampak pemanfaatan machine learning dalam meningkatkan pemahaman kewarganegaraan global pada mahasiswa Generasi Z. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melibatkan 200 mahasiswa PPKn Universitas Pamulang yang dipilih secara acak. Sampel dibagi menjadi dua kelompok: 100 mahasiswa kelompok eksperimen dengan pembelajaran berbasis machine learning dan 100 mahasiswa kelompok kontrol dengan metode konvensional. Machine learning dipakai untuk mempersonalisasi pembelajaran, menganalisis pola belajar, dan meningkatkan efektivitas pengajaran. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman kewarganegaraan global yang signifikan dibanding metode konvensional.","PEMANFAATAN MACHINE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL PADA MAHASISWA GENERASI Z  \nSuanto, Raistin Nur Abidin, Nurullita Sari  \nUniversitas Pamulang  \n[1](1dosen02190@unpam.ac.id)[dosen02190@unpam.ac.id](1dosen02190@unpam.ac.id), [2](2dosen02860@unpam.ac.id)[dosen02860@unpam.ac.id](2dosen02860@unpam.ac.id), [3](3dosen02122@unpam.ac.id)[dosen02122@unpam.ac.id](3dosen02122@unpam.ac.id)  \n[Naskah diterima: 14-12-2024](Naskah diterima: 14-12-2024), direvisi: 15-12-2024, disetujui: 30-12-2024  \nABSTRAK  \nPenelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak pemanfaatan machine learning dalam meningkatkan pemahaman kewarganegaraan global pada mahasiswa Generasi Z. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, melibatkan 200 mahasiswa PPKn Universitas Pamulang yang dipilih secara acak. Sampel dibagi menjadi dua kelompok: 100 mahasiswa kelompokeksperimen dengan pembelajaran berbasis machine learning dan 100 mahasiswa kelompok kontroldengan metode konvensional. Machine learning digunakan untuk mempersonalisasi pembelajaran, menganalisis pola belajar, dan meningkatkan efektivitas pengajaran. Hasil penelitian diharapkan dapat mengidentifikasi pola belajar mahasiswa, mengembangkan model pembelajaran adaptif, dan meningkatkan pemahaman kewarganegaraan global melalui pendekatan teknologi yang relevan dengankarakteristik Generasi Z. Penelitian ini berkontribusi dalam mengatasi kesenjangan studi sebelumnya yang lebih berfokus pada mata pelajaran STEM, serta memberikan solusi inovatif untuk meningkatkan kesadaran dan keterlibatan mahasiswa dalam isu-isu global. Temuan ini diharapkan menjadi langkah signifikan dalam peningkatan kualitas pendidikan kewarganegaraan global di era digital. Hasil penelitian pun menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis machine learning memberikan peningkatan pemahaman kewarganegaraan global yang signifikan dibandingkan metode konvensional. Keuungulan dari pembelajran ini yaitu adanya peningkatan pemikiran kritis, keterlibatan aktif.  \nKata Kunci : Machine learning, Kewarganegaraan global, Generasi z  \nPENDAHULUAN  \nEra globalisasi ditandai oleh kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, pemahaman tentang kewarganegaraan global menjadi salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh generasi muda. Hal ini dikarenakan globalisasi jugamembawa dampak perubahanyang signifikan dalamberbagai aspek  \nkehidupan, baik dari ekonomi, politik, hingga budaya (Held & McGrew, 2007) . Pemahaman kewarganegaraan global sangat penting, karena dalam kompetensinya mencakup kesadaran akan isuisu global, keterlibatan aktifdalam memecahkan permasalahan lintas negara, serta kemampuan berpikirkritis terhadap berbagai tantangan dunia (UNESCO, 2015) . Selain itu pendidikan kewarganegaraan global juga memiliki tujuan untuk membekali individu dengan nilai-nilai, pengetahuan, sertaketrampilanyang diperlukanuntuk hidup yang harmonis dalambermasyarakat global (UNESCO, 2015) . Kewarganegaraan global juga melibatkan tiga elemen utama yaitu kesadaran global, tanggung jawabsosial, dan partisipasi aktif (Oxfam, 2015) . Kesadaran global mengacu pada pemahaman tentang bagaimana tindakan lokal dapat berdampak pada skala global. Tanggung jawab sosial mencakupkomitmen untuk bertindak demi kepentingan bersama, sementara partisipasi aktif mendorong keterlibatan dalam kegiatan yang mendukung keberlanjutan global.utamanya pada generasi z. Generasi ini dikenal sebagai digital natives yang tumbuh dalam lingkungan yang terkoneksi secara digital, dimana informasi dapat diakses dengan cepat dan mudah (Prensky, 2001; Twenge, 2017) .  \nHal tersebut membuat para generasi Z memiliki kemampuan multitasking yang tinggi dankecenderungan untuk mencari informasi secara mandiri melalui Internet. Melihat dalam dunia Pendidikan generasi ini menyukai pembelajaran menggunakan teknologi, serta tertarik pada platform pemebelajaran daring, aplikasi digital, maupun media interaktif, hal ini memungkinkan mereka untuk belajar leb","cbCaikhELQZ4kfG9","https://ap.wps.com/l/cbCaikhELQZ4kfG9","pdf",257152,7,1,"Indonesian","id",113,"# Pendahuluan\n## Latar belakang globalisasi dan pentingnya kewarganegaraan global\n## Generasi Z sebagai digital natives dan preferensi pembelajaran berbasis teknologi\n## Tantangan pembentukan pemahaman kewarganegaraan global pada Generasi Z\n## Potensi teknologi digital, AI, dan machine learning dalam pendidikan\n## Kesenjangan riset terkait machine learning untuk kewarganegaraan global","[{\"question\":\"Apa tujuan penelitian ini?\",\"answer\":\"Penelitian bertujuan mengukur dampak pemanfaatan machine learning dalam meningkatkan pemahaman kewarganegaraan global pada mahasiswa Generasi Z.\"},{\"question\":\"Bagaimana desain penelitian dan pembagian sampel dilakukan?\",\"answer\":\"Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melibatkan 200 mahasiswa yang dipilih secara acak, dibagi menjadi kelompok eksperimen (100) dan kelompok kontrol (100).\"},{\"question\":\"Apa peran machine learning dalam proses pembelajaran pada kelompok eksperimen?\",\"answer\":\"Machine learning digunakan untuk mempersonalisasi pembelajaran, menganalisis pola belajar, dan meningkatkan efektivitas pengajaran.\"}]","PEMANFAATAN MACHINE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL PADA MAHASISWA GENERASI Z | PDF",1785724247,11,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"using-machine-learning-to-improve-global-citizenship-understanding-among-generation-z-students","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/id/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/id/document/penelitian-laporan/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/id/document/using-machine-learning-to-improve-global-citizenship-understanding-among-generation-z-students/119430/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-18","2026-08-03",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Apa tujuan penelitian ini?","Question",{"text":76,"@type":77},"Penelitian bertujuan mengukur dampak pemanfaatan machine learning dalam meningkatkan pemahaman kewarganegaraan global pada mahasiswa Generasi Z.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Bagaimana desain penelitian dan pembagian sampel dilakukan?",{"text":81,"@type":77},"Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melibatkan 200 mahasiswa yang dipilih secara acak, dibagi menjadi kelompok eksperimen (100) dan kelompok kontrol (100).",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Apa peran machine learning dalam proses pembelajaran pada kelompok eksperimen?",{"text":85,"@type":77},"Machine learning digunakan untuk mempersonalisasi pembelajaran, menganalisis pola belajar, dan meningkatkan efektivitas pengajaran.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,115,117,121,125,129,133],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},55,"Agama & Spiritualitas",60,"religion-spirituality",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},48,"Cerita & Novel","story-novel",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},56,"Gaya Hidup","lifestyle",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},51,"Komik","comic",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":113,"show_sort_weight":97,"slug":114},53,"Layanan Kesehatan","healthcare",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":116},"research-report",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},49,"Sastra","literature",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},52,"Teknologi","technology",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},50,"Ujian","exam",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},57,"Umum","general",{"id":134,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":135,"show_sort_weight":4,"slug":136},181,"Formulir","formulir"]